地理人教版八年级上册导学稿.doc

“国培计划（2015）” 示范性网络研修与校本研修整合培训项目教学设计表课名黄河的治理与开发省份黑龙江省市大庆市区/县龙凤区单位全称大庆市澳龙学校教师姓名张安康学科地理学科（版本）人教版八年级上章节第二章第三节第3课时学时1学时年级七年级学习者分析教学目标1、能利用黄河流域图说出黄河的发源地、注入的海洋、干流流经的省区及地形区名称。2、能够在图上找出并记住黄河的主要支流，上中下游的分界点。并能运用流域图和相关水文资料概括流量、含沙量、有无结冰期等水文特征。3、从河流与人类活动关系的角度，说明黄河对社会发展的贡献，以及黄河不同河段存在的问题、原因及其治理措施。4、进一步培养学生读图能力、表达能力、分析综合能力。树立学生民族自豪感，和科学环境观。教学重点难点以及措施重点：黄河下游“地上河”的原因；根治黄河的措施难点：黄河下游“地上河”的原因；凌汛的成因措施：讲授法、合作探究法、讨论法教学准备导学稿、多媒体课件多媒体教学环境简易多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、新课导入导入本节课的学习播放纪录片黄河入海流片头并提问：同学们，在这段片段中你都看到了什么？有什么样的感受？感受到黄河奔腾的壮观景象，以及孕育的华夏文明。通过播放黄河入海流导入新课的教学，引起学生的学习兴趣。二、新课讲授黄河的源流概况与水文特征颂黄河：黄河的贡献忧黄河：黄河的忧患治黄河：黄河的治理黄河犹如一条黄色的飘带蜿蜒在中华大地上，千百年来华夏儿女一直在它所带来的大恩泽、大劫难中前进，今天就让我们走进黄河。请同学们阅读教材Pg49第1-2自然段、图2.41，回答导学稿自主学习部分（5min），完成后请同学们自主上台讲解。教师纠正、指导、评价过渡：作为中华民族的母亲河，黄河为人类的生活做出了极大贡献，阅读Pg49余下部分，联系前面所学，总结一下黄河的贡献有哪些？学生自主探究抢答，完成导学稿转承：千百年来，黄河就像慈祥的母亲哺育两岸的人民，但是，在中国历史上黄河多次给沿岸和人民带来了沉重的灾难，所谓“黄河自古多忧患”，那么，黄河的忧患指的是哪些呢？请同学们阅读Pg53, Pg51分组讨论黄河不同河段所存在的问题及原因(8min)学生分组展示导学稿回答，教师评价，小组加分。并重点讲解突破难点转承：面对这些忧患，假如你是水利部长，你将如何治理黄河，治理黄河的关键是什么呢？生回答，总结（5min）学生自主读书学习完成，得出黄河的自然概况及水文特征。积极思考，总结黄河对人类的影响生分组合作讨论、探究，完成导学稿表格部分，突破本节课重难点。调动学生学习兴趣，培养竞争学习意识。引导学生思考，联系实际PPT展示黄河流域图、中国地形图、中国湿润区图，便于清晰判断，辩读。PPT展示流域上的平原、水电站、灌溉景象PPT动画演示黄河中游水土流失、下游地上河、黄河凌汛的形成过程。形象，易懂PPT播放不同河段治理图片，引发同学思考三、梳理归纳总结本节课学习的主要知识点学生自主梳理，完成导学稿小结填空部分，形成知识框架，提问自行说出。帮助学生记忆本节的知识。出示知识框架图和本节的重点知识。使学生明确本节的重点、难点。四、巩固练习通过练习对所学知识进行巩固。教师ppt形式出题，学生通过抢答的方式回答问题。对所学知识进行巩固，并学以致用。PPT以动作链接不同分值的题目，提升趣味性五、结语对本节课的学习进行小结。本节课我们学习了黄河的基本概况，黄河的贡献与忧患，以及如何治理黄河，短暂的学习也许远远达不到你对黄河了解的要求，如果你想更深入的认识黄河，请回家观看纪录片黄河入海流，写一篇观后感。树立学生民族自豪感，和科学环境观。备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环境