2012年秋季学期七年级语文上册期中检测.docVIP

2012年秋季学期七年级语文上册期中检测 班级： 姓名： 学好： 得分： 一、基础知识及运用（23分）1、下列加点字注音全都正确的一组是(2分)（）、缀连(zhu)倔强(ju jing)论语(ln) 忍俊不禁(jn)、嬉戏(x)慷慨(kng ki)玷污(zhn) 盘虬卧龙(qiu)C、酝酿(ling)皎洁(jio) 枯涸(h) 蹂躏(ru ln)D、奢望(sh) 洗濯(zhu) 猝然(z) 泯灭(mn)2、下列无错别字的一组词语是(2分)（）A、见贤思齐花枝招展逆来顺受擎天憾地B、问心无愧 肃然起敬多愁善感专心至志C、庞然大物理所当然坚韧不拨天灾人祸D、绝处逢生温故知新具体而微玲笼剔透3、将下列选项依次填入文段的空缺处，顺序正确的一项是（2分）（ ）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。1一首飘荡在夜空里的歌谣 2沙漠中的一泓清泉3 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 4一片冬日的阳光A、3 1 2 4 B、4 2 1 3 C、4 3 1 2 D、4 1 3 2 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项 （2分） （ ） A、“神州六号”飞天的圆满成功，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气。B、昨晚，姜堰市公安局数百名警察倾巢而出，到各娱乐场所例行检查。C、张小雨双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。D、姜堰步行街上，纳凉购物的人流济济一堂，个个笑容满面。5、从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。（2分）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下_（A沐浴着；B对着；C晒着）阳光，暖和安适地_（A睡着；B躺着；C放着），只等春风来把它们_（A吹绿；B唤醒；C摇醒），这是不是个理想的境界？6、默写（9分）曹操在观沧海中体现其博大胸怀的诗句是： ， ；，。（2分） 潮平两岸阔，。（次北固山下）（1分）白居易的钱塘湖春行中写出早春一派生机的诗句是：，。（2分）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子 ，。（用论语十则中的原文回答）（2分）孟浩然的过故人庄描写农家勤劳生活的诗句是： ， （2分）7、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照提示完成下题。（4分）（1）、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qin）悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xin)为人知的暴行”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里忏应该读 ，鲜应该读 。”（填上正确的读音）（2）、“神州六号”升空的日子激动人心，晚上，你很想观看电视直播，你怎样对父母说？请你写一段话，不超过30字。（2分） 。二、阅读理解（37分）（一）文言文阅读（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、给下列加点字注音。（2分）（1）童稚（ ）（2）项为之强（ ）（3）土砾（ ）（4）丘壑（ ）9、解释下列句子加点的字词：（2分） (1) 兴正浓( ) (2)项为之强（ ） （3）方出神（ ） （4）驱之别院（ ） 10、翻译下列句子：（4分）故时有物外之趣。 。心之所向，则或千或百，果然鹤也。 。11、请用课文原句填空。（4分）(1)、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是 （1分）(2)、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是 （1分）(3)、第四段中的“庞然大物”指的是： （1分）(4)、 童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、 、鞭驱蛤蟆等童年趣事。（1分）(二)课内阅读（13分）我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 12、请你找出这部分写我的感受的词语，并说说它们的作用。(2分) 13、找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。(2分) 14、父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?(3分) 15、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?后两句写出了我的什么变化? (3分) 16、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? （3分) (三) 课外阅读（12分）抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。17、男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?（2分） 18、文章中说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。（2分） 19、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2分） 20、文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（3分）相同之处： 不同之处： 21、文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。（3分）含义是： 哲理是： 三、作文(40分)22、任选一题做（1）、人生的许多“第一次”都会给我们深刻的印象。请以“第一次 ”为话题，写一篇记叙文，记写自己的“第一次”。字数500字以上。（2）、感动是一种品质。在你的生活经历中，在你的阅读积累中，也许曾有一位人物的行为感动你；也许你曾对某个人物特别感兴趣；也许你正在关注某个人物，你的脑海中始终有某个任务的形象萦绕不去，他（她）正成为你精神生活的坐标请你以“感动”为话题，写一写你最敬仰的人，写一写曾经打动你心灵的事。要求：（1）文体为记叙文（2）不少于600字（3）文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、1、C 2、D 3、B 4、A 5、（C、A、B）6、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。风正一帆悬。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。学而不思则罔，思而不学则殆。开心面场圃，把酒话桑麻。7、（1）chn xin (2)略 意对即可二、阅读理解（一）古文8、（1）zh (2)jing (3)l (4)h9、（1）兴致 （2）脖子 （3）正 、刚刚 （4）驱赶10、（1）所以常常得到事物之外的趣味。（2）心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或者成千或者上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。11、(1)、见藐小之物必细察其纹理 (2)、丛草、虫蚊、土砾凸者、凹者 (3)、癞虾蟆 （4）神游山林二、课内阅读12、写“我”的感受的词语有：头晕目眩、恐惧、疲乏、全身麻木、小心翼翼、有了信心。刻画了人物当时的心理、情态，展现了人物复杂的内心世界。13、自然环境描写常有创造气氛、烘托人物性格、抒发人物情感点明时背景的作用。文中的自然环境描写主要有“暮色开始四合”“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”联系文章可以看出它的作用主要是：这些描写，渲染气氛，点明时间，表现了我的恐惧心情。14、那一小步对我来说非常重要，迈出了那一小步我就有了自信。启示（略）15、重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。、16、这是一道开放性试题。意对即可(二)课外阅读17从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）18在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金