2014年荆门中考重点七年级古诗词赏析.doc

次北固山下王湾1、 展开联想和想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。答：江水浩渺，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，和顺的江风中，一叶白帆端端正正的高悬在开阔无边的江面。2、“阔”字的妙处：“阔”字是开阔、空阔之意；直抒胸臆，表现了大地回春，冰雪消融，春潮答：把江面变得渺远无际，两岸显得格外开阔；直接抒发诗人视野上更加开阔的的强烈感受。3、评价“海日生残夜，江春入旧年”的妙处。答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已出现春天的消息。该联用拟人的手法，写景逼真，蕴含了哲理：旧事物中孕育着新事物，突现了新生事物的强大生命力，给人乐观向上的鼓舞力量。4、从此诗看，诗人处于怎样的境况中？表达了诗人怎样的情感？那两句诗最能体现？答：诗人远离家乡，漂泊江南水上；表达力诗人漂泊中的孤独情怀和思乡之情；“乡书何处达，归雁洛阳边。”钱塘湖春行白居易1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了怎样的画面？答：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使。不知谁家的新燕已经开始啄泥衔草，筑建新巢。2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”非常精美，任选角度赏析。答：内容：从动物的变化，写出来早春景色。炼字：“争”、“啄”，运用拟人的手法，写出来一幅早莺争暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，展示了初春的蓬勃生机。“几处”、“谁家”照应“早莺”、“新燕”，点出来季节是早春。修辞：使用对偶句，句式工整，朗朗上口。情感：表达力对早春景色的喜爱之情。3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的妙处。答：抓住“乱花”，“浅草”，写出了花的繁多。草的柔嫩，突出了春的妩媚；“渐欲”才能描绘了春的发展变化，突出春的生机勃勃。天净沙马致远、“枯藤”“老树”“昏鸦”等词语描绘了一幅怎样的景象？有何作用？答：用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。、展开想象，将前三句改写成一段散文。答：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树。鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水的近旁稀疏的村舍里，人们正在准备晚餐，炊烟袅袅。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓地行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方？、“小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全是，说说作者为什么要这样写？答：以乐景写哀情，通过对比，反衬出有字的孤寂悲凉以及对家乡亲人的思念。、最后一句的作用是什么？答：直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲。过故人庄孟浩然、 诗人通过“开轩面场圃”将室内外景象联系起来，“待到重阳日，还来就菊花”表达诗人对农家生活的喜爱和主客之间的朴素深厚的友谊。、 这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的是老朋友的邀请，主要表达方式是记叙，三、四句写的是自然环境的优美，主要表达方式是描写。、“绿树村边合，青山郭外斜”是千古名句，请自选角度赏析。答：这两句诗将近景与远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。这两句诗运用对偶，“绿树”对“青山”“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白、 李白在诗的开头问什么选择“杨花”“子规”来写？答：写杨花落尽是先点明时令，奠定全诗伤感的基调。杨花漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地，给人带来飘零流落之感，子规啼声悲凉凄惨。寓情于景，表达了诗人悲苦哀怨的心情。、 请对本诗后两句作简要赏析。答：这两句采用拟人的修辞手法，将月亮拟人化，表达诗人对友人不幸的深切同情和关切。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人，她带去诗人对友人的思念、牵挂之情。想象丰富，意境新颖，令人回味无穷。夜雨寄北李商隐、 首句中两个期字连用，表达力诗人怎样的思想感情？答：一问一答，一扬一抑，表达了思念家人，欲归不得的愁苦之情。、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人想象怎样的情景？表达力怎样的情感？答：想象与亲人欢聚，共剪蜡烛于西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的情景。表达思念亲人，渴望团聚的的感情。、“涨”字用的极其生动，说说它的妙处。答：富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨秋池的景象，又表现出诗人秋思的绵远深长。泊秦淮杜牧1、“烟笼寒水月笼沙”两个笼字用得好，试作简要分析。答：“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐的融合在一起，勾出秦淮河两岸朦胧冷清的景象，为后文做铺垫。、 真正不知亡国恨的是什么人？全诗表现诗人怎样的情感？答：真正不知亡国恨的是醉深梦死的统治者。全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。3、“隔江犹唱后庭花”中的犹字意味深长，蕴含了那些丰富的内容？答：形象的表现晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的庆幸，表现诗人对国家命运的关心和忧虑，也蕴含对世道的愤慨之情。浣溪沙晏殊1、“夕阳西下几时回”一句寓情于景，请简要分析此句抒发的感情。答：抒发词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试作简要分析。答：花开花落是自然规律，认识无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以似曾相识。这是词人对时光流逝的慨叹。通过对易逝春光的描写，抒发词人惜春伤时的感情。、 这首词全篇写景，但字字皆情，根据你的体会，你认为表达了词人什么样的感情？答：此人用自然规律的变迁更替透露出对美好事物的留恋，同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。观书有感朱熹1、诗的一二句使用了比喻的修辞手法，天光云影指书中的内容。诗的三四句引申出一个成语，它是源头活水，它的意思是比喻事物发展的源泉和动力。2、请你将一二句展现的画面用形象生动的语言描绘出来。答：半亩大的方形池塘象一面镜子被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。3、三四句寓意深刻，内涵丰富，里的理解是什么?你获得什么启示？答：水之澄澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄澈，就得认真读书，时时补充新知。或人们常用来比喻不断学习新知，才能达到新境界。启发：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜货的知识，广泛包容，方能才思不断。山中杂诗吴均1、诗中说明了一个什么道理？答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的风景。2、“窥”字妙在哪里？答：“窥”字是从缝隙中看的意思，呼应前一句的见，生动地再现了夕阳余晖疏朗的洒落竹林的情景，表现竹林幽深茂密，意境清幽。3、诗中的山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动地描绘了山居环境的幽静，表现了作者惬意闲适的心情。竹里馆王维1、苏轼评王维的诗是诗中有画，请用生动地语言描绘诗中展现的画面。答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的月光透过茂密的竹子照射进来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。2、请对诗的三四句做一点赏析。答：自己辟居深林之中，并不因此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时的照耀自己。拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己，显示出诗人独到的想象力。3、此诗表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。春夜洛城闻笛李白1、这首诗是从写景入手，诗意是由欢转悲，以乐景入手，诗意是由欢转悲，以乐衬哀。2、诗中的折柳的寓意是什么？你认为它是诗的关键吗？为什么？答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到折柳曲的笛声引起的，可见，折柳是关键。3、赏析诗中“飞”、“暗”、“满”的表达效果。答：飞写出出乎听众的意料，事务性的声音形象化；暗有断续、隐约的意思，吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许多的听众，引起无限的隐忧；满字运用夸张的手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。、 第二句和第四句的艺术手法分别是什么？他们的表达效果又是什么？答：第二句是夸张。它极力渲染夜的静谧、低声的悠扬动听。第四句的手法是反问。它加强语气，突出诗人思乡之情浓重。逢入京使岑参1、展开联想与想象，描绘前两句所展现的画面。答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快沾湿了衣袖。、 一二句“龙钟泪不干”的浓重色彩和三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写矛盾吗？答：不矛盾。马上相逢，彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧的托他捎