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文档简介

课 题31 女娲补天课 型精读执教吴世先授课时间2017.5.26教学目标1、会认5个生字，会写13个生字。能正确读写：“女娲补天、塌下、挣扎、熄灭、冶炼 ”等词语。2、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。3、初步体会女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。教学重点1.识写生字新词，积累生动的词语。 2.把课文读通顺，了解课文主要内容。教学难点初步体会女娲不顾艰险、为民造福的献身精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。教学准备课件教学流程主 体 设 计备注一、谈话激趣，图画引入：1.同学们，我们的祖先非常爱动脑筋。他们插上想象的翅膀，对天地万物、日月星辰的来历有过很多很多的猜测，也创造了一个个精彩智慧的神话故事。你们都读过哪些神话故事？（西游记哪吒闹海嫦娥奔月后羿射日）（出示文中131页插图）你们知道这是什么故事吗？这节课，我们就再来读一个神话故事女娲补天。（板书课题）2.读了课题，你想知道什么？（(1)女娲为什么要补天?(2)女娲怎样补天?(3)女娲补好天后，天会是什么样的?）二、初读课文、整体感知。1、轻声读课文，注意读准字音，读通句子，再想一想课文主要写了件什么事。2、轮读课文，检查读文情况，纠正字音。（轰隆隆long、露l出、很稠chu、一泼p）3、检查词语预习情况。（课件）（自读、指名读、齐读）（1）塌下、挣扎、熄灭、冶炼（要求识记的字词）（理解“冶炼”词意：冶炼是什么意思？可以先结合“炼”字的偏旁来说一说，再查字典理解透彻。）（2）轰隆隆、露出、燃烧、围困、喷火、缺少、液体、熊熊大火、金光四射（易读错字音和值得积累的词语）（3） 多音字： 挣（4） 指导发现书写规律“燃、熄、炼”中“火”旁在田字格中的位置二、再读课文、理清思路：（1）自由读文，思考：课文主要写了什么事？（2）试着用简练的语言说说课文主要讲了什么故事。（课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事）三、 学习一、二自然段。1、了解天塌陷后的惨景。找具体描写的语句。然后通过课件展示当时的情景。2、知道女娲先紧急做的事情。（求雨灭火、造船救人） 女蜗为了把人们从水火中救出来，做了好几件事？女娲为了把人们从水火中救出来，她先立刻去找雨神把天火熄灭、又造了船救人。为了补天她艰难地（辛苦）地拣来五彩石冶炼，终于补好了天。 作业设计1、比一比，再组词。然（ ） 冶（ ） 喷（ ） 炼（ ） 塌（ ）燃（ ） 治（ ） 愤（
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