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七年级下册思想品德背诵复习提纲第一部分 必背内容1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。2、班级和学校对我们的作用是：（为什么说学校和班级是我们成长的园地?）（1）班级和学校是我们 、 的场所（2）班级和学校有我们 、 的环境。（3）班级和学校是我们 和 的园地。3、个人与集体的关系是什么？个人与集体是 的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。另一方面，集体由个人组成，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。4、我们应该怎么处理好个人与集体的关系？（为什么？和怎么做？）（1）集体由个人组成，集体中同时存在着 和 。一般情况下，个人利益与集体利益在 。（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以 为重，并愿意 一些个人利益。从长远看，提倡集体主义是对个人利益的 。（3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益， 的个人利益，是应该受到尊重和保护的。5、如何做到真正的团结：（怎样更好的做到团结？）6、班集体是学校大集体的一员。为了本班的“利益”而破坏整个比赛的公正性，必然会损害到其它班的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部利益凌驾于集体利益之上，因而犯了 的错误。7、我们为什么既要敢于竞争，又善于合作？（1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既 ，又 。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。（2）合作与竞争看似矛盾，实质上时 ，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。8、如何做到善于合作？善于合作意味着能够看到 ，与同伴 ，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较 ，为了实现共同的目标而 。9、真正的竞争：意味着对自己有在 ，最终实现共同进步。那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。10、维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是： 。11、承担责任的努力和代价：花费更多 ，付出更多的 ，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习 承担责任给我们带来的好处：不仅有利于集体，更有利于 ，锻炼了个人的 ，培养了作为社会公民的 ，提高了处理事务的 ；如果合理安排好时间，还有利于 ， 。12、中学生承担责任的主要方式：担当 是承担责任，为学校和班级 是承担责任，做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，甚至 也是承担责任。承担责任，也需要我们在关键时刻能偶挺身而出，做出 。13、有的同学认为，我们到学校是为了学习，因此我们的主要任务就是掌握应该学习的知识，至于班级和学校的事都与我们无关。此观点错误。当我们把集体与个人对立起来时，我们会发现，一方面我们的 得不到培养和锻炼，同时也不能从集体中得到我们应得的利益，久而久之，我们就成为了班级和学校的 。第二单元 情感世界1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、 。2、青春期青少年的情绪特点：3、情绪为什么需要调节？（调控情绪的作用和意义？/积极情绪的作用和消极情绪的影响？） 答：（1）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。（2）调节不正常的、消极的情绪，合理宣泄不良情绪，适度表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于 ，也对我们的 有积极的作用，（3）反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的 ，妨碍我们的 。4、调节情绪的途径和方法： ：从不同的角度看问题、分析问题（卖鞋的故事；哭婆婆与笑婆婆；同样是80分有的同学高兴有的同学不高兴。） ：（重点强调理智，如林则徐的“制怒”等） ：主要包括适当地哭、喊、诉（写日记也是诉的一种）、动等 ：包括呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法。如从1数到10再从10数到1 ：通过有意义的活动转移注意力，如参加、旅游、做运动、听音乐、看电视、逛街等 ：从更宽广的视野看问题，用更高的目标要求自己。通俗点说，就是遇到不好的事情要学会往好的方面想。5、喜怒哀乐，人之常情的情是指 ； 人非草木，孰能无情的情是指 。6、为什么要重视青少年培育高尚情感： （1）少年时期是情感发展的关键时期。情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。（2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于 不良情绪，培养和发展积极的 。（3）情感是道德的基石。没有情感就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感是 的重要途径之一。7、如何培养高尚的道德情感？人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德和美的标准引导我们的学习和生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣远离假丑恶，将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。 培养高尚情感的主要途径和方法有： 、 、 等第三单元 无序与有序1、为什么人类社会需要规则？（规则的重要性:） 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。2、社会生活为什么需要规则？（规则与秩序的关系：）社会生活需要秩序，秩序来自规则。(1)在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的社会工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的工作生活就不能顺利进行。(2)学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。3、法律与道德和学生守则的区别和联系国家法律，社会道德，学生守则的区别：（1）产生不同： 法律是国家立法机关制定 道德是自然形成 守则是教育行政机关制定（2）适用对象不同： 法律是全国适用 道德普遍适用 守则在校学生适用（3）发挥作用的保障不同：法律靠国家强制力 道德靠舆论、习惯，信念 守则靠教育行政力量。联系：都是规范人们行为活动的行为规则4、为什么法律是特殊的行为规范？（法律的基本特征：）法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等，法律是一种特殊的社会规则。（1）法律是掌握国家政权的 的体现（2）法律是由 的（3）法律是依靠 （警察、法庭和监狱等）保证实施；（4）法律在全国范围内对全体社会成员具有 。5、法律的作用：法律规定人们享有 ，应该履行 ，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。法律具有 人与人之间的关系、 人与人之间 的作用。法律具有制 的功能，并通过制裁违法犯罪来 ，保障社会生活的有序与和谐。6、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？（中学生在法治社会中该怎么做？/怎样对待法律）我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务 我们要 ，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益7、规则与自由的关系（为什么要自律？）：纪律、法律等规则 着人的行为，也 着人的权利和自由。只有 规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。8、在日常学习和生活中，我们应如何自律？在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“ ”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有 ，心中有 ，心中有 。9、怎样才能维持网络中的道德和秩序？A、 国家、政府、有关部门制定了有关网络的规则；B、 我们应该把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的网络规则10、中学生如何健康上网？答：（1）应该把这些外在的规则变成 要求要自觉遵守 ，文明上网、健康上网； （2）要善于网上学习，不浏览 ；要增强 ，不随意约会网友；要有益身心健康，不沉溺 。第四单元 我们的权益1、青少年时期是身心健康成长的重要时期， 是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段。2、与未成年人有关的主要法律：中华人民共和国宪法未成年人保护法预防未成年人犯罪法刑法教育法婚姻法等3、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？中华人民共和国 、中华人民共和国 4、简单介绍和评价中华人民共和国未成年人权益保护法：中华人民共和国未成年人保护法是为保护18岁以下的未成年人而专门制定的法律，是保护未成年人的基本法律，体现了我国对文未成年人各项权益的关心、尊重和保护。它规定的未成年人的合法权益主要有： ， ，姓名权， ，荣誉权，名誉权， 等16项权利。5、为什么要对未成年人进行特殊的保护？（1） 未成年人是祖国的未来、民族的希望，未成年人的健康成长关系重大； （2）未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护的能力差，需要给予特殊保护。6、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径： ； ； ； 。其中，实施保护的基础是 。7、初中学生喜欢给自己的日记本加一把锁，父母有时会偷俞翻阅这些带锁的日记。对此类父母侵犯子女隐私的行为，应该怎么办？为自己的日记本加一把锁，这是独立性和自尊意识的体现，表示我们已经长大了，希望有个人的秘密。未经本人同意翻阅他人日记，是违法的行为。对此类父母侵犯子女隐私权的行为，我们首先 ，理解父母的一片 ，正确对待父母的关心和教育。然后，要以 指出父母的错误。要学会与父母 ，争取 、 。8、家庭保护中父母或监护人的主要职责：未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人9、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施和哪些保障？国家为保障公民的受教育权采取了 、 、 等一序列措施，特别是为公民享有受教育权提供了 、 和 。10、作为义务教育阶段的学生，应履行哪些义务？（上不上学是我的事，与其它人无关/受教育权可以享有也可以放弃。）A、受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。B、作为学生，应履行以下义务：C、我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。11、知识产权包括：著作权(版权)、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。 （版权）著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。12、未成年人是否享有知识产权？ 有，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合著作权法规定的作品，就自动享有著作权，就有使用权和获得报酬权；只要搞出了符合中华人民共和国专利法规定的发明创造，并履行了法定手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。13、未成年人犯罪应该受到法律制裁，但是由于未成年人在生理和心理上与成年人不同对违法犯罪的未成年人，遵循 、 、 的方针，坚持 、 的原则。在审理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人采取特殊保护措施。14、有人认为：“要有家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，未成年人就能健康成长。”答：此观点是错误的。 P85（1）家庭、学校、社会、司法方面给我们提供的保护只是为青少年提供了必要的外部条件。（2）要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己的努力，即树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，用法律武器保护自己的合法权益。15、青少年应怎样学会自我保护？ ， ：树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。 ：采取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。 ：我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。16、自我保护的方法：（1） ；（2） ；（3） 。17、拒绝侵害：（1）面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害。（2）向侵害者说“不”，就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。（3）如果你一味地默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己无辜地受侵害。18、权益受到侵害，最重要的是要学会运用法律维护自己的合法权益、寻求法律帮助的途径和方法。法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、 、诉讼途径和 途径。提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等19、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。诉讼俗称打官司，是我们最 、最有效、最 和最终的维权途径。诉讼分为（分类）：刑事诉讼。 。行 ，俗称民告官。20、请你就未成年人保护提几条建议？（1）、要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途。（2）、要做好学校保护工作：（3）、加强社会保护工作：政府应抓好社会治安管理，为未成年人的健康成长创造良好的环境。（4）、未成人要学会自我保护：第五单元 走进社区1、社区的作用：社区是我们休息、娱乐、交往和生活的场所，为我们创设了学习、锻炼、成长和发展的环境。2、社区的基本类型：我国最基本的社区类型有 社区和 社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的 社区。 是农村社区的基层管理组织， 是城市社区的基层管理组织。3、有的同学认为：“自己的身份只是家庭的成员、学校的学生，我们的任务和责任就是在家庭里生活、在学校里学习，至于社区和社区的生活，是大人们的事情。”请你评判和分析。P98 A、错。 B、我们既是在校的学生、家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民，我们有权利、有责任关注我们的社区和社区中的人和事。参与社区的管理和生活，能促进我们成长也是一种学习。 C、我们青少年要关心和参与社区生活，服务社区，要关心和帮助生活中有困难的人，要为社会做一些力所能及的事。4、为什么我们要感受社区/关心社区/服务社区/？（1）、社区是我们 和生活的场所，为我们创设了学习、锻炼、 的环境。（2）、我们既是在校的学生、家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民，我们有权利、有 关注我们的社区和社区中的人和事关心和参与社区生活，服务社区，建设社区，是社区成员的义务，也是促进我们 之一。（3）、关心社区、感受社区，是我们的社区意识和公民意识开始觉醒的表现，是我们逐步走向社会、不断成熟的标志。5、社区中主要的人际关系是： 。最有效的防盗系统：邻里的关照。6、和谐融洽