新人教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 嗔怪（chn） 麝香（sh） 蹒跚（shn）B . 哺乳（p） 羞怯（qi） 驯养（xn）C . 匍匐（p） 障碍（i） 余晖（hu）D . 鹦鹉（yn） 俯冲（f） 模样（m）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 气慨 里程碑 宽宏大量 锋芒毕露B . 萧瑟 笑吟吟 物竟天择 随机应变C . 坍塌 城隍庙 唯唯连声 人情练达D . 次第 秫秸秆 引经据典 洗耳躬听3. （2分）依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）中国文化，博大精深，源远流长。仓颉造字_了中国文化发展的惊涛骇浪；诗经_了中国文学创作的先河；论语孟子_了影响中国文化已达上千年的儒家思想体系；唐诗、宋词和元曲_了中国文学不计其数的瑰宝；史记成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌学习语文，就是要求我们继承和发扬传统文化的精华，这是语文学习的最主要目的之一。A . 开启 掀起 创造 构建B . 掀起 开启 构建 创造C . 掀起 开创 创造 造就D . 开创 掀起 构建 造就4. （2分）下列语句排序恰当的一项是（ ）但对于使用者来说，充电对于电动汽车仍像是Bug一样的存在。近年来，我国多个城市开始推广电动汽车。这标志着该道路成为目前世界上承重最大的太阳能试验道路。如果有一天，电动汽车摆脱充电桩的束缚，不用到处找充电桩，充电比加油还方便那该有多好。日前，在浙江绍兴，总重量达200吨的大型自卸车轻松压过一段由太阳能电池板铺成的道路，路面完好无损。A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共22分)5. （4分）解释划线文言字词。与儿女讲论文义_未若柳絮因风起_相委而去_为人谋而不忠乎_6. （8分）补写句子（1）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（5）白雪歌送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。（6）默写杜甫春望的颔联_，_。7. （10分）阅读下面一段话，完成题目。网络时代的到来无疑对我们的生活方式产生了广泛而深刻的影响，从交流信息到生活起居乃至休息娱乐，网络已经凭借他的快捷高效等诸多优点渗透到生活的各个层面。同时，网络也加强了许多社会性问题，对此，全社会采取了较严厉的防范措施，限制未成年的中学生进网吧，这是完全可以理解的，但有的人因此剥夺了中学生上网的权利，这种因噎废食的做法是不可取的。（1）第句有一个词语运用不当，请修改。 （2）第句表意重复请修改。 三、 名著阅读 (共1题；共5分)8. （5分）文学常识和名著阅读 （1）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A . 论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。B . 在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天大圣孙行者斗战胜佛。其中“齐天大圣”的名号是自封的。C . 清代李汝珍的镜花缘一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。D . 皇帝的新装的作者安徒生是丹麦著名童话作家，著有海的女儿丑小鸭女娲造人等童话作品。（2）阅读朝花夕拾中的两个语段，回答后面的问题。【甲】他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。【乙】“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。【甲】文中的“他”是_；【乙】文中的“他”是_。【甲】【乙】两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。请选择其中一个人物，结合文章内容，简析作者对他的情感。_四、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （20分）阅读下面的文字，完成小题。温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以至于一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，但是依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，我迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心情黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了。”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了我一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，所包含的感情是否相同？为什么？（3）请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（4）结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。10. （25分）阅读下文，回答相关问题神木巨型脚印化石探谜9月18日，在第三次全国文物普查中，普查人员在陕西神木县栏杆堡乡邱井沟村一带发现巨型脚印化石。陕西省考古研究院考古专家前往实地调查，看见在东西长达8米，南北宽26米的砂岩石平台上，横竖交错，分布着各式各样、大小不一、深浅不同的100多个脚印遗迹化石，计有脚印化石40余个，其中可辨三趾动物脚印20余个、不明动物脚印13个，最奇特的是，还有10多个状如人类的脚印，但是远比人脚印巨大。这些脚印均保存在中生代浅黄色砂岩中，其形成年代至少在.亿年前。经过实地测量，发现每个脚印长约厘米，最大宽厘米，步长约厘米，与现在成年男子一般在厘米长的脚印相比，这个脚印化石显然要大得多。脚印遗迹化石有的呈鞋底状，有的则明显有三四个大脚趾。三趾状的脚印大小和人的手掌接近，也有的同脚掌接近。脚印既是生命活动的信息符号，也是生命曾经存在的历史遗迹，还是留给未来的“哥德巴赫猜想”之谜。这些巨大脚印化石，仿佛异常强烈的向今天的人们传递出神秘的生命信息，曾有原始生物在这一代顽强地生存过。那么.亿年前，是谁在神木县留下了大量的“脚印”？是远古人类，还是其他动物？当初，这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。有的称其为大脚古人类遗迹者，以至联想到与陕西远古环境及人类起源研究有关。但考古专家经过研究后认为：是恐龙留下的！专家称：“可以肯定这批足迹是恐龙的脚印，而非古人或古猿人的足迹！”通过对足迹的初步的研究与分析，这些脚底状的脚印是食草性的小型蜥脚类恐龙足迹，而三趾型足迹则是由食肉的兽脚类恐龙所留下的。从脚印的保存情况看，至少有两三种不同的恐龙，对比陕西境内其他地方曾经发现的恐龙足迹，新的足迹类型明显有所不同，相关的分类学还有待今后进一步研究来完成。在全国发现的恐龙蛋、恐龙骨架比较多。年曾在重庆市江北大石坝嘉陵江边出土过的恐龙化石，体长米，高.米，死于距今.亿年前的侏罗纪晚期。它是一种大型蜥脚类恐龙，虽身形巨大，但生活在森林边缘、河湖岸边获沼泽附近，以树叶，嫩枝等为食，是马门溪龙科的成员之一。而发现恐龙脚印化石并不多。据报道，年月，在四川省富顺县海拔约米的罗贯山脉中，发现疑似“犀牛”的巨大脚印化石。当地还流传这一个与“犀牛脚印”有关的美丽民间神话：一条犀牛，为了救自己的主人，到处寻求千年灵芝，在罗贯山顶上看到了流光溢彩的千年灵芝。看守灵芝的白鹤使了千斤坠，想把犀牛压住，但是犀牛却顽强地爬了上去，采到了灵芝，于是犀牛便在石上踩出了一个个深深的牛脚印当然，据专家们考察后认为，四川省富顺县发现的这个“犀牛”足迹化石，应该是恐龙脚印。因为，罗贯山的地层时代比较早，属距今亿年前的三叠纪晚期或侏罗纪早期。那个时候，唯有恐龙才能创造出如此巨大的脚印，而犀牛是万年前的始新世才出现的一类动物，故该足迹化石不可能是犀牛脚印化石。然而，在陕西神木县发现的恐龙脚印分布密度之大、种类之多、保守之完整程度却十分罕见。这些脚印为进一步研究陕北地区古地层、古环境和恐龙的演化、迁徙，提供了不可多得的实证资料。脚印为啥能保留下来呢？专家们认为，这需要合适的砂岩，这种岩石不能太软，也不能太硬，只有如此才能保存恐龙的脚印遗迹化石。如何保护好“脚印”呢？目前已联系北京自然博物馆的专家对这些脚印进行进一步研究，岩石周围可能还会存在“脚印”，将申请在发现“脚印”的地方建地质公园或遗址博物馆，对其进行保护。（1）结合全文看，在陕西神木县发现的巨型脚印化石是谁留下的？有哪些依据？（2）第段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？（3）下列加线字的词语能否删去？请说明具体理由。当初 ， 这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。从脚印的保存情况看，至少有两三种不同的恐龙。（4）具体说说第段在文章结构上的作用。（5）概括第段的主要内容，并谈谈它对说明“陕西神木巨型脚印化石”有哪些好处。五、 古诗文阅读 (共2题；共24分)11. （16分）阅读文言文，回答问题答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）本文作者_，_时思想家。 （2）解释划线词：答谢中书书 书：_五色交辉 辉：_晓雾将歇 歇：_夕日欲颓 颓：_（3）本文所写景物的特点是什么？ （4）最后两句表达了作者怎样的感情？ 12. （8分）阅读下面这首唐诗，回答下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）这首诗的作者是_代浪漫主义诗人_。“左迁”即_之意，诗开头两句既有对时令的感慨，又点明了送别地点和友人奔赴的地点。 （2）诗最后两句，表达了作者怎样的思想感情？ 六、 写作 (共1题；共5分)13. （5分）（2012连云港）海子有这样的诗句：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。请以“道路前面还是道路”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名名；不得抄袭；字数控制在600字80