策划方案 小学教育活动方案.doc

小学教育活动方案 为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，学校将开展小学生主题教育活动，下面给大家介绍关于小学教育活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。小学教育活动方案一 指导思想： 为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。 活动时间： 20XX年3月5日3月30日 活动对象：全体少先队员 活动预期目标： 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道三月份德育教育纪念日，并能说出相关主题教育日的意义; 2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好雷锋纪念日、三八国际妇女节少年英雄赖宁牺牲日和全国安全教育周)，活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比)，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结; 3、全体少先队员了解雷锋和赖宁的事迹，能够在三八国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对安全有更深刻的了解。 4、活动结束评选出学雷锋好少年16名、感恩少年16名、优秀中队若干。 活动内容： 1、教育主题：弘扬雷锋精神，争做少年雷锋 让全体少先队员再次认识雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。 2、教育主题：知恩感恩，懂回报 通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情! 3、教育主题：学会自护自救，幸福快乐成长 帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。 活动准备： 利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。 活动具体要求及安排： (一)、教育主题：弘扬雷锋精神，争做少年雷锋 1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开学雷锋动发动宣传。 2、利用晨会课、班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。 3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 4、组织全体少先队员观看短片雷锋的故事或电影雷锋。 5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边小雷锋的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。 6、雷锋好少年评选活动。 班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出雷锋好少年予以表彰奖励。 (二)、教育主题：知恩感恩，懂回报 1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。 2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的五个一活动：给妈妈说一句祝福的话;给妈妈倒一杯贴心的茶;帮妈妈做一件家务事;为妈妈洗一次脚;为妈妈剪一次指甲。 3、完成一份特殊的答卷不知道的世界，我的妈妈 学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。 4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。 5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以感恩为主题的征文活动。(上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。 (三)、教育主题：学会自护自救，幸福快乐成长 1、开展安全教育主题国旗下讲话。 2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。 3、在班级板报中出一期安全教育主题板报。 4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。 5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。 6、全校举行一次安全疏散演练。 7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。小学教育活动方案二 活动背景： 没有规矩，不成方圆，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则尊重规则，规则施恩于你;破坏规则，规则会破坏你。因为规则背后，是全社会认可的正义观、公平观和权力观。不同的历史阶段，不同的国度，人们对规则的看法和执行状况不尽相同。阅读社会生活中人们对规则的看法以及规则的存在状态，让学生从多角度理解规则，将帮助学生提高认识，加深对遵守规则重要性的理解。 小学阶段，学生最熟悉的规则是中小学生守则和小学生日常行为规范。从学生踏入校门开始，这两个规则就与学生朝夕相伴。然而学生的年龄特点决定了他们对一切充满好奇，自控力差，对规则的执行能力较薄弱。规则，不是时刻依赖人的监管，它需要转化成人自身的素养，需要自我教育和管理。学生时期是一个人养成遵守规则的好习惯的关键时期，因此，我们应该从小培养学生遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。 活动目的： 以开学初始业教育为契机，结合学校的相关教育教学活动开展各项规训和实践活动，教育和引导学生养成良好的文明行为习惯。 活动主题： 遵守规则，养成好习惯 活动口号： 遵守规则，从我做起，从小事做起! 活动准备：(第一周) 1、利用电子屏幕呈现活动口号：遵守规则，从我做起，从小事做起! 2、利用学校蓝鲸灵广播站向全体学生发起遵守规则的倡议 3、各班根据学校主题，结合班级实际，确定活动重点，着手准备班级主题活动方案。 活动过程 板块一 主题阅读篇(贯穿整月) 1、各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容(以有关规则为主题的诗歌、文章为主要阅读材料)。 2、利用早读课、午读课和阅读指导课开展阅读活动。 板块二 实践操作篇(第二周第三周) 1、各班结合班级实际，利用午会或班会课组织全班学生讨论，修订班级公约，并在教室内张贴。 2、从小事开始学规则，主要进行行为习惯的训练。利用出操、排队放学、就餐、课间等时间对学生的行为进行规训，使得学生能牢记并严格遵守相关要求。 3、低年级以训练学生排队、行走、上下楼梯、坐姿等方面的行为习惯为主，懂得遵守这些规则。可以通过和家长合作制作行为习惯训练卡，学做小交警，儿歌训练法，讲讲身边守规则的小故事等形式开展活动。 4、中年级以养成良好的学习习惯为主，懂得遵守有关学习的各项规则，比如课前预习的规则，课堂学习的规则，读的规则，写的规则等。可以通过制订学习作息表，制定自己的学习规则并进行检查，召开月度总结会等形式开展活动。 5、高年级重在培养学生做自觉遵守规则的人。懂得不仅在校遵守规则，在家、在社区也要遵守规则;不仅在有监督的情况下遵守规则，在没有监督的情况下也要遵守。可以通过调查，了解社区生活中的各项规则。开展各项规则体验活动，可以利用班会课组织学生展开两难情境讨论等形式开展活动。 6、中高年级组织学生利用节假日深入社区了解社区生活中的各项规则。如超市购物规则、图书馆借书规则、社区车辆停放规则、影剧院看电影规则，与邻里相处规则、银行办事规则、公交车乘坐规则以及同家人参加宴会规则等。在外出开展社会实践活动时，可以从乘车、行走、礼仪、守时、环境、节约等多方面集体讨论、制订外出活动规则，并恪守执行。 7、中高年级学生撰写相关实践活动的体会。 板块三 展示交流篇(第四周) 1、利用午会等时间交流实践活动成果。 2、各班月底布置主题活动月展板(布置在后墙展板或墙壁上均可)，展览内容：学生实践活动图片(配简短的解说词)、参加实践活动的相关体会、班级守规则好少年事迹介绍等。 3、五、六年级组织实践活动优秀体会文章的评选活动，并选择部分优秀体会文章在午读课上进行交流。 4、一四年级至少上交一篇相关的成长故事(师生均可)，以电子文稿的形式发送到德育处。 5、组织资料包展评。 资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。资料包里必装的资料：学校活动方案(1分)，班级活动方案(3分)、主题阅读材料(0.5分/篇，上限3分)、实践活动佐证材料(10分)、师生成长故事或实践活动优秀体会文章(0.5分/篇，上限3分)、守规则好少年评比相关材料(2分)、班级工作总结(2分)、其他(2分) 板块四 评价反思篇(第五周) 1、各班完成班级总结反思，中高段组织学生认真撰写本月个人总结。 2、利用午会召开评价反思会 3、完成学校反思总结。 4、评选守规则好少年和守规教育优秀班级，并组织优秀事迹展览、召开表彰会。 守规则好少年评选办法：每班根据学生在九月份的守规表现和参加各项活动的综合表现，评出若干名班级守规则好少年，由班级颁发橙色规则卡。在此基础上结合七彩贝壳卡(班级前三名)获得情况，推荐一名参与校级守规则好少年评比，入选的即为本月之星。参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。 守规教育优秀班级评选办法：根据全班学生的日常表现(四项竞赛)、实践活动优秀体会文章的评比得分(一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分)、资料包评比的总得分，低、中、高段分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1-2名。小学教育活动方案三 一、活动目的 1、六一是少年儿童自己的节日，通过环保系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。 2、人人自主参与环保游园活动之中，在环保教育和主题游园中陶冶情操，获得知识，培养技能，促进学生全面健康的发展。 二、活动主题 养成节约习惯，拒绝餐桌浪费 三、活动时间安排： 5月31日上午 1、7:40各负责老师到位，布置场地(如果场地布置费时的要在周四下午开始准备)。 2、8: 00各位同学在自己的班级门口整好队形，准备进场。 3、8:10集中操场开环保教育动员会。 4、8:30全体师生进行环保签名活动(学生自己带勾线笔用较粗的一端签名)。 5、8:40分组活动(一至三年级一组先进行环保游园;四至六年级一组集中阶梯教室看环保和防溺水安全教育片。9:50交换项目) 四、活动地点：先集中操场、然后分组到教室和阶梯教室。 五、活动人员安排 校园安全巡查： 场地一：游园活动场地(1至3楼)：林国强、黄劲、黄静。 场地二：视频播放场地(阶梯教室)：项为人。 活动组织：钱方理 班级管理：一至二年级学生在班主任的安排下，有序分散到各活动场地(先参与人数少的活动项目);三至六年级由学生自主选择活动场地。各班主任事先应做好纪律及安全教育。 阶梯教室视频播放：蒋勇 摄影：卢成善 奖品发放(一楼大厅)：何调溪、孙阿丽、陈俊华、冯笑乐、陈彬彬(大)。 六、环保主题游园活动项目及人员安排(共15项)： (1)吊起山崖下的易拉罐。 活动目的：人们在旅游时，随手将易拉罐等垃圾丢下路边的山崖，给环保工人的工作带来不便，通过这项活动让学生体验环卫工人捡易拉罐过程的艰辛。 活动设计：在教室地面摆一些空的易拉罐或牛奶盒，根据一分钟吊起的个数进行奖励。负责：*郑瑞楠、郑晓平、蔡中桃 (2)粉刷树干。活动目的：冬天小树的断枝部分要涂上白灰，进行防虫和保暖。通过活动对学生进行保护树木教育。 活动设计：在黑板上画上树干和树枝，学生用红领巾蒙住眼睛，用刷子点住树干的准确情况给予奖励。负责：*胡洋洋、朱铭洁、王芙蓉 (3)环保知识选择题。根据答题的正确率给予适当奖励。负责：*张陈跃、姜璟、周文肖、陈阿钗 (4)环保知识判断题。根据答题的正确率给予适当奖励。负责：*白雷、张北勇、李如焱、黄谢春 (5)活动目的：夹纸条(用筷子或夹子)，体验清洁工人的艰辛。 活动设计：把一张张小纸条团撒在地面上，让学生在一定时间内(半分钟或一分钟)把纸条夹到小垃圾桶里，根据夹到纸条团的多少给予奖励。负责：*姚素霞、林秀燕 (6)现场环保画创作A4纸(58分钟作画)，主题是画出你心中的地球(参考)，看学生的画画质量给予奖励。负责：*陈彬彬(小)、张芳芳、郑芳芳 (7)抽奖环节。 活动目的：让学生熟悉小学生日常行为规范的同时进行文明礼仪教育。活动设计：学生抽取印有小学生日常行为规范的纸条，大声朗读一次，根据读的声音和语感给予奖励。负责：潘蓉蓉、欧阳玉球、王阿敏 (8)手工制作(剪纸或折纸)。看意义和手工精美度给予奖励。负责：*叶娟荣、孙穗珍、 (9)不踩草坪。活动目的：许多绿化带中间铺有一些小石板或凳子，但是还发现石板或凳子旁边有许多草被踩枯的现象，通过活动教育学生不踩草坪。 活动设计：在教室地面用粉笔画上一个个小圆表示草坪中的小路，学生在上面走过，踩到外面的视为踩草坪，顺利通过的给予奖励。负责：*李倩倩、叶国和、黄王媚 (10)闻气味。活动目的：通过清水和污水的气味辨别，让学生懂得保护水资源的重要性。 活动设计：教师将清水和受过污染的水分别装在两个瓶子里(瓶子不透明)，让学生闻气味来辨别。并说说水污染对人和动物(小鱼)分别有什么不良影响。 负责：*叶树聪、陈青勤、张芳芳(生活老师) (11)看环境污染的彩色图片说体会。负责：*吴慧梅、翁丽秋、谢小云 (12)废物利用(一)：叠易拉罐积木。 活动目的：通过这项活动，让学生知道废旧物品是可以有效利用的。养成不乱丢废旧物品的习惯。 活动设计：教师收集一些易拉罐，看学生叠的高度进行适当奖励。负责：*虞思、周淑芝、包连云 (13)废物利用(二)：废弃物制作手工艺品。 活动目的：通过这项活动，让学生知道废旧物品是可以有效利用的。养成不乱丢废旧物品的习惯，同时培养学生的动手能力和创新思维。 活动设计：自带一张废报纸、旧光盘或易拉罐等废弃品制作环保时装秀、风筝或其它简单工艺品，做得好的给予奖励。负责：*周思甜、余茜茜 (14)垃圾入箱。 活动目的：通过活动培养学生自觉将垃圾放入垃圾箱的良好行为习惯。当垃圾丢到桶外时，要自觉将垃圾捡放进垃圾桶后才能离开。 活动设计：用废旧报纸捏成三至五个小球(用透明胶捆扎，防止松散)，在两米多远的地方放一个垃圾桶，学生投三至五个球，根据投中的个数给予奖励。负责：*季微静、陈璋怡、黄晓媚 (15)校园角落垃圾清理。 活动目的：通过捡校内垃圾(尼龙袋、纸屑、干枯的树叶等)来换取星星的活动，培养学生自觉维护校园清洁的良好行为习惯。但班主任事先教育不要进入危险区域或爬高。 活动设计：在活动地点旁放一大垃圾桶。让学生把校园角落及校园绿化带中的垃圾清理出来装在袋子里(事先要求每位学生从家里带一个垃圾袋)，拿到活动组织的老师处换取星星后把垃圾丢在旁边的大垃圾桶里。负责：*蔡金榜、曹秋华。 注意事项： 1、各项目组的第一位老师为组长，全面负责本项目活动的开展以及安全工作，维持活动场地和走廊学生秩序，防止意