2010-2011学年第二学期九年级语文学情测试.doc

20102011学年第二学期期中学情分析样题九年级语文注意事项:1.本试卷4页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。2.答案一律用黑色钢笔或墨水写在答卷纸上，不能写在本卷上，标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一、（26分）1.用课文原句填空（10分）（1）鸡声茅店月， 。 （温庭筠商山早行）（2）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平月夜）（3） ，欲语泪先流。 （李清照武陵春）（4）天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾南乡子）（5）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（6） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（7）无言独上西楼，月如钩。 。(李煜相见欢)（8） ，风多杂鼓声。（杨炯从军行）（9）云横秦岭家何在？ 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（10）黑云压城城欲摧， 。（李贺雁门太守行）2阅读下面一段话，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）青少年奥林匹克运动会，简称为青奥会。它是一项专为年轻人设立的体育赛事，揉（ ）和了体育、教育和文化等领域的内容，并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而起着一个催化剂的作用。青奥会zh（ ）在聚集世界范围内所有的具有天f（ ）的青年运动员参赛选手的年龄应在14岁到18岁之间以组织一项具有高度竞技水平的赛事。鼓励和引导青少年积极参与体育运动，在参与、互动、共享氛（ ）围中快乐的成长。3下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B今年的考试说明对语文学科的考试内容及要求作了一些调整。C朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。D日本地震引发的海啸导致核电厂泄漏，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。4.请给下面这则消息拟一个恰当的标题。（25 字以内）（2分） 中新网3月29日电 日本新闻网29日报道，位于日本南部九州地区的佐贺市从落在地上的雨水中检测出微量的放射性碘131。这是九州地区首次检测到放射性物质。佐贺县政府的检测结果显示，佐贺市的一平方米的范围内放射性碘的含量为1.8贝克勒尔。这一个含量只是人们一年中从大自然界中接受的辐射量的100万分之一，对于健康没有影响。目前，在自来水中也没有检测出放射性碘。 5. 按要求完成题目：（4分）A 醉打蒋门神 B 血溅鸳鸯楼 C 景阳岗打虎 D除恶蜈蚣岭 E 大闹飞云浦 F 斗杀西门庆 （1）上面这些故事的主人公是 ，出自 （2）把故事按照时间先后进行排序，正确的一项是（ ）A CFEABD B CEAFBD C CFAEBD D CAFEBD 6请你参加与“浦口民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（3分）（1）【了解】下面是同学们在此次活动中摘录的相关介绍，请按要求答题。(1分)手狮舞是广泛流行于南京市浦口区的一种形式独特的民间舞蹈，尤其以永宁镇侯冲村的手狮舞最为著名。手狮每只长约1.5米，重约2.5公斤，用竹编骨，以麻布和彩丝妆成狮子模样，撑以木棒，单人舞于手中，可独舞，可群嬉，以多为胜。在鼓乐的指挥下，几十名身着太平装束的表演手舞狮子，高声同吼，穿梭打斗，奔腾跳跃，翻滚逗乐。在技巧动作上，有“二狮抢球”、“八狮串井”、“群狮震吼”、“蛟狮盘柱”等等。演出时唢呐、盘笙伴奏击以锣鼓，气氛热烈，场面壮观。划线句子有一处标点错误,请指出并加以改正。 改为 （2）【调查】下面是某初中校就“民间艺术进课堂”对学生、老师和家长所持态度的调查结果,阅读下面表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（2分）对象/结果/年级七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对 共同趋势： 二、（41分）（一）阅读下面古诗文, 完成712题（15分）【古诗阅读】 初夏睡起（宋 杨万里）梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。7这首诗紧扣初夏的景物 、 描写生活风情，诗趣盎然。（2分）8体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。 （2分）【古文阅读】楚将子发好求技道之士。楚有善为偷者，往见曰：“闻君求技道之士。臣，偷也，愿以技赍一卒。”子发闻之，衣不给带，冠不暇正，出见而礼之。左右谏曰：“偷者，天下之盗也。何为之礼？”君曰：“此非左右之所得与。”后无几何，齐兴兵伐楚，子发将师以当之，兵三却。楚贤良大夫皆尽其计而悉其诚，齐师愈强。于是偷进请曰：“臣有薄技，愿为君行之。”子发曰：“诺”。不问其辞而遣之。偷则夜解齐将军之帷帐而献之。子发因使人归之，曰：“卒有出薪者，得将军之帷，使归之于执事。”明又复往，取其枕。子发又使人归之。明日，又复往，取其簪。子发又使人归之。齐师闻之，大骇。将军与军吏谋曰：“今日不去，楚君恐取吾头。”乃还师而去。故曰：无细而能薄，在人君用之耳。 淮南子道应训技道之士:有技能的人。 赍一卒:当一名差役。几何:几天。兵三却:交战三次,楚军三次败北。出薪者:上山打柴的人。执事:古时指侍从左右供使令的人。9解释下列句中加点的词。（4分）（1）楚有善为偷者 （ ） （2）出见而礼之（ ）（3）子发将师以当之（ ） （4）将军与军吏谋曰（ ） 10下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （3分）A楚将子发好求技道之士 陈胜佐之，并杀两尉 B乃还师而去。 溪深而鱼肥 C不问其辞而遣之 而不知太守之乐其乐也 D愿以技赍一卒 以伤先帝之明11用现代汉语翻译下面句子（两句任选一句）。（2分）（1）偷者，天下之盗也。何为之礼？ （2）无细而能薄，在人君用之耳。 12通过文中子发的言行,你认为他是个怎样的人?（2分） （二）阅读文章，完成1317题。（14分）工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到邮局的柜台上而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，工作这么忙，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，我想他们不会明白，这是我给予父亲的一个虚荣。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的程序。 父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走到镇上。一路上，总会有人问父亲，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。 汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试着在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：“写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？”我依然笑笑，不做解释。我知道，这不是我们彼此表达关爱的习惯。 只有一次，邮局的女孩子特意提醒我，说：”建议你这一次在附言里至少写上一句话。”我一怔。她继续说：“等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。”那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。 但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她，凝神听了一会儿，突然插话道：“我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。”我愣住了，随即摆手，说：“怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。” 但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，原来父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。13.下列最适合做本文题目的一项是（ ）（3分） A 父与子 B 报答 C 一张忘取的汇款单 D 给父亲的祝福14.结合全文，说说“我”为什么要“以同样的方式，每月给父亲寄钱。”（3分） 15.分析第段中加点词“扬扬”的表达效果。（3分） 16.文章中“那句短短的祝福，原来父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底”，结合第段，说说父亲用怎样的方式把儿子的祝福“藏进了心底。”（2分） 17.下面有关人物的分析不正确的一项是（ ）（3分）A“我”每月去邮局给父亲寄钱，而不直接转账，是想给父亲一个虚荣。B文中的我是一个很爱父亲，很了解父亲的人。C父亲每次去镇上取钱，都会扬扬手里的汇款单，表明父亲自豪与幸福。D“这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了取钱”，不是忘了，而是父亲把它珍藏起来了。（三）阅读文章，完成 18-21 题。（12分）将书读活 吴泰昌 当下想读或爱读书的人众多。读书活动已成为群众性的社会文化活动中一项重要内容。然而要成为一个真正会读书的人并非易事。郭沫若说：“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”郭老的这几句话，道出了读书活动的特点。读书，就是人要将死书读活，读者与活书做朋友，交流对话，从中了解作者所描写、记载的事件和意义，体验作者所传递的思想和感情进而使自己增长智慧、知识，增添快乐和力量，收“开卷有益”之效。许多前辈早就悟到了读书的这种奥秘，一再以各种表述提醒读者。茅盾说：“读死书是没有用的，要怎样用眼睛去观察，用脑子去思想才行。”歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”在阅读心理过程中，读者的思维活动和情感意向交织运行，是将死书读活的关键所在，只有用思想、情感去感知、去理解、去思考，死书才能成为读书人眼中、心中的活人，一位可以与之倾心交谈的忠实朋友。阅读是极具个性的创造性的实践过程。作者和读者均是独特的“这一个”，作者通过书面发出交流信号，读者接收了信号后，经过思考、领悟，其所得可能吻合或基本吻合作者原意，也可能不吻合或基本不吻合作者的原意，有所增补，甚或读者会有超出作者所预想的发现和联想。读者寻找作者的空间自由度是很大的。有修养、有经验的读书人，阅读不同种类的书籍，比一般读者会有更多的收获。文学作品许多人爱读，优秀的文学作品，比之学术等著作留给读者阅读的想象、联想、创造的空间更大。 生命有限，知识无涯。目前图书出版事业空前发达，中外古今旧新著浩繁，人的生活节奏加快，社会交际活动俱增，即便是一个迷恋读书的人，可以用来读书的时间也很有限，面对这种状况，读书人要学会更用心地去挑选对自己身心有益、适用的好书来读。好书，经几代检验、岁月淘汰后的数量还是繁多，一个人一辈子是读不完的。A著名学者季羡林说他平生唯一的嗜好就是读书，而像他这样的饱学之士也坦承，在他家藏的大量图书中“我只看过极少极少的一部分。”读书，读者与书的作者在相互自由地寻求和选择。在博览泛读好书的基础上，再花工夫精读少量。各人有自己的读书需求，作者志趣意向，对好书的精选，也难免会多有差异。B北大教授朱光潜和宗白华，是公认的两位学贯中西的美学大师，他们爱读西方古典哲学、美学经典名著，但偏重的对象却大不一样，朱光潜爱读柏拉图、黑格尔、莱莘的明著；而宗白华则爱读叔本华、康德、尼采和歌德的著作。培根说：“阅读使人充实。”只有会读书的人，将书读活的人，才能尽情享受这无穷无尽的读书之乐。18阅读全文，说说怎样才能“将书读活”？（3分）答： 19结合文意，说一说第段划线句子 “经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面”的含义。（3分）答： 20第段中说：“阅读是极具个性的创造性的实践过程。”不能体现这一说法的一项是( ) （3分）A、一千个读者就有一千个哈姆雷特。英国谚语B、既定作品的具体化形态由于读者不同便会不同。