泸教版四年级语文下册期末试卷及答案最新(三篇).docx

泸教版四年级语文下册期末试卷及答案（最新(三篇)目录：泸教版四年级语文下册期末试卷及答案最新一泸教版四年级语文下册期末试卷及答案汇总二泸教版四年级语文下册期末试卷及答案汇编三- 1 -泸教版四年级语文下册期末试卷及答案最新一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）lng zho cn ln fng x gu 1（_） （_） （_） （_）hu f zho yo b w y ji（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）消（_）跨（_） 拐（_） 检（_） 愉（_）销（_）挎（_） 别（_） 俭（_） 喻（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）通情（_）（_） 事到（_）（_） （_）头（_）气 唉（_）叹（_）他口口声声说他一定帮忙，然而_他却什么也不帮。小丽是一个_的人，我们都喜欢和她一起玩。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）清澈 清洁 清晰 清楚 清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（_）。（2）雨后的空气十分（_）；雨后的马路特别（_）。（3）（_）的小溪里，那数不清的鹅卵石（_）可见。不是而是 不但而且虽然但是 是还是（4）我们的教室（_）宽敞，（_）明亮。（5）（_）敌人砍断了他的半边膀子，（_）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（6）真正的强者在困难面前（_）畏缩不前，（_）知难而进。五、照样子，按要求写句子。（15分）霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)_2.一只画眉鸟被我的掌声吓飞了。(改为“把”字句)_3.兰兰和花花一起到图书室借了唐诗三百首和安徒生童话两本书。(缩句)_4.溪水哗哗地向前流去。(改为拟人句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）特 殊 的 墙暑假里的一天，我做完作业，打开电视机。这时，电视里正在播放抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了；把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不该是用砖和水泥砌成的吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是由一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们贪国家之财，堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门1联系上下文，理解下列词语的意思。（1）紧急关头：_（2）震惊中外：_2文中加点的“墙”分别指的是（）。A战士们筑起的人墙贪国家之财筑起的安乐窝B沙袋筑起的大堤 贪国家之财筑起的安乐窝C战士们筑起的人墙 沙袋筑起的大堤D沙袋筑起的大堤 战士们筑起的人墙3“它完全可以与世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。”你是如何理解这句话的？_4联系短文，你认为抗洪战士身上具有哪些优秀品质？_5你认为作者跑出家门干什么去了？发挥想象，写一写。_1 必须立即采取行动，不容许拖延的时候。 令全世界的人震动而惊异。 2A3战士们爱国爱民的赤诚之心可以克服任何困难。他们的精神令世人震惊。4他们为了保护国家和人民的利益，奋不顾身，视死如归。5作者去给灾区捐款去了。七、习作。（20分）题目:关心他人的_要求:把题目补充完整。在你的身边一定有一些关心别人、帮助他人的好人好事，选择一个人，写一件他(她)关心他人的事。内容要具体，语句要通顺。不少于350字。_参考答案：一 笼罩 灿烂 缝隙 规律 恢复 照耀 博物 依旧 二 消息 跨越 拐棍 检查 愉快 销售 挎包 区别 勤俭 比喻 三 达 理 临 头 垂 丧 声 气 事到临头 通情达理 四 清楚 清新 清洁 清澈 清晰 不但 而且 虽然 但是 不是 而是五 1.小孩子的脸被霞光照得红红的。 2.我的掌声把一只画眉鸟吓飞了。 3.兰兰和花花借了书。 4.溪水一路唱着欢乐的歌,向前奔去。 六 6 / 17泸教版四年级语文下册期末试卷及答案汇总二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）chu hn ch d ku bi rng y（_） （_） （_） （_）kung qi y fng chu lu z ho（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）倦（）组（）杯（）错（）蜷（）租（）坏（）惜（）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）为之一（_） 志（_）高远 （_）（_）报国铁面无（_） 刚正不（_） （_）天（_）地视死如（_） （_）惑不解 左（_）右（_）(1)仿照词语，再写两个含有“天”“地”的四字词语: _、_。(2)仿照词语，再写两个含有比喻词的四字词语:_、_。(3) 选词填空。(填序号)岳飞（_） 包拯（_） 周恩来（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以即使也不但而且 既然就虽然但是 无论都(1)()雨来从小长在还乡河边，()游泳的本领很高。(2)()敌人怎样诱导小夜莺，他()不肯说实话。(3)我们()要热爱和平，()还要勇敢地用自己的生命保卫和平。(4)()你已经答应帮忙了，()不应该反悔。(5)()风很大，()我们仍坚持把所有的小树种完了。五、照样子，按要求写句子。（15分）1美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_2科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：_4是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个_句。我来仿写一个这样的句子：_六、阅读短文，回答问题。（15分）露珠我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 ( )它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗( ) 每当黎明到来的时候( ) 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛( ) 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 _2把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。3联系上下文理解字义。 （1）它白天隐身于空气中。于：_（2）又为人们所喜爱。为：_4“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_。七、习作。（20分）题目：我最喜欢的小动物要求：具体生动地描写出这种小动物的特点。2.语句通顺。3.表达出自己的真情实感。_参考答案：一 仇恨 彻底 溃败 荣誉 况且 预防 丑陋 自豪 二 蜷缩出租坏人可惜三 振 存 精 忠 私 阿 顶 立 归 疑 顾 盼 欢天喜地 开天辟地 胆小如鼠 繁花似锦 (或:) 四 (1)因为所以 (2)无论都(3)不但而且 (4)既然就(5)虽然但是五 美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。 科学家揭开了秘密。 设问 是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。 排比 春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。 六 1呈现 哺育 炫耀 残酷2，；，。3 在 被 4只求奉献，不求回报的精神11 / 17泸教版四年级语文下册期末试卷及答案汇编三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）gun cho j shu d d kun ku lng zho（_） （_） （_） （_） （_）pn wng gn dng dn sh yu r zh jin（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）塞（_） 秦（_） 催（_） 效（_）赛（_） 奏（_） 摧（_） 郊（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）筋（_）力（_） （_）然（_）悟 神态（_）（_）（_）枝（_）叶 （_）（_）无事 清波（_）（_）你一定注意到了划线的词语，像这样ABCC式的词语，你还能再写两个吗？_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不光还 即使也虽然但是 如果就 既然就 与其不如1. （_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。2.依依（_）会唱歌，（_）会跳舞。3.（_）浪费时间，（_）做有意义的事情。4.你（_）答应他们了，（_）要说话算话。5.李阿姨（_）身体欠佳，（_）仍然坚持工作。6.（_）明天天气好，我们（_）去爬山。五、照样子，按要求写句子。（15分）赖宁的故事这本书被他迷住了。（修改病句） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 昨晚的大风吹弯了柳树的腰。（仿写句子） 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 这件衣服很漂亮。 我不喜欢。（用一组关联词合并句子）_ _ _ _ _六、阅读短文，回答问题。（15分）植物的“爱恨情仇”植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（x）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。1文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？_2本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。_3本文的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总D并列4弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。_5本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名？_七、习作。（20分）动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事。请选一种动物，把它写下来，写的时候可以学习课文中的一些方法，把笔下的动物写得鲜活些。 _参考答案：一 观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 盼望 滚动 顿时 犹如 逐渐 二 边塞 秦国 催促 效果 比赛 演奏 摧毁 郊区三 疲 尽 恍 大 自 若 枯 败 平 安 漾 漾 千里迢迢 、银光闪闪、波光粼粼 四 即使 也 不光 还 与其 不如 既然 就 虽然 但是 如果 就 五 他被赖宁的故事这本书迷住了。我看榕树略说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。这件衣服虽然很漂亮，但是我不喜欢。或者（即使也）六 1植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生