10-11(2)计算机应用基础单元设计模块一.doc

江门职业技术学院课程单元设计计算机应用基础模块一：计算机基础知识模块一：计算机基础知识2项目一： 选购配件组装一台实用的计算机2项目二：数据的输入4项目三： 有效管理计算机资源6项目四：Windows2000操作系统的基本使用7模块一：计算机基础知识项目一： 选购配件组装一台实用的计算机项目一：计算机的认识授课班级10电汽2班课时数2上课地点微机房教学目标能力目标知识目标 能开启和关闭计算机 能正确识别计算机的常用硬件组成部件 了解计算机的基础知识 掌握计算机的常用硬件组成部件 理解计算机的工作原理 掌握计算机的开启与关闭方法能力训练任务及案例任务1. 计算机的开机方法任务2. 计算机显示器的认识任务3. 计算机的主机箱的认识任务4. 计算机的关闭方法案例:电脑的配机清单样式参考材料刘瑞新等计算机组装与维护北京：机械工业出版社，2005安志远，邓振杰.计算机导论M.北京：高等教育出版社，2005詹英团，鲁正火.大学计算机应用基础M，人民邮电出版社，2006教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容,目的)主要内容：熟悉计算机的发展、特点、分类、发展阶段及应用领域等基础知识，掌握计算机系统的硬件组成设备，理解计算机的工作原理教学目的：能开启与关闭计算机讲授课件演示学生倾听2分钟引入（任务驱动）电脑配机清单提问演示作品演示学生讨论倾听5分钟操练 计算机的开机方法 计算机的诞生、发展阶段 计算机的特点、分类及应用领域 计算机的组成部件 计算机的关闭方法讲授示范操作图片展示课件演示实物演示学生操作学生观察学生讨论学生小结40分钟训练开启计算机关闭计算机个别辅导实物操作学生同步练习5分钟深化计算机等级模拟软件的使用示范操作软件演示学生同步上机练习30分钟评估巡查学生模拟题选择题部分的完成情况辅导解疑模拟软件学生做答3分钟归纳开机与关机的方法：先开外设，再开主机；先关主机，再关外设；计算机由五个部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备重点讲授示范操作学生小结5分钟作业电脑配机清单提示走仿电脑城或相关公司课外完成项目二：数据的输入项目二：数据的输入授课班级10电汽2班课时数2上课地点微机房教学目标能力目标知识目标 能正确使用键盘和鼠标 能正确输入中英字符 能正确输入中英文标点符号 熟练掌握鼠标的正确使用方法 熟练掌握键盘的使用方法 了解“金山打字通”软件的使用 掌握中英文字符和标点符号的录入技巧能力训练任务及案例任务1. 计算机键盘的使用方法任务2. 计算机鼠标的使用方法案例:完成个人简历信息(中英文混合)的输入参考材料刘瑞新等计算机组装与维护北京：机械工业出版社，2005安志远，邓振杰.计算机导论M.北京：高等教育出版社，2005詹英团，鲁正火.大学计算机应用基础M，人民邮电出版社，2006教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容,目的)主要内容：熟练掌握键盘和鼠标的正确使用方法，了解“金山打字通”软件的使用，熟练掌握中英文字符和标点符号的录入技巧教学目的：能通过键盘和鼠标向计算机输入信息；讲授课件演示学生倾听2分钟引入（任务驱动）个人简历信息的输入提问作品演示学生讨论3分钟操练 学生上次课作业的完成情况 键盘与鼠标的使用 个人简历信息的输入（中英文字符、中英文标点符号、数字、大小写字母、特殊字符等数据）讲授演示示范操作作品示课件演示实物演示游戏学习软件演示学生观察学生讨论学生小结学生模仿20分钟训练 通过学习游戏软件的掌握鼠标的正确使用 通过完成本节课的任务（个人简历信息的输入）掌握键盘的输入技巧个别辅导游戏学习软件使用作品演示学生同步练习学生分组讨论并小结30分钟深化“金山打字通”软件的使用示范操作个别辅导软件演示学生同步上机练习20分钟评估巡查模拟题文字录入部分完成情况个别辅导提问学生回答13分钟归纳键盘与鼠标的正确使用方法中英文字符、中英文标点符号、数字、大小写字母等数据的输入技巧重点讲授示范操作学生小结2分钟作业将上节课的计算机清单通过计算机输入个别辅导学生操作课外项目三： 有效管理计算机资源本次课标题：文件与文件夹的基本操作授课班级10电汽2班课时数2上课地点微机房教学目标能力目标知识目标能使用资源管理器处理文件与文件夹； 理解文件与文件夹的作用、图标、主文件名与扩展名、路径等的基本概念 掌握资源管理器的使用 熟练掌握文件与文件夹新建、删除、选择、复制与移动、重命名、查找、快捷方式的创建、属性的设置，共享等基本操作能力训练任务及案例以下都是针对“江门职业技术学院”文件夹下的文件完成以下任务：任务1. 新建一个属于学生自己的文件夹（要求命名要有意义）任务2. 将“文档”文件夹下的所有ppt文件复制到自己的文件夹中任务3. 将“图片”文件夹下的所有文件移动到自己的文件夹中任务4. 将“文档“下的“通知.doc”重命为符合通知内容的名字，并设置为“只读”属性任务5. 为自己的文件夹创建桌面快捷方式任务6. 将自己的文件夹共享任务7. 同学之间互相查看共享文件夹参考材料刘瑞新等计算机组装与维护北京：机械工业出版社，2005安志远，邓振杰.计算机导论M.北京：高等教育出版社，2005詹英团，鲁正火.大学计算机应用基础M，人民邮电出版社，2006教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容,目的)主要内容：理解文件与文件夹的基本概念，掌握资源管理器的使用，熟练掌握文件与文件夹的基本操作教学目的：能基本使用资源管理器处理文件与文件夹讲授课件演示学生倾听2分钟引入（任务驱动）针对“江门职业技术学院”文件夹下的文件完成任务演示操作演示学生倾听1分钟操练 新建一个属于学生自己的文件夹（要求命名要有意义） 将“文档”文件夹下的所有ppt文件复制到自己的文件夹中 将“图片”文件夹下的所有文件移动到自己的文件夹中 将“文档“下的“通知.doc”文件重命为符合通知内容的名字，并设置为“只读”属性 为自己的文件夹创建桌面快捷方式 将自己的文件夹共享,互相查看讲授示范操作课件演示示范操作学生讨论学生模仿学生观察学生小结40分钟训练Window2000的文件与文件夹的使用个别辅导效果演示学生同步练习20分钟深化大量的不同类型的文件全部存放在同一个路径中，请实现有效的文件管理方法示范操作效果演示学生尝试操作15分钟评估巡查模拟题文件与文件夹操作部分的完成情况辅导解疑学生操作10分钟归纳文件名一定要有意义，而且要实现文件的分类管理；讲授示范操作学生讨论和小结2分钟作业项目四：Windows2000操作系统的基本使用本次课标题：Windows2000操作系统的基本使用授课班级10电汽2班课时数2上课地点微机房教学目标能力目标知识目标 能正确处理计算机死机状态 能正确使用Widows2000操作系统的桌面和窗口 掌握计算机死机状态的常用处理方法 熟练掌握window2000的桌面和窗口的基本操作方法 理解windows2000中5个自带图标的作用能力训练任务及案例任务1. 利用重启与复位启动方法处理死机状态任务2. 利用工作任务进程结束窗口结束当前运行的程序任务3. 浏览“江门职业技术学院”相关的图片等文件，并设置指定相片为桌面背景案例: 将“江门职业技术学院的一幅图片”设置为桌面背景参考材料刘瑞新等计算机组装与维护北京：机械工业出版社，2005安志远，邓振杰.计算机导论M.北京：高等教育出版社，2005詹英团，鲁正火.大学计算机应用基础M，人民邮电出版社，2006教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知(教学内容,目的)主要内容：掌握计算机死机状态的常用处理方法，熟练掌握window2000的桌面和窗口的基本操作方法教学目的：能基本使用windows2000操作系统的窗口和桌面讲授课件演示学生倾听2分钟引入（任务驱动）将“江门职业技术学院的一幅图片”设置为桌面背景演示操作演示学生讨论倾听3分钟操练 计算机死机状态 利用工作任务进程结束窗口结束当前运行的程序 利用重启与复位启动方法处理死机状态 桌面个性化设置 Windows2000窗口最小化、最大化、还原、关闭、移动、缩放等基本操作 Windows2000中5个自带图标的作用及使用方法讲授示范操作课件演示示范操作学生讨论学生模仿学生观察学生小结30分钟训练Window2000的桌面与窗口的使用个别