语文北师大版五年级下册记叙文的叙述顺序.docx

阅读复习课：文章的结构特点及作用【回顾旧知，得出方法】出示灯光1. 发现了什么？生：少了开头和结尾。2. 这本身就是一个完整的故事，有必要再加上开头和结尾吗？为什么？预设生：加上之后，文章的结构发生了变化。加上之后，使文章的结构更完整，具有整体感。3. 加上去的这两段有什么特点？生：首尾呼应。4. 什么是首尾呼应？谁来帮助大家回顾一下？生：有相互照应的内容，并且分别出现在文章的开头和结尾。首尾呼应，出示概念是指文章的开头和结尾在内容上互相关联，互相照应。也就是说，在文章开头提到的相应内容，在结尾时再呼应一次。首尾呼应是文章的一种结构特点。（板书：文章的结构特点）5. 在以前的学习中，我们还学过文章的哪些结构？生：总分总、总分、分总 在这学期，我们重点学习首尾呼应。（板书：首尾呼应）6. 那么，在灯光这一课的开头和结尾中，哪些句子在互相呼应，你能快速找到吗？生：（汇报）7. 刚刚同学们说了，需要这些句子，不是画蛇添足，而是让文章锦上添花。那么联系全文的内容来看，这些句子的好处在于，也就是说首尾呼应的作用是？（板书：作用）生：天安门的华灯让作者感触很多，让他回忆起在战争中牺牲的郝副营长，表达了作者对战友的深深怀念。同时，也让我们深刻体会到，今天的幸福生活，来之不易，是由像郝副营长这样的革命烈士用生命换来的。8. 总结一下，如何判断一篇文章是否具有首尾呼应的特点？生：（1）是否在内容上相关联，勾出来 （2）位置是否在开头和结尾 如果是，体会它们的作用。怎么体会？生：联系文章的主题、中心，思考它们给了读者什么样的感受，是否给人以深刻的印象，或者引发了读者的共鸣等。倒叙1. 除此以外，我们把首段给它加上去以后，课文还发生了什么变化？生：叙述顺序 文章的叙述顺序变化了，变成了倒叙。倒叙也是文章的一种结构特点。（板书：倒叙）我们在之前的哪篇课文里还学习过倒叙呢？生：修鞋姑娘2. 那回顾一下，什么叫倒叙？生回答。出示概念倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提到前面叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。3. 倒叙有什么作用呢？回到灯光这课，谁来说说你的感受？生发言。增强了文章的感染力，便于突出主题。4. 感受倒叙的作用片段1。不该发生的事我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。5. 小结倒叙的作用：增强文章的感染力，便于突出主题；造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜；避免了叙述的平板和结构的单调。插叙1. 学习灯光这篇课文时，有好多孩子把倒叙和插叙混淆不清。插叙也是文章的一种结构特点。（板书：插叙） 插叙在哪篇课文里学过？凡卡2. 什么是插叙？生回答。出示概念插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。3. 识别“倒叙”最简单的方法，就是看能否将开头这段话放在文章的后面，或按叙述顺序将这段话放在恰当的叙述位置上。识别“插叙”最简单的方法，就是从位置上看，这段话只能在文章的中间，不可能出现在开头或结尾。4. 回到凡卡这课，插叙的内容是什么呢？第一处生：介绍凡卡的爷爷，描写凡卡乡下生活的情景。第二处生：凡卡和爷爷去看圣诞树、装扮圣诞树的情景。两处插叙，有什么作用？生发言。对主要情节和主要人物起到了补充和衬托的作用，使凡卡的现状与过去的生活形成强烈对比，把凡卡悲惨的学徒生活生动地展现出来，具有震撼人心的力量。5. 小结插叙的作用：对主要情节起补充、解释或衬托作用；写出了人物某方面的特点；揭示了主题，或使主题更加深刻；避免了平铺直叙，使文章