2011-2013年成都中考电学试题.doc

20112013年成都市中考物理电学试题1（2011）图（甲）所示为家庭中的装饰吊灯，共有六盏灯，由两个开关控制，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220V。则图（乙）所示电路中，与之对应的是（ ）McdbPE aSVARR0图22（2011）图2所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。其中，电源电压恒为6 V，保护电阻R0=20 ；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40 cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知 （ ）小聪小英小亮A表示数I/A020015012V表示数U/V203036身高h/m16A电阻棒的总电阻是40 B小聪的身高是17 m，小亮的身高是15 mC小聪的身高是15 m，小亮的身高是17 mD从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1218 m3（2011）(6分)图3所示为某电热饮水机的电路原理图，饮水机有加热和保温两种工作状态，饮水机热水箱内水温达到92 时开关S1自动断开，处于保温状态；当水温降至一定温度时，S1又闭合重新加热 已知电源电压保持220 V不变，电阻R1的阻值为1210 ，电阻R2的阻值为121 。求： 饮水机处于保温状态时的电功率是多少？ 饮水机处于加热状态时电路的总电流是多少？图3 AbRxR0PE aSR图44（2011）（4分）实验室备有下列器材： A待测定值电阻Rx：阻值在79 之间B滑动变阻器：最大阻值500 C. 滑动变阻器：最大阻值10 D定值电阻R0：阻值10 E电流表A：测量范围006 A，03AF电源E：电源电压U恒为4 VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图4所示的电路。在他们设计的电路中，电流表的量程应选 A，滑动变阻器应选 (填器材前面的序号字母)。小亮设计的实验操作主要步骤是：将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）小聪和小英认为小亮设计的步骤中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤： 。按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx= 。5（2012）如图5所示，电源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数将_，电压表示数将_。(填“变大”、“不变”或“变小”)6（2012）如图6所示为某电热水器的原理示意图，发热体分别由R1和R2组成，通过通、断开关可以使热水器处于“加热”或“保温”状态。断开S1、闭合S时，电热水器处于 状态。已知该热水器的加热功率为1000 W，要把10 kg水由18C加热到68C，加热时间为 s。 c水=4.210 3 J/(kgC)，发热体放出的热量全部被水吸收 7（2012）（6分） 某校科技小组设计了一个简易的电热器，电路原理如图7所示，其中U=10 V, R1=10 ，R2=15 。求: (1) 开关S闭合时，电路的功率为多少? (2) 开关S断开时，电路中的电流为多大? 图88（2012）(8分)在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比； 小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。(1)小组1的做法是：按图8所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）。图9保持定值电阻R=10 不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。（2）小组2连接了如图9所示的电路图。正确的实验步骤为：让5 电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；将5 电阻换成10 电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_ V时，记录电流表示数；将10 电阻换成15 电阻,闭合开关后发现： 图10当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图10所示。出现上述情况的原因可能是（ ）A滑动变阻器最大阻值太大 B滑动变阻器最大阻值太小C滑动变阻器断路 D定阻电阻短路9（2012）小丽设计了如图11所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5 ，电路各部分均接触良好。物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离。开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5 V和0.2 A。由此可知（ ） A电阻丝的总电阻为7.5 B当电压表示数为2 V时，物体M向左移动了5 cm C当电压表示数为1 V时，物体M向左移动了5 m D若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30 cm10（2012）（4分）实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在4952 之间B滑动变阻器：最大阻值见图12（甲）C. 滑动变阻器：最大阻值见图12（乙）D定值电阻R0：阻值20 E电压表V：测量范围03 VF电源E：电源电压恒为4.5 VG单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了图13所示的电路。（1）在小明设计的电路中，滑动变阻器应选 (填器材前面的序号字母)。（2）小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：将开关S掷向1, 由 (填“a至b”或“b至a”）移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2, 读出V表的示数为1.5 V。根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx= 。11（2013）在图14甲的四幅电路图中，与图14乙所示实物图对应的是( )12（2013）电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“220V 1000W”、“220V 1800W”和“220V 500W”的字样，它们各自正常工作相同时间， （选填“电饭煲”、“电水壶”和“电熨斗”）产生的热量最多。标有“220V 1000W”的电饭煲正常工作0.2h，电流所做的功为 kWh。13（2013）（8分）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20字样）、电流表（00.6A，03A两个量程）、电压表（03V，015V两个量程）、导线若干。小组一用图15甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。（1）闭合开关后，发现电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（ ）A灯泡L短路 B灯泡L断路C变阻器断路 D变阻器接入电路的阻值过大（2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图23乙所示，则该灯泡的额定功率是 W。（3）请在图16中用笔画线将电路连接完整。（4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值Rx（约300左右）。它们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出Rx。 他们经过讨论后，向老师借了一只最大阻值为R0的滑动变阻器（标有200字样），用以下方案测出了Rx。按图17连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1；移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2；计算出：Rx= （用字母R0 、U1 、U2表示）。14（2013）如图18所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向右滑动，在此过程中下列说法正确的是（ ）AV表示数变小，A表示数变大BV表示数变大，A表示数变小C弹簧测力计示数变小D弹簧测力计示数变大15（2013）（6分）如图20所示，小明设计了一个调光灯的电路。灯泡L标有“6V 3W”，R为滑动变阻器，电源电压U=9V。闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，使灯正常发光。求：（1）电路中的电流？（2）整个电路在1min内消耗的电能？16（2013）（6分）某兴趣小组设计了如图20所示电路，AB为裸导线，CD、EF是材料、粗细完全相同的均匀裸电阻丝，其电阻与长度成正比。AB、CD平行放置，并用导线与电流表、开关S1 和电源相连，电源电压U=10V，EF垂直放置在AB、CD的中点间，且接触良好，CD=2EF，A、C两点有开关S2。现只闭合S1，电流