2010年工作总结.doc_第1页
2010年工作总结.doc_第2页
2010年工作总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2010年工作总结转眼进入新校园，已经一年了。期间，有欢乐，有烦恼，也有许多的无奈。总结一下经验、教训，不仅宜于排除郁闷，更重要的是有益于今后的工作。下面就把一年来的工作，概述如下：一、政治思想方面 一年来，我能积极进行政治学习，按时参加各种政治学习和所有例会，且笔记详细；工作态度端正，但有在工作之余，进行娱乐的现象，尽管目的是进行换脑筋，但有违学校的有关规定，且影响不好；今后一定克服，更有效的发挥党员的模范作用。二、 教育教学方面1、业务学习：一年来，我非常注重业务的学习，语文教学综合能力的训练。不仅完成了各类培训学习，还利用业余时间，积累了丰富的语文知识；我还记载了一些心理学、社会学的知识；以努力提高自己的教育、教学效果。2、寓教于乐：在平时的教学工作中，考虑到五四班的特殊性，我注重“教学中教育，教育中教学”，基本实现了“寓教于乐”。另外，我还特别重视“能力、习惯”的培养：从读书姿势、写字要求，到生活习惯、卫生习惯、学习习惯；完成作业的时间、格式、要求；并利用早、晚自习，组织抄写、背诵了诸如“阅读知识”“百科知识”。这一切工作，不仅有益于学生的学习，还益于其交友、做人。 3、以有趣的活动，促进教育、教学的效果。针对我班学生“注意力不集中”和“懒于完成作业”等具体问题，我充分利用课程的优势，先后在课内外组织了: 故事会、作品展、背诵比赛、朗读比赛、一帮一和“作业与文艺、体育”等活动，激发其学习注意力，培养其做作业的欲望、兴趣。至于激发学生 “发现问题”“大胆发言”的能力，强化其“忍耐”“宽容”的能力，训练“小助手”等活动，多在课外进行；由于坚持不够，效果不很明显。4、最突出的教学特点。结合我个人的教学特点与经验，一年来，我在教学中最突出的特点是：训练“挈领式作文”与“作业纠错”两个方面。“挈领式作文”是在课文学习时，依据“板书与提纲”转换、变化的规律，训练学生由“课文习作”的有机过渡，以“抄写板书为蓝本模仿板书、列提纲”的强化；具体突破作文的“条理性、结构性、思想性”。“作业纠错”指的是：注重平时的作业改错，试卷纠错工作；旨在确立正确的概念。三、 一点建议1、 把单元备课，列入检查环节;利于把握知
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论