九年级思想品德52《做诚实的人》导学.doc_第1页
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九年级思想品德教学案教学内容5.2 做城诚实的人第2教时学 习目 标【知识与能力】1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。【情感、态度与价值观】教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。教学重点重诺守信。教学难点教 与 学 过 程一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容1.做诚实的人，必须 ， 是诚实人的做事原则，也是衡量一个人 。2.做诚实的人，必须做到 ，也就是要 ，并对自己所做的事情负责。3.做诚实的人，必须 ，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是 。二、【课堂探究】（一）重诺守信赏析名言：轻诺必寡信，多易必多难。【老子】 言而无信，不知其可也。【孔子】一言九鼎。【史记】 一诺千金。 【史记】 思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢？情境：曾子杀猪思考：这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪？ 联系实际：别人托我办事，可我觉得不该办，我将 感到办不到，我将 承诺过，但一时难办到，我将 （二）对事负责赏析名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”思考感悟：总理的名言给我们大家什么样的启示呢？ 教 与 学 过 程【搜集列举】1、生活中对事负责的具体表现？ 直击现实：引导学生搜集反馈平时学习中有违诚信的典型形式。思考：那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢？（三）从说实话做起狼来了叙述情境：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。思考：小健该怎么办呢？请你阅读文本P69相关内容后为他想个办法。1、假如出现下列情况，我将” 考试没有考好，家长查询成绩， 老师在试卷上多评了分， 好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，（1）诚信做人是要“实事求是”，还是要“虚虚实实”？（2） 要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方？（3） 你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看？ 三、【提炼升华】 诚信宣誓言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；以诚信换取诚信；以诚信获得成功；用诚信开启知识
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