2011走向高考,贾凤山,高中总复习,生物,必修一.doc

必修一 第5章 第一讲一、选择题1下列关于细胞生理过程的描述，正确的是()A大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATPB吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体C人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换答案A解析抗体是由浆细胞产生的；人的成熟的红细胞细胞核已退化，不再合成蛋白质；叶肉细胞细胞核内的DNA不与核外发生交换；大肠杆菌可进行有氧呼吸合成ATP。2有工厂利用酶将废弃动、植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是()A胆碱酯酶B固醇酯酶C脂肪酶 D磷脂酶答案C解析废弃的动、植物油脂在脂肪酶的作用下转化为小分子物质，用作能源物质。3下列有关ATP的叙述，正确的是()A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B光合作用产物中的化学能全部来自ATPCATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化答案D解析蓝藻属于原核生物，体内没有线粒体结构。光合作用产物中的化学能全部来自于光能。ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成。细胞连续分裂时，需要消耗能量，伴随着ATP和ADP的相互转化。4下列有关酶的叙述，其中正确的是()A酶提供了使反应能进行所必需的活化能B酶在催化反应时与温度和pH有关，而酶的活性与温度和pH无关C若酶的空间结构被破坏，则其正常活性就会丧失D一个酶分子只起一次作用答案C解析根据酶的作用机理，A、D两选项是错误的。酶的催化作用与酶的活性受温度、pH、酶浓度、底物浓度、抑制剂、激活剂等多种因素的影响，酶的活性有其特定的最适温度和pH等。因此，B项是错误的。5关于新陈代谢与酶、ATP的关系，描述错误的是()A酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性B酶、ATP都与新陈代谢密切相关，但两者的合成毫无关系CATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质D酶能促使新陈代谢正常进行答案B6下列四项中哪项能表示我国选手刘翔在2004年雅典奥运会上进行110米栏比赛时，肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间)()答案B解析进行110米栏比赛时首先要消耗ATP，而人体内的乳酸含量及吸收的氧气量并未增加，供能系统是ATP磷酸肌酸，其能量供应有限，所以有减少趋势，但随着ATP的再生，其含量又会进一步增加。故正确答案为B。7将某种酶水解，最后得到的有机小分子是()A氨基酸B核糖核苷酸C核糖核苷酸和氨基酸D氨基酸或核糖核苷酸答案D8(2010南京)下面关于细胞呼吸的叙述正确的是()A线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失降低到最低程度C黑藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量答案C解析没有线粒体的细胞也可以进行有氧呼吸，如好氧细菌等；将水果、蔬菜等贮藏在低氧、潮湿等环境中，可将损失降低到最低程度；黑藻细胞为真核细胞，其有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质；细胞无氧呼吸过程也能释放能量。9将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是()A滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATPB荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD滴加葡萄糖液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源答案B10下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是()A葡萄糖乙酸CO2B葡萄糖乳酸CH2OCO2C6H12O6D蛋白质氨基酸答案C11(2009汕头模拟)下列有关酶的叙述，正确的是()是具有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得，有的在体内转化而来是活细胞产生的酶都是蛋白质有的酶是蛋白质，有的酶是RNA酶在代谢中有许多功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶都是生物催化剂A BC D答案C解析酶是活细胞产生的具有生物催化功能的有机物。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。12(2010潍坊)下图中，表示有酶催化的反应曲线、表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是()答案B解析酶可以有效降低活化能，以保证细胞内的反应在常温常压下高效地进行。酶降低的活化能没有酶催化所需的能量有酶催化所需的能量。13(2009潍坊模拟)下列有关酶的叙述中，正确的是()A酶的成分可以是蛋白质、脂质或核酸B酶促反应速度与酶的浓度无关C有酶参与的反应能释放出更多的能量DDNA连接酶水解后的产物是氨基酸答案D解析DNA连接酶的化学本质是蛋白质，因此，该酶水解后的产物是氨基酸。在底物充足的条件下，随着酶浓度的增强，酶促反应速度呈正比增加；酶促反应不一定是放热反应。14在探究pH对酶活性影响的实验中，温度和pH分别属于()A自变量和因变量B无关变量和因变量C无关变量和自变量D因变量和自变量答案C解析实验目的是探究pH对酶活性的影响，因此，实验自变量为pH，而反应温度、反应物量等属于无关变量。二、非选择题15乳汁凝固过程是一种酶促反应，将促使乳汁凝固的酶制成溶液，进行如下实验：先将酶溶液和乳汁分别放入两支试管中，再同时放入水浴(温度为T)中持续15 min，然后将它们混合后保温并记录凝乳所需时间，如图所示。改变水浴温度再重复上述实验。下表是实验结果：装置水浴温度()凝乳时间(min)A10不凝固B207 .0C304.0D401.5E504.0F607.0G70不凝固(1)该实验的目的是_。(2)为使实验准确可信，实验中还应注意哪些问题？_。(3)请在下面的坐标系中，用曲线把实验数据表示出来。(4)该实验的结果说明温度与酶活性的关系是_。答案(1)研究温度对酶活性的影响(2)各组实验所用酶溶液和乳汁的浓度、用量相同，溶液的pH相同(3)如图所示(4)在一定范围内，随温度升高，酶的活性增强；超过一定温度，随温度升高，酶的活性减弱16分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：(1)图中Pi代表磷酸，则B为_，C为_。(2)E不是物质，在人和动物体内E1来自_，绿色植物体内则来自_和_。(3)在植物体的生命活动中，E2主要用于_等生命活动。(4)A1和 A2相同吗？_。根据你的分析，它们的作用分别是_。答案(1)ATPADP(2)细胞呼吸细胞呼吸光合作用(3)细胞的分裂、植株的生长、矿质元素的吸收、新物质的合成(4)不相同催化ATP的生长与水解解析(1)据图示物质转化关系可知；B是ATP，C是ADP。(2)ATP形成需Pi、ADP和能量，在人和动物体内合成ATP的能量来自细胞呼吸，植物体内则来自细胞呼吸和光合作用。(3)ATP水解为ADP和磷酸，释放出能量，在植物体内用于细胞分裂、植株生长，新物质的合成等各项生命活动。(4)图示中A1、A2表示酶，酶具有催化作用，A1促进ATP的合成，A2促进ATP的水解。17如表所示为“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。请回答：试管编号加入材料处理方法实验现象12 mL H2O2溶液2滴清水无气泡22 mL H2O2溶液2滴清水90水浴加热少量气泡，带火星的卫生香不复燃32 mLH2O2溶液2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液较多气泡，带火星的卫生香复燃42 mL H2O2溶液2滴肝脏研磨液大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃(1)该实验中，自变量是_等反应条件，因变量是酶的催化活性。对照组是_，实验组是_(填试管编号)。(2)比较1号和2号试管，你得出的结论是_；比较3号和4号试管，你得出的结论是_。(3)某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和试管4的现象刚好相反，他实验失败的原因可能是什么？_。(4)如果在A到C浓度范围内，将反应温度均升高10，请在图上画出相应的曲线。如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线。答案(1)温度试管1试管2、试管3和试管4(2)加热能提高过氧化氢分解反应的速率过氧化氢酶比Fe3的催化效率高得多(3)肝脏研磨液不新鲜；没有换滴管，用滴过肝脏研磨液的滴管滴FeCl3溶液(4)相应曲线如图18某研究性学习小组设计了如图所示的实验装置(含反应室和注射器两部分)，用于测量过氧化氢酶催化过氧化氢反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：制备新鲜的质量分数为20%的动物肝脏研磨液；将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上(如图所示)；向反应室内加入新配制的10 mL3%的H2O2溶液(如图所示)：将装有2 mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度；将反应小室旋转180，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟。将圆形小滤纸片的数量改成6片，重复，进行第二组实验。将圆形小滤纸片的数量改成4片，重复，进行第三组实验。请回答下列问题：(1)上述实验探究的问题是：酶促反应速率与_的关系。(2)请你设计一个用于记录观察结果的表格。(3)对步骤得到的实验数据进行处理后，绘制出了下列曲线图。那么预期第二组实验的曲线大致应该是怎样的？请在下图中添画该曲线。(4)如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关？_，需如何改进实验？_。(5)如