2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题 生物.docx_第1页
2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题 生物.docx_第2页
2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题 生物.docx_第3页
2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题 生物.docx_第4页
2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题 生物.docx_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2014届广东省惠州市高三第一次调研考试理科综合试题生物部分一、单选题二、双选题三、非选择题惠州市2014届第一次调研考试生物答案及评分标准1234562425CDABACADBD26（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）光照强度、CO2浓度和温度（三项全答对得2分，只答对二项得1分，只答对一项或有错误项的均得0分） （2）a (3) 真光合作用光照强度为0时，植物的光合作用强度也为0（如果是净光合作用，则当光照强度为0时，光合作用强度应为负值；其它合理表述也可）温度为a时该植物的呼吸作用强度（漏答“温度为a时”给1分）（4）（光照强度等）无关变量 CO2浓度梯度27（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）浮游植物、红树（共2分，只答其中一个得1分）（2）团水虱的天敌减少（1分）及水体富营养化导致团水虱的食物资源充足（1分）（3）协调与平衡（1分） 整体性（1分）（4）浮游植物（浮游动物）团水虱虾鸭（合理就给分，有光照、写成能量流动均不给分，据题中的信息如果捕食关系错误也不给分） （5） b被下一个营养级摄食（或流向下一个营养级）（2分） c遗体、残骸等被分解者分解（或流向分解者）（2分）D1/W1(或D1/(A1+B1+C1+D1)或（A2+B2+C2+D2）/(A1+B1+C1+D1)（2分）尽量缩短食物链；使废物资源化；充分利用生产者和分解者（共2分，只要答其中一个观点则满分，其它答案科学合理也得满分）28（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）转录和翻译（或表达）（共2分，只答转录和翻译其中一个得1分） 基因通过控制酶的合成，控制代谢，间接控制性状（答基因通过控制蛋白质的合成，控制代谢，控制性状给1分；答基因通过控制蛋白质的结构，控制性状给0分） 一个基因可以影响一个或多个性状（2） 隐 常 1/16 2/101 1/10129（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）自动调节能力（抵抗力稳定性或自净能力（2分） 乙湖所使用的农药扑草净经过长时间的降解和生物的吸收（答对一点即给2分）（2）研究扑草净对沉水植物生长（成活率）的影响（2分） 扑草净的浓度（共1分） 沉水植物的生长状况（或成活率）（共1分） 光照强度、温度（答对一条即给全分，共1分） （3）N、P（答对一条得1分，共2分） 无（共1分） 竞争（共1分）（4）请据实验2的结果，用坐标曲线表示扑草净浓度与成活率的关系。（总分3分，横坐标名称、单位、刻度正确1分，纵坐标
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论