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文档简介

学 员 个 性 化 辅 导 方 案 学员姓名： 年 级: 小五 班 主 任： 教育学员个性化辅导方案日期：_2013_年8 月10日学员编号： 年 级： 五 班主任：学员姓名： 辅导科目： 语文 教师： 学生基本情况分析优点不足1、 学习态度端正，上课能认真听讲，能及时完成作业。2、 接受能力强，老师讲解的知识能够很好的吸收。3、 书写很漂亮。 1、 很多学过的字词都忘记了。2、 词语的辨析和运用能力不好。3、 做阅读时整体把握理解能力不好。4、 作文的结构安排没有掌握好学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1拼音前后鼻音不分需要加强练习，和记忆2词语很多词辨析能力不够要细致讲解3成语运用掌握的成语不够增加成语的讲解和记忆4句型转换掌握不是太牢固要重点讲解，多加练习5谈想法，自由说话题说话内容不能很好的结合题目要求多做多练多讲解6记叙类阅读文章思想感情和文章结构把握不了需要细致讲解7作文文章结构没有掌握好多练习多修改8文言经典不理解含义多讲，多背诵，多检查学生学习情况对比上课前上课后1、对很多词语的含义都不是很明白2、成语积累不足3、表达不规范，很多题目不能够贴紧题意4、写作结构不清晰5、文言经典理解不足1、词语理解能力在逐步提高2、成语积累逐渐增加3、语言表达越来越规范4、写作结构有了掌握放心5、对文言经典有了逐步的理解辅导计划表第一阶段：对目前知识的练习巩固序号辅导内容预计课时备注1词语积累6巩固基础知识2成语积累6夯实基础，理解成语，学会应用3句子3专门时间1.扩展、压缩语句语段2.仿写句式，选用变换句式3.修辞手法的运用4.语句要简明、连贯、得体，句意表达和准确、鲜明、生动4阅读91.体会语句含义和表达技巧2.分析文章结构、把握思路，归纳文章中心3.修辞手法的理解和运用5必背诗词3小学生必备古诗抽背默6作文的审题立意3专门时间仔细审题，慎定立意，不能跑题7记叙文、写景作文的写作6记叙文的六要素、景物描写的方法以及在记叙文中的衬托作用，记叙文中适当插入想象8文章的结构3专门时间文章的开头结尾的展开第二阶段：复习巩固、预习四上内容1复习巩固所学内容6专门时间字词以及成语的运用以及句子的理解，阅读以及作文2预习六上内容9专门时间熟悉课文内容和字词3文学作品欣赏3专门时间欣赏经典儿童文学，提高学习语文的兴趣预期目标1、 所学字词书写要熟练掌握，能灵活运用；2、 成语能够熟练掌握3、 文字理解能力要有一定提高4、 能正确归纳文章大义，把我文章主旨，答准阅读题目5、 作文能做到结构清晰，文章有新意，文笔要流畅学科教师建议1、 对基础知识要充分掌握并灵活运用2、 要多做阅读习题，提高阅读兴趣3、 要能概括理解文章内容，归纳文章内涵和主旨4、 课外
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