Module 1导学案.docx

Module 1 My classmatesUnit 1 Nice to meet you一、 学习目标1、 能够读懂并听懂关于自我介绍的对话。2、 能运用所学动词be的基本句型，进行包括姓名、年龄、家乡等信息在内的简单的自我介绍。3、 词汇：Chinese, from, where, year, about, what about, Ms, America, not, England, American, he.4、 关于自我介绍的基本句型：My name is/Im/Im from/Imyears old.二、 学习重、难点1、 本单元基本词汇和句型。2、 be动词的一般现在时的陈述句和一般疑问句形式。3、 学习如何进行自我介绍。三、 学习过程（一） 自主学习I Match 连线meet 年级 student 学生grade 遇见twelve 从来thirteen 也 too 十三from 十二where 英国人 American 在哪里，去哪里 England 美国人II、跟读课文录音，找到以下句子1、你来自哪里？ _？2、我来自北京，我是中国人。 _.3、你几岁了？_?4、我十三岁。_.5、你也是英国人吗？_?6、Tony 和 Betty 是我们的朋友。_.（二）合作探究IActivity1-21) Listen and check the number of the speakers2) Listen and check the words II Activity3-51）认真听Activity3的对话，多次跟读录音，模仿录音中的语音语调，然后分组、分角色读对话。2）根据对话小组合作完成以下表格NameAgeCityCountryMs LiLinglingDamingTonyBetty3） 完成Activity3后面的check the true sentences4） 两人一组，一人问，一人答， 完成Activity45） 每人独立完成 Activity 5, 然后全班校对答案，并朗读IIIActivity7：两人一组，一问一答 巩固自我介绍的对话。（三）当堂测试I单项选择1. -Nice to meet you. - _ . A Good morning B You are welcome. C Nice to meet you, too D Goodbye 2.He _ from Beijing, I _ from Shanghai. A is,is B am, am C is, am D is, comes 3. Please match the words _ the picture. A to B and C with D too 4. _ is Mary from? -She is from _ . A When, American B Where, America C What, French D Where, French 5. My sister is _ . A twelve year old B twelve years old C twelve-years old四、 总结反思1、 本堂课学习了哪些单词？2、 是否了解be动词的一般现在时的陈述句和一般疑问句形式。3、 是否能对个人的姓名、年龄、国籍、班级做简单的自我介绍。 Unit 2 Im Lingling and Im thirteen years old一、 学习目标1、掌握以下词汇：everyone, capital, but, very, big, city, small, first, first name, last, last name, all.2、掌握以下句型： His/ Her name is He/ Shes years old. He/ Shes from He/Shes in 3、能用be动词一般现在时形式并正确运用于自我介绍中; 人称代词和物主代词。4、掌握中西方姓名的差异二、 学习重、难点1. 学习本单元的词汇和句型2. 根据所给信息介绍自己和别人。三、 学习过程（一） 自主学习I. 写出下列单词的汉语，读一读everyone_ small _ but _ very_ all _ city _ capital _ first _ （二） 合作探究I. 复习Unit1自我介绍： My name is Im a Imyears old. Im fromII. 完成Activity1 in Unit2III. Activity2-41） 跟读录音，模仿录音中的语音语调，纠正不规范的朗读习惯。2） 三人一组，分角色、分组朗读activity2中的三段短文。根据短文中的信息，完成短文后的练习。3） Underline the correct words in Activity34） Read and complete the table in Activity4IV. Activity51） Look at the pictures and try to introduce them to your partner.His/ Her name isHe/ Shes years old.He/ Shes from He/Shes in （三） 拓展延伸I. Talk about the following questions:1、How old is Lingling? 2、Where is Lingling from?II. 用be动词的适当形式填空1.My mother _ a teacher. 2.Your sister _ ten years old. 3.His students _ all in the classroom. 4.You and I _ good friends. 5.Lucy _ an English girl. She _ in Class Two this year. 6.You _ our Chinese teacher this term.III. Dfs（四） 当堂测试1） 根据所给信息，向大家介绍一下你的新朋友。要求：书写工整，语言流畅，不少于40词。First name: Jim Last name: SmithAge :12 Class: 2City: London Friends: Lucy and LilyChinese teacher: Ms Zhang_四、 总结反思1、 是否掌握了新的单词和句型2、 是否能用第三人称和形容词性物主代词介绍他人3、 是否会用and 衔接句子来介绍自己：My names and Im Unit 3 Language in use一、 学习目标1、 熟记并会运用本模块单词、短语、句型和语法。 2、 能知晓一般现在时态中be的用法；人称代词和物主代词与be 的运用. 二、 学习重、难点掌握本模块的单词：Chinese , from , where , year , what about , Ms , not , hi, American , he , China , all , England , our , but , very , big . small , first name , last name.熟练使用下列句型：My/His/Her name is Im/Hes/Shes . Im /Hes/Shes from Im /Hes/Shes.years 重点语法： 1. she , her , he , his , I , my , we , our.21cnjom 2. be动词 ( am , is , are )难点： 学生用英语介绍自己和别人。三、 学习过程（一） 自主学习I 介绍自己和同桌： Im_. This is .Hes my friend . Im years old. Hes years old. Were and were in Class _.（二） 合作探究I. Activity1-41） Look at the pictures and introduce the three people to your class.2） Look at the pictures in Activity 1 and complete the sentences.3） Complete the conversation.4） Complete the table.II. Around the world请同学们仔细读Around the world的内容，小组讨论中西方姓名的差异：比较中国人的姓名和英美人姓名的不同。试一试你能用英语写出你和朋友或家人的姓名吗？结构：中国人的姓名: 美国人姓名: 你自己的姓名: 朋友或家人的姓名: III. 通过观察Activity2中的句子 及回忆前几堂课所学，小组合作讨论总结be动词（is，am， are）的用法：我（I）用_ 你(you) 用_, _用于他她它。单数用_，复数用_。（三） 拓展延伸I用be动词的适当形式填空：1、My mother _ a teacher.2、Your sister _ ten years old.3、His students _ all in the classroom.4、You and I _ good friends.5、I _ from Guangdong.6、Lucy _ an English girl.7、She _ in Class Two this year.8、You _ our Chinese teacher.【来源：21世纪教育网】9、_I a teacher in a middle school? 10、_you a worker or a student? 11、_ the student from America? 12、These books_ mine（我的）.II把下列句子改成一般疑问句1. Mary is an English girl. 2. Miss Chen is from Jinhua. 3. Daming and Wang Hui are good friends. 4. I am twelve. （四） 当堂测试I. 根据汉语意思完成句子1.我是一名学生,我来自美国. I am . I am .2.他们不是中国人,他们是英国人. They arent . They .3.迈克和玛丽在三班吗? Mike and Mary ?4.