七年级思想品德上册知识点归纳.doc

七年级思想品德上册知识提纲第1单元 珍爱生命 热爱生活第1课：生命最宝贵1.为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果我们随意践踏地球上的其他生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境。最终将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性体现在哪些方面？。（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）每个的人生命也都是独一无二的，正如世界上没有两片完全相同的树叶。3、每个人生命的独特性，表现在哪些方面？每个人生命的独特性不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路，实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性。4、我们为什么要珍爱生命？（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。（3）一个人的生命是不可重复的。（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。5、如何认识生活中的苦于乐？（如何体会生命的美好？）生命是一个过程，充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，他们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好6、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。第2课：让我们的生命更有价值7、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。8、.我们应该怎样实现自己生命的价值？（1）生命的价值靠行动实现。（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。9、青春的意义是什么？（为什么说青春是美好的？）（1）青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期;(2) 青春时节是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期；(3) 青春时节是充满激情活力的美好时光。（4）拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。10、怎样珍惜青春美好时光？（如何让青春更美丽？）（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）要珍惜美好时光。（热爱珍惜宝贵的今天。）（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，（要努力充实自己）（4）从点滴小事做起，从现在做起。第2单元 走进新的学习生活第3课：不一样的环境 不一样的我11、中学生活新感受。（1）新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。（2）初中生活给我们提出了更高的要求。在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，会感受到一定的压力。12、怎样尽快适应新的学习环境？（1）调整心态，适应新环境。（2）确立新的目标，（3）加强自我管理，克服依赖心理。13.加强自我管理的方法有哪些？学习上做到自主；生活上做到自理、自立；行为上严格要求自己。14、自己心目中理想的班集体是什么样的？（良好班集体的特征）（1）有共同的奋斗目标，（2）有严明的纪律（3）有融洽的同学关系，（4）有积极向上的舆论氛围。15、良好的班集体对个人成长有什么作用？（1）良好的班集体是我们成长的乐园。（2）良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。16、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，（2）自觉遵守并维护集体纪律。（3）树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。17、正确认识自己有何作用？(为什么要正确认识自己？)（1）正确认识自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。18、怎样正确认识自己？（1）要全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”、“明天”联系起来。（3）要知道自我认识和评价的途径。通过自我观察、反省自己。在与他人的接触、交流和比较中认识自己。从他人对自己的态度和评价中认识自己。第4课：知识让人生更亮丽19、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？（1）知识让人生更亮丽（2）学习是成才的阶梯（3）学习可以提高品德修养。（4）学习可以增长才干。（学习是丰富知识，增长才干的主要途径。）（5）学习才能适应社会发展的要求。20、我们怎样才能适应社会发展的要求？新时代对人们提出了新的要求，我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。21、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？（1）我国宪法第四十六条规定规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（2）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（3）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。22、如何珍惜受教育权利，履行受教育义务？（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。（九年制义务教育）（2）努力学习，全面发展自己。（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。23保护公民受教育权的法律有宪法、教育法、义务教育法义务教育法规定义务教育是适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育。我国实行九年制义务教育。24、怎样学会学习？（如何提高学习成绩？）（1）转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方法。（3）养成良好的学习习惯。25良好的学习习惯有什么作用？勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。一旦养成，会让我们受益终生。26、怎样选择适当的学习方法？掌握行之有效的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。成功永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。第3单元 相逢是首歌第5课：友情伴我同行27、为什么生活需要友情？（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。28、怎样认识闭锁心理的危害？闭锁心理虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。29、怎样消除闭锁心理？我们要消除闭锁心理，就要敞开自己的心扉，以积极开放的态度主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。30、“近朱者赤，近墨者黑”给我们什么启示？我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。31、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）平等、尊重、真诚。（2）理解、宽容。（3）关爱、帮助。32、.重要知识点（1）平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。（2）朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。（3）朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。(4)当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。33、 朋友之间的理解、宽容,可以不讲原则吗？朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。它只讲友情，不讲是非善恶，其结果是一害自己，二害朋友，三害集体。第6课：师爱助我成长34、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？（1）老师是我们学习的指导者。（2）老师是我们成长道路上的引路人。（3）老师的爱是无私的、是超凡脱俗的。35、为什么要尊敬老师？（1）老师是我们学习的指导者。（2）老师是我们成长道路上的引路人。（3）老师的爱是无私的、是超凡脱俗的。（4） 老师是人类文明的传播者，36、怎样热爱尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。37、有关赞美老师的名言（1）捧个一颗心来，不带半根草去。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。38师生恳谈会体现了一种怎样的师生关系？师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。39、怎样和老师交朋友？（1）主动、热情的与老师进行交流、交往。（2）正确处理与老师之间的矛盾。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。当老师出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这是爱老师的体现。但态度要诚恳，方式要恰当。第4单元 生活告诉自己“我能行”第7课：做自尊自信的人40、什么是自尊，它有何表现？自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。41、为什么要自尊？（自尊的意义）（1）自尊的人积极向上。(2)自尊的人赢得他人的尊重。(3)自尊的人知荣辱，讲自爱。42、如何赢得自尊？（如何用行动赢得自尊？）（1）维护自己的人格，不做有损人格、国格的事，用自己的实际行动维护国家和民族的尊严。（维护人格，不损国格。）（2）努力提高自己，完善自我。（3）尊重他人，赢得自尊。43、.有关自尊的名言（1）士可杀，不可辱（2）宁为玉碎，不为瓦全（3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4）人不可有傲气，但不可无傲骨。44、为什么要有自信？（1）自信是成功的基石。（2）自信使人勇敢。（成功离不开勇敢，勇敢需要自信。）（3）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（4）自信能使人充分挖掘自身潜能。（自信是挖掘自身潜能的前提条件。）45、如何树立自信？(1)发现自我优势，找到自信的“支点”。(2)积累成功，尝试成功的喜悦。(3)正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。(4)克服自卑心理。46.有关自信的名言(1)天生我材必有用，千金散尽还复来。(2)自信是成功的基石。第8课：走自立自强之路47、自立的含义。自立就是自己的事情自己做。自立意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。48、为什么要自立？（自立的意义）(1)自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。(2)自立才能走向自强。 49、怎样做到自立？(1)自立，就要克服依赖性。(2)独立思考，自主做出决定。(能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。）(3)积极锻炼，提高自立能力。(培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。)50,有关自立的名言滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算是好汉。陶行知最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己。犹太谚语51、自强的表现？在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。52、自强的意义（为什么要自强？）(1)对于个人来说，自强让人勇于克服人生道路上的困难，实现自己的人生目标。（一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；(2)对于国家和民族来说，一个国家，一个民族同样需要自强不息的民族精神。53、怎样做到自强？(1)要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。(2)战胜自我，超越自我。(3)在磨砺中走向自强。54、有关自立自强的名言(1)天行健，君子以自强不息(2)自立自强是一种良好的品质,一种可贵的精神。（3）男儿当自强第9课：风雨中我在成长55、什么是挫折？（挫折的含义）当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。56、人生为什么难免会有挫折？因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。57、造成挫折的因素有哪些（1）自然、社会、家庭、学校等因素（2）个人身体和心理因素58、为什么说挫折是把双刃剑？（挫折到底是好事还是坏事）挫折给人的影响有两方面，一方面，挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（挫折本身是坏事）另一方面，对于强者来说，