XX乡初级中学2011七年级下册语文质量分析.docVIP

XXXX初级中学20102011学年下学期七年级语文学科质量分析一、试卷分析（一）知识点分项细目表序号知识点出处分值题型易中难能力考核大题小题识记理解运用分析归纳概括动手操作实践探究一1书写2抄写易 2拼音2选择易 3错别字3分析易 4、名著3填空中5、选择2选择中6、默写10填空易二 （一）古诗品读 7赏析2回答易（二）文言文阅读8解释词语2填空中 9选择2分析难10翻译2分析中11分析文章2分析易12归纳词语2填空中13问答3分析易（三）现代文 14概括2分析易 15问答 2理解难16回答3分析难17问答3问答中18理解3概括难（四）现代文19问答3概括中20问答2概括中21理解2问答中22归纳3填空中23谈启示3问答难三 综合性学习 24设计问题2填空中 25运用修辞2填空中26理解3填空中四27写作50中（二）几点认识1、试卷特点：本套试卷共分为四部分，内容设计充分体现了语文学科的理念，设计新颖、容量适中、难易适当，有利于学生充分发挥，各个知识点相互渗透，且新旧知识相互联系，这种设计可以适应初一学生的复习和中考的要求。2、不足：综合性学习部分没有联系实际，和学生的真实生活联系不大，我认为有欠妥当。3、建议：对于综合性学习部分的考察，要有针对性，务求是学生在生活中所经历到的，有所感方能有真实的情感和体验，这样才能真正检验学生的能力。二、考试的整体情况（一）考试的基本情况应考学生人数 人，实考学生人数384人，到考率 %，总分25810分，平均分67.214分，及格人数169人，及格率44%，96分以上4人，优秀率1.04%，36分以下14人，低分率3.6%，年级最高分99分，年级最低分5分。（二）分数段统计分数段频数（人数）学生姓名36分以下 15张富金、倪李才、张永伟、刘龙云-36x48 30李倩、鲁彦、张永继、李学才-48x60 66李菊花、吴光光、杨天明、吴兴平-60x72 104杨建伟、施福仙、汤福松、陶天平-72x84 112吴进存、杨顺江、段绍庭、徐官华-84x96 53刘欢、薛顺香、赵恒玉、吴春琼-96x108 4刘刚、董文珍、杜晓倩、王桂林108x120 0 （三）成绩分布直方图三、学生得分分项细目表(随机抽样50人)姓名合计一二（一）（二）（三）（四）三四 董顺琼17.513.53633568李明美191.588863888.5邓发存18.5168673177.5方志强16.5168843780.5张华9006122745陈江1911110743284薛光彩18.516.58863381朱云花2000.5112933.5张兴怀13.51.58.57943073.5施江永17.5179873180.5张琳20169553783 李威15.517.58863379金天凤4104233448张贵明4.511.54332138丁国江10.51.577543166张厚平1416.56542965.5刘欢21.51.512.510773594.5冯正天林8.5137333257.5王娟14.507.59963379鲁德生3.5115202032.5杨金凤141581054184李世伟10.511.57033053邱光芬1506.56863576.5朱先德10.51.567853472刘刚21212101063899赵明兵211.51033341.5吴存芬17.5199733773.5邵玉梅2119.5101074088.5刘玉彪18.5051323261.5倪福永艳91.53.56543866沈兴贵4.506.55332850王康18.5149553274.5陈天杰141.57.58753577王飞6023012739吕涛171.598753885.5李顺英17.5168972069.5陈春梅14.515.59853477李天仙5102101019朱天秀 1715.585738 83.5杨春艳1815.510773381.5赵龙会19.517.56773583孙高福501.5300514.5李中阳4157562755薛兴旺13.51810873168.5朱小英17.5146752868.5王世云1616.57762770.5李菊花11.506.58873076合计平均分 13.47 0.9 5.54 6.79 4.665.5431.2668.16得分率 61%45%43%52%35%79%63%56.8%得分率排序 79% 63% 61% 52% 45% 43% 35%失分率39%55%57%48%65%21%37%43.2%失分率排序 65% 57% 55% 48% 39% 37% 21%四、得失分原因分析得分原因：由于上课老师抓住重难点及生字词，所以学生基础整合得分率比较高，其中名句默写都要求背诵，所以部分学生拿到满分。 失分原因：_阅读理解部分学生上课不专心听讲，部分学生还没有掌握基本的阅读方法，以及对文章的主旨抓不住，所以得分不多，检测不够，不熟悉试题，复习巩固时间不足！五、建议1、教师教学方面（1）多做多练，补充课外知识。 （2）熟悉牢记课本知识，按质按量完成课外作业布置。 （3）认真做好备、讲、批、复等工作。 （4）多于学生沟