2013年天津市初中毕业生学业考试模拟试卷.doc

2013年天津市初中毕业生学业考试九年级语文模拟试卷 本试卷分为第卷（选择题）、第卷（非选择题）两部分。第卷为第1页至第4页，第卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在答题卡上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第卷（选择题 共29分）注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。一、（本大题共11个小题，共29分。14每题2分，511每题3分）下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。1下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A菜畦(w) 酝酿(nin) 亢奋(kn) 忍俊不禁(jn) B迸溅(bn) 澄清(chn) 啜泣 (zhu) 惟妙惟肖（xio） C琐屑(xi) 畸形（q） 萌发(mn) 中流砥柱（d） D嫌恶(w) 阔绰(chu) 陡峭（qio） 销声匿迹(n)2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作，着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。我们从中不仅能文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A、不言而喻滋润苦痛获取B、脍炙人口滋养沧桑汲取 C、不可名状养育磨难吸取D、家喻户晓培养苦难吸收3.下列句子没有语病的一项是 A我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 B这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。 C只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。 D人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。4. 下列语句中运用的比喻，不妥的一句是 A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是 A.“因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。” （戴望舒我用残损的手掌） 这里以“太阳”和“春”喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。 B. “造化钟神秀，阴阳割昏晓” （杜甫望岳） 句中的造化是运气，福气的意思，神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万树春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 此句以“沉舟”、“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发方木争春的富于生机的景象，表现诗人对仕宦升沉，世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） 这两句通过写“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。阅读大自然的语言选段，完成68题。 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 . 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。6选文第段说明的对象，正确的一项是 A花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。 B大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。 C自然现象同气候的关系决定农事的安排。 D要注意观察气候与自然现象的关系。7对第段内容的分析，不正确的一项是 A第段文字，句与句之间是由特殊到一般的顺序。 B逆温层形成的原因是：由于冷空气比较重，在无风的夜晚，高处的冷空气便向低处流，低处的暖空气则上升到高处。C逆温层出现的时间及气候条件有：秋冬之交，尤其是早晨，天气晴朗，没有风。 D第段中加点词“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期.8下面理解分析不准确的一项是 A“各种花次第开放”,“次第”的意思是一个接一个，它贴切地表现了花开的次序。 B第段中画线句子举的三个例子，说明的道理是：一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 C“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，用这两句诗可以说明影响物候的因素是高下的差异、古今的差异。 D第段中运用列数字的说明方法，以准确的数字说明物候现象来临的迟早有古今的差异，令人信服。阅读公输语段，完成911题 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王？” 公输盘曰:“诺。”9.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 A. 愿借子杀之 愿:希望 B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴 C .吾义固不杀人 固:坚决 D. 然胡不已乎 已:停止10. 下列疑问句中句式不同的一项是 A. 夫子何命焉为？ B. 宋何罪之有？ C.此为何若人？ D. 胡不已乎？ 11.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。 B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。 C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。 D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。 第卷（非选择题共91分）注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共14小题，91分。二、（本大题2个小题，共8分，每空1分） 12根据原文，将下面的句子补充完整 （1）窈窕淑女， 。 （诗经关雎） （2） ，一览众山小。 （杜甫望岳） （3）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头） （4）只恐双溪舴艋舟， 。 (李清照武陵春) （5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_ 。（鱼我所欲也） （6）夫战，勇气也， ，再而衰，三而竭。 （曹刿论战） 13. 心系天下是杜甫在茅屋为秋风所破歌中“ ，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，是范仲淹岳阳楼记中“ ，后天下之乐而乐”的情怀。三、（本大题共3小题，共6分）阅读下面文言文，回答1416题 曹公南征表 曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主，此到当阳，众十余万，辎重数千两，日行十余里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”14.解释下列句中加点的词（2分） （1）曹公南征表，会表卒 会： （2）或谓先主曰 或： 15.用现代汉语翻译下面句子的意思（2分） 今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？ 16.后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据。（2分） 四、（本大题共4小题，共17分）阅读荷一文，回答1720题。 荷 赵文美 无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。 这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有留香。 荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。 早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。 每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。 若遇秋雨骤至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纤纤弹起无数古筝：那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒，不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉！那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。 楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？ 荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。 （选自散文百家，有删改） 17.请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣的环境中创造的生命奇迹。（4分） 示例：烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验的到来。 沉睡千年后， 。 狂风袭来时， 。 秋雨骤至时， 。 冰天雪地里， 。 18.文中有画横线的句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分） 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。 19. 下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是(4分) A这篇散文，以荷喻人，主要赞美了在物欲横流的社会里坚守高风亮节淡泊名利地位的人。 B文章联想丰富独特，由眼前的荷联想到地层深处、风霜雪雨中的荷，将荷的生命真谛演绎到了极致，突出了荷的高洁品质和不屈不挠的精神。 C文章引用古诗词名句，让我们睹诗知人，在他们华美、隽永的诗章中体味诗人赞荷、咏荷的情趣，景仰他们高尚的思想情操和淡泊的品格。 D文章从荷的外貌特征到内在精神，从荷生存的恶劣环境到荷的独特品质，都运用拟人手法使之人格化，赋予荷以人的思想感情，使荷的形象更生动有力，使荷的精神品质更鲜明突出，增强了感染力。 20.文章开头采用了什么写法？结合文章内容说说你对结尾“只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。”这句话的理解（6分）五、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（6分） 某班开展综合性学习活动脚踏一方土，李华同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？（4分） 材料一：说文解字指出：“土者，是地之吐生物者也。二，象地之上，地之中；丨，物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横（二）、一直（丨）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。萧启宏经文：土音通吐，万物之母。 材料二：太平御览卷七八引风俗通：“俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，