化学高中必修一初高中化学知识衔接.docVIP

临汾三中课堂教学设计学科： 教师： 授课班级：单元（章节）名称初高中化学知识衔接课题基础知识篇计划学时1教学目标课标要求：对初中化学知识进行复习，重新掌握初中重要的化学知识本节（课）目标：（包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）知识与技能：复习并掌握1、物质的简单分类2、1-20号元素的名称元素符号和结构示意图3、四大基本反应类型和方程式的书写过程与方法: 学会回忆归纳已学知识的方法情感态度价值观:调动学生对化学的热爱，养成良好的学习习惯学情分析学生在初中已对化学知识进行了初步的学习，掌握了一些重要的化学基本概念和基础知识，但对高中化学的学习尚未了解，这节课的目的就是做好初高中化学知识衔接，让学生更好地过渡到高中化学学习中来。教学重难点及解决措施教学重点：1、复习从宏观和微观对物质进行简单分类2、复习1-20号元素元素名称、符号和原子结构示意图的书写3、复习四大化学反应类型，书写重要的化学方程式教学难点：原子结构示意图和化学方程式的书写教学策略及学法指导讲练结合：老师和学生一起交流，老师负责引导，引导学生回忆起初中所学化学知识，并适时的配备一些合适的习题，完成本节课的学习任务教学过程新课导入:初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科。那么让我们一起欣赏一个美妙的化学表演，一起体验化学世界的美妙绝伦。视频演示：美丽的水中化学花园化学是如此的美妙，在这个实验中，我们接触了各种各样的物质，包括多种元素，也涉及了各种各样的反应，这些我们在初中都有所接触，下面就让我们对初中知识进行复习归纳，一起来重走化学路，探究化学世界的精彩一、 物质的分类我们生活的这个地球其实就是有各种各样的物质构成的，为了方便对它们进行研究，我们初中对他们进行了简单的分类。“分类”是学习化学非常重要的一个学习方法。例如：根据组成对物质的分类：混合物、纯净物；单质、化合物；金属、非金属；氧化物、酸、碱、盐，我们可将它们以图表的形式展现出来。例如：宏观微观角度分二、 上面我们主要对物质进行了宏观意义上的分类，那么微观世界又是怎么样的呢？要研究微观世界，我们首先就要掌握1-20号元素的相关知识，请同学们回忆下我们初中学过的1-20号元素的元素名称，每一个元素都有其对应的元素符号，请同学们写在自己的本子上。 物质是由原子构成的，初中我们学过，每一个原子都有其原子结构，引导学生回忆原子结构示意图的描绘三、 四大反应类型及化学方程式的书写 对于元素原子的复习就暂告一段落吧，在本节课开始的时候，我们欣赏了一个美妙的化学表演，其中发生了很多反应，我们初中学过，每一个反应都可以用化学反应方程式表示出来，下面让我们看几个化学反应方程式 C+O2=CO2 2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2O Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 BaCl+NaSO4=BaSO4+NaCl 课堂评价教学过程 请同学们说一下，这些反应分别是什么反应呢（学生活动）化学方程式的书写在化学学习中是极为重要的，初中我们学习了很多重要的化学方程式，这些都是需要我们牢牢掌握的，接下来让我们练习一些重要化学方程式的书写1、单质与氧气的反应：（化合反应）碳在氧气中充分燃烧：C + O2CO2 碳在氧气中不充分燃烧： 2C + O2 2CO 2、化合物与氧气的反应：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O3、氧气的来源：加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（实验室制氧气原理1） 过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 2H2O+ O2（实验室制氧气原理2） 4、金属单质 + 酸 - 盐 + 氢气 （置换反应）锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H25、金属单质 + 盐（溶液）