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仁义礼智我固有之 解题 仁 仁爱 人与人相互友爱 互助 同情等 义 忠义 公正合宜的道理或举动 礼 礼仪 一种行为准则 智 智慧 见识 固 本来 第一课时学习目标 学习内容 第1 4 5 6则选文 1 积累文言基础知识 2 学习什么是孟子的 四端说 导学案二 1 3 四端 怎么发展成仁义礼智 怎样达到 仁义礼智 的境界 导学案二 3 打开导学案 一 预习检测 梳理文言基础知识 一 齐读第一则选文 想想 什么是孟子所说的 四端 恻隐 就是怜恤 同情 羞恶 就是因自身的不善而羞耻 见他人的不善而憎恶 辞让 就是推让 谦让 是非 就是能明辨是非 端 就是发端 二 由 四端 怎样发展成仁义礼智呢 怎样达到 仁义礼智 的境界 请大家从1 4 5 6则中找答案 一个人仅仅拥有仁义礼智四个发端还不够 还要这 四端 基础上不断做到 扩而充之 具体做到 反身而诚 强恕而行 熟之 不言放弃等 发扬光大 不断提高自己的仁德修养 使自己成为一位真正的君子 三 联系生活实际 举例说说哪些人做到了对 四端 扩而充之 哪些人却舍弃了 四端 孟子告诉我们拥有了 四端 并不意味着我们就拥有了 仁义礼智 只是说我们具备了达到这个境界的潜能 扩而充之 反身而诚 强恕而行 不言放弃等是达到 仁义礼智 境界的方法 那么孟子的论证思路和方法是什么呢 我们课
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