2011-2012学年浙教版科学七年级下第一章第1节至第4节 试卷.doc

2011-2012学年浙教版科学七年级下第一章第1节至第4节 试卷班级 学号 姓名 得分 一选择题（每小题分，共50分） 1.下列措施中可以减弱噪声的是( )。 A停止使用一次性白色泡沫饭盒 B科学家研制氟里昂的代用品 C在摩托车内燃机排气管上装消声器 D为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭2.当肌体受到损伤性刺激时，具有报警作用的感受器是( )。 A触觉感受器 B冷觉感受器 C痛觉感受器 D热觉感受器3下列都是光源的一组是（ ）A电池和萤火虫 B电池和烛焰 C萤火虫和月亮 D萤火虫和烛焰4.人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受外界刺激的是 （ ）5当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生（ ） A苹果味 B柠檬味 C无味 D苹果与柠檬混合的味道6.戴蓝色眼镜看白纸，白纸变成蓝色，这是因为( )。A白纸反射来的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色 B白纸只能反射蓝色光 C眼镜挡住了白纸反射光中的蓝色 D眼镜只能透过白纸反射光中的蓝色7俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明 ( ) A人的嗅觉中枢易疲劳 B人的嗅觉中枢不发达 C人的嗅觉中枢功能丧失 D人的嗅觉中枢易破坏8.阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月季花之所以是红色的，是因为（）A.月季花瓣能发出红光 B.月季花瓣能反射阳光中的红光C.月季花瓣能吸收阳光中的红光 D.月季花瓣能把各色光变为红光9.如右图所示，在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光、播放音乐时，抽出玻璃钟罩内的空气，此时（ ） A. 看不到闪光，听不到音乐 B. 看不到闪光，听到音乐 C. 看到闪光，听不到音乐 D. 看到闪光，听到音乐10.著名作家海伦凯勒失去了听觉和视觉，但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要手段是（ ）A.心灵感应 B.味觉 C.嗅觉 D.触觉11以下不能说明光在同种均匀物质中沿直线传播的现象是 .（ ） A.小孔成像 B.影子 C.月食 D.筷子放到水里会“变弯”12如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的.( )A在声源处减弱 B在传播过程中减弱 C在人耳处减弱 D以上选项都不正确13. 人具有的四种基本味觉是 ( ) A.酸、甜、苦、咸 B.酸、甜、苦、辣 C酸、甜、辣、涩 D酸、甜、咸、涩14.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ）A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过15在月球上，两个宇航员只能通过无线电话进行交流，这是因为（ ）A月球上太冷 B月球上没有空气 C宇航员不适应月球 D月球上太嘈杂16.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（ ）A.保持鼓膜内外气压平衡 B.保持身体的平衡 C.减少噪音 D.防止呕吐17.将手表放在枕头下，人耳在枕头上能比在空气中更清晰地昕封手表走时的“嘀嗒”声，这现象说明( )。 A只有固体才能传声 B声音在固体中传声比在空气中快 C固体能将声音放大 D以上说法都正确：18.射击时，人眼通过枪的准星去瞄准目标，是因为( )。 A通过准星看目标，可以看得更清楚 B光在均匀介质中沿直线传播 C准星的小孔可以放大目标 D以上说法都正确 19.在纸上剪一个很小的方形孔，让阳光垂直照射在方形孔上，那么地面上产生的光斑应该是( ) A方形的，它是太阳的虚像 B圆形的，它是太阳的实像 C圆形的，它是太阳的虚像 D方形的，它是太阳的实像20.高级厨师做菜，同时讲究色、香、味俱佳，这将直接刺激（ ）A.手眼耳 B.眼耳鼻 C.眼鼻舌 D.全身21.甲同学在足够长的自来水管一端敲击一下，乙同学在另一端用耳朵贴着水管同，则乙同学可能听到的声音的次数是（ ）A.1次 B.2次 C.3次 D.4次22在医学上，用来粉碎胆结石的物质是 （ ）A电磁波B红外线C超声波D次声波23.在运动场上的百米赛跑时，终点线上的记时员为了记时精确，在记时时( ) A听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏 B看见发令枪的白烟同时按下跑表，因为眼睛很灵敏 C凭自己掌握，听见枪声看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的 D应以看见白烟为准，因为光传播得快24.用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣余音未止，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感受，在此过程中，下列说法正确的是 ( ) A“余音未止”是回声的现象 B有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C手感到“麻”与锣振动无关 D锣声消失了，是手阻碍了声音的传播25.下列关于声现象的说法中，正确的是-（ ）A只有固体和液体的振动才能产生声音，气体振动不能产生声音B声音传播不需要媒介物，真空也能传声C声音在水中的传播比在空气中的传播要慢D当温度不同时，声音在空气中的传播的快慢是不同的二、 填空题：（每空1分，共38分）1.在“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_觉来感知象的形状，形成该感觉的部位是在_，对该感觉感受最敏感的部位是 。2.当你唱歌时，用手摸颈部的喉咙时，可感觉到_ ，这个现象可以说明声音是由物体的_ 而产生的，声音是从声源发出后以_的形式在 传播， 不能传播声音。铁路巡道工把耳朵贴在铁轨上倾听，可以及早发现从远处驶来的火车，这是因为声音在_中比在_中传播得快。3.舌头表面布满小凸点，内藏_，味蕾内有许多_细胞，能感受各种不同物质的刺激。舌头的_区域对甜最敏感，对苦最敏感的区域_4.如图把振动的音叉移近个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球却发生了运动，产生这种现象的原因是：音叉的_通过_传给_。在这个实验过程中，可以听蓟由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_ _ 。5.光在均匀介质中是沿_传播的。光在真空的传播速度是_米/秒，声音在水中的速度_声音在空气中的速度(选填“大于”或“小于”或“等于”)。6.排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_ _来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于_ 。7.2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。A如图所示观众看不见邰丽华（领舞者）身后的其他舞蹈者，这是因为光的 的缘故。B.佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其 是不同（填“音调” “音色”或“响度”）。C.聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。8. 在暗房里通常只开一盏红色灯，那么白色墙壁呈_色,绿色衣服呈_色.9右图为耳的结构示意图，根据图回答： (1)收集和传递声波的是( )_和( )_。 (2)声波经外耳道传到( ) _，并引起它的震动，通过( )传到内耳，刺激( )_内的听觉感受器，产生冲动，沿着与听觉有关的神经传到_的听觉中枢，形成听觉。(3)鼓膜最先接受声波刺激，当它下陷时会引起听力下降。治疗时，要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作。这样可以使_两侧的压力趋于平衡。10.某人为了测声速，用枪在500米远的峭壁前射击，另一个测得回声时间为3秒，则声速为_米/秒如果声音在空气中的传播速度为340米/秒，某人看到闪电3秒听到雷声，那么发生雷电的云离此人_米如果太阳发出的光经过8分20秒射到地球上，则太阳与地球间的距离是 。三、实验与探究(每空1分，共12分)1.某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；左耳听左边的声音，右耳听右边的声音.(1)为了验证其猜测的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测是正确的，则实验结果应该是，实验中同学们应用了科学探究中的法和的方法。(2)为了验证其猜测的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果，可以断定猜测是 。2教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。换成双层玻璃板重复上述实验。(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ 小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的。(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_ 。3在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)为了验证猜想1，应选用编号为_三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中编号G处填上所缺数据：编号材料长度(cm)横截面积(mm2)编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.76F铜801.02B铜600.89G铁_C铜601.02H纤维1001.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜