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文档简介

内容 篮球 行进间四角传球单个动作组合时间 2017 5 18执教老师 曾少伟单位 汕头市翠英中学 一 指导思想 根据 体育与健康 课程标准水平的目标 以人为本 树立 健康第一 的指导思想 激发学生学习的兴趣和练习的欲望 充分调动学生的积极性和主动性 发挥其主体作用 让学生在这样的氛围中 掌握体育的基本知识 技能和锻炼方法 全面发展学生的身体素质 培养学生团队意识和集体关念 二 教学目标 1 认知目标 通过学习 能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好 培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性 2 技能目标 通过学习 同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术 少数的同学能较好完成传接球的动作 3 情感目标 同学之间建立和谐的人际关系 培养良好的团结协作的精神 让学生学会在失败中吸取经验和教训 再进一步的获得成功 以此来增强他们进取心和自信心 三 学情分析 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段 篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣 他们渴望了解与掌握一定的运动技能 但是还处在一个很初级的阶段 四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的 无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战 希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情 在老师和学生双方的互教互学之下 能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力 四 教学策略 现学生在教学中的主体地位 这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题 所以我们通过让学生看老师画板的讲解 动作的示范和讲解 观察动作使之有一个比较直观的了解 并通过尝试练习 使学生发现自己的不足之处 再通过老师的质疑 启发 引导使学生不断的吸取经验和教训 接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作 加强理解来提高学生练习过程中的成功率 促使学生身体的全面发展 最后通过 感恩的心 的歌曲片段以手语的形式让学生在放松 愉悦的音乐心境下放松心情结束本课 五 教学方法 针对课的教学目标和学生的实际 遵循 从学生的发展出发 培养想象创新能力 的教学理念 在教学过程中 主要采用以下几种教学方法 1 讲解法教学 精讲多练 抓住重难点 2 示范法教学 动作规范 美观 具有模仿性和灵活性 3 自主教学 给学生以自由 自主的活动和想象空间 发展学生的创新能力 4 启发教学 通过启发 引导学生实践分析 来掌握技术动
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