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文档简介

元认知的概述 授人以鱼不如授人以渔 老子 学会学习 联合国教科文组织 1 元认知的概念 元认知特点 3 元认知与认知的关系 2 一 元认知的概念 元认知是由美国心理学家弗拉维尔 J H Flavell 于1970年首次提出 1976年 他在 认知发展 一书首先提出元认知 metacognition 或称后设认知 反省认知 的概念 一 元认知的概念 所谓元认知就是对认知的认知 实质 学习者对认知活动的自我意识 自我评价和自我监控与调节的过程 认知 小明在做家庭作业 有一道题是8 5 2 6 他第一步做8 5 13 第二步做13 2 11 最后用11乘以6 接着他意识到这道题不应该这么做 错在哪里 是我又粗心大意了吗 是我没记住混合运算的法则 那我还是再背一背法则 然后多做几道题练习一下吧 二 元认知的特点 1 元认知是一种认知活动 包括认识分析和监控调节活动 2 元认知的对象是认知活动 而不是活动本身 3 认识的对象不是别人的认知活动 而是自己的认知活动 是一种自我反思 反省性认识 学生在听课过程中有哪些心理活动 哪些属于认知活动 哪些属于元认知活动 认知活动的对象是外在的 具体的 元认知的对象是内在的 抽象的 是主体自身正在进行的认知活动 认知活动的内容是对认知对象进行某种智力操作 元认知活动的内容是对认知活动进行调节和监控 三 元认知与认知的区别与联系 认知活动可直接使认知主体取得认知活动的进展 元认知只能通过对认知活动的调控 间接地影响主体的认知活动 婴儿出生以后就有一定的认知能力 而幼儿到了学前期才有一些表浅的元认知能力 元认知与认知的联系 元认知和认知都属于认识或思维的活动 认知是元认知的基础 没有认知 元认知就没有对象 元认知通过对认知活动的调控 促进认知
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