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文档简介

巧妇 是如何炼成的 省规划课题 初中语文拓展性课程的开发与应用研究 作文指导课 怎样选材 葫芦岛市实验中学赫晓霞 1 了解作文在选材方面的具体要求 2 引导学生分析作文选材常出现的问题 3 掌握作文选材的方法和技巧 提高学生的选材能力 学习目标 何为 素材 指作者在创作或写作前 通过观察 体验和感觉 从生活中摄取的 尚未经过取舍 加工 提炼的原始材料 如何获取 素材 1 从生活中寻找2 从阅读中寻找3 从媒体中寻找 掌握搜集材料的方法 起稿政治传单 参加示威游行 大骂反动特务 冰价相等 冰大一倍 送钱先生看病 不要钱 临死来送香油 鸡蛋 大无畏的牺牲精神 善良 发散思维搜集材料 以 温暖的记忆 文题为例 请同学们在记忆相册中寻找温暖 1 我在学校生病了 委屈地跑回家 母亲说 学校条件太差了 就在家治好了再去上学 2 我跌倒了 母亲没有扶我起来 却说 你是个勇敢的孩子 自己跌倒自己爬起来 3 我悄悄把别人的文具盒拿回家 母亲看见了 狠狠地教训了我一顿 然后要我连夜送回别人家去 4 母亲在街上看见一个小偷 不顾个人安危 把他扭送到派出所去了 5 母亲从不私拆我的信件 也不干涉我的交往 但却经常注意我与什么样的人往来 围绕 母爱 这个主题 你选择哪些材料 聚焦思维选择材料 按照这个原则 请同学小组交流 为 温暖的记忆 这篇作文精选材料 布置作业 在本节
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