浙江省普通高中新课程实验《物理》学科教学指导意见.doc

浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见必修 1第一章 运动的描述第一节 质点 参考系和坐标系基本要求1了解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。 2初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。 3理解参考系概念，知道对于不同的参考系，运动的描述可能是不同的。 4理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及佗置的变化。发展要求 1根据选择的参考系描述物体的运动，根据对运动的描述判断所选择的参考系。 2会用二维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。说明 1不要求在二维坐标系中定量描述物体的位置及位置的变化。 2不要求理解与掌握全球卫星定位系统(GPS)的工作原理。 3对运动描述的转换只要求参考系与物体运动方向在同一直线上。第二节 时间和位移基本要求 1了解时刻与时间间隔的区别和联系，会识别时间间隔和时刻。 2理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。 3知道矢量与标量运算的差异，会进行一维情况下的欠量运算。 4了解位置、位移、路程等概念的区别与联系。 5知道时间间隔与位移、路程，时刻与位置之间的对应关系。 6理解x-t图象的物理意义，会利用x-t图象计算匀速直线运动的速度。发展要求 掌握位移大小与路程相等的条件。说明本章只要求一维情况下的位移矢最运算。第三节 运动快慢的描述速度基本要求 1理解速度概念，领会速度概念的比值定义方法。 2理解平均速度概念，会利用甲均速度的定义式汁算物体的平均速度。 3知道瞬时速度是表示某一一时刻的速度，了解平均速度与瞬时速度的区别与联系。 4理解速度的矢量性，知道速度的方向即物体运动的方向。 5知道速度与速率的区别与联系。发展要求 1体会平均速度概念的等效思想力方法。 2在讨论平均速度和瞬时速度联系的过程中，体会近似处理的思想方法。说明1不要求用极限的方法定义瞬时速度。2不要求计算多过程和多物体运动中需要联立方程求解的问题。3不要求选用变速运动物体作参考系求解问题。4不要求引入平均速率概念。第四节 实验：用打点计时器测速度基本要求 1知道电磁打点(电火花)计时器的作用、结构及名称。 2知道打点计时器打相邻两个点的时间间隔，掌握电磁打点(电火花)计时器的使用方法。3能设计“用打点计时器测速度”的实验记录表。4会根据纸带上点迹的疏密判断速度的大小，计算物体运动的平均速度。5理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用该思想方法计算瞬时速度。6能运用实验数据描绘v-t图象，并会根据画出的图象说明物体运动的快慢。发展要求在计算瞬时速度时，会合理选取时间间隔。说明 1不要求了解电磁打点(电火花)计时器的内部结构和技术细节。 2不要求理解借助传感器用计算机测速度的原理。 3不要求理解气垫导轨和数字计时器研究运动的原理。第五节 速度变化快慢的描述加速度基本要求 1知道加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量。 2了解加速度的定义式和单位。 3了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向之间的关系判断运动性质。 4通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。5会利用加速度定义式计算匀变速直线运动的加速度。发展要求1会利用v-t图象计算加速度的大小和判断加速度的方向。2理解加速度概念，区别速度、速度变化量和速度变化率。说明 1不要求用极限的方法求加速度。 2不要求引入平均加速度的概念。 3不要求讨论加速度变化的问题。第二章 匀变速直线运动的研究第一节 实验：探究小车速度随时问变化的规律基本要求 1知道实验目的，说出实验中各器材的作用，正确布列器材进行实验操作。 2会选择点迹清晰的纸带，标出合理的测量点(计数点)，测量各测量点(计数点)间的距离。3会近似计算各测量点的瞬时速度。4能建立标度合适的v-t坐标系，并正确地描点，能用一条曲线(包括直线)拟合图象中的点。发展要求 1能根据图象说出小车速度随时间变化的规律。 2能根据小车速度变化的情况预测图象的基本特点。第二节 匀变速直线运动的速度与时间的关系基本要求 1理解匀变速直线运动的含义。 2识别匀变速直线运动的v-t图线。 3能根据加速度的定义，推导匀变速直线运动的速度公式，理解公式中各物理量的含义。4能用匀变速直线运动的速度公式解决简单问题。发展要求1能用v-t图象描述物体运动的规律。2能根据v-t图象理解加速度的物理意义并计算物体的加速度。说明 1非匀变速直线运动的v-t图象不作要求。 2不要求运用v-t图象解决实际问题。第三节 匀变速直线运动的位移与时间的关系基本要求 1知道v-t图象中“面积”与位移的对应关系。 2掌握匀变速直线运动的位移公式，理解公式的意义和正、负号的含义。 3能用匀变速直线运动的位移公式解决简单问题。发展要求 1经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，体会无限逼近的方法。 2会用v-t图象导出匀变速直线运动的位移公式。说明1追及、相遇问题不作要求。2不要求理解光电计时器研究自由落体运动的技术原理。第四节 匀变速直线运动的位移与速度的关系基本要求 1会从、推导。 2理解的意义及正、负号的含义。 3能用解决简单问题。发展要求 根据已知条件，会选择公式或联立方程求解相关问题。说明不要求用初速为零的匀变速直线运动的推论分析解决问题。第五节 自由落体运动基本要求 1经历自由落体运动模型建立的过程，知道物体做自由落体运动的条件。 2通过分析打点计时器记录的纸带信息，判断自由落体运动的性质。 3知道自由落体加速度的大小和方向，知道自由落体加速度就是重力加速度。 4运用匀变速直线运动的规律得出自由落体运动的计算公式。 5运用自由落体运动的规律解决简单问题。 6知道用频闪摄影研究运动的基本原理，会根据频闪照片分析自由落体运动。发展要求 1知道地球上不同地方重力加速度大小的差异。 2体会实验在物理问题研究中的重要作用。说明只要求解决一个物体做自由落体运动的有关问题。第六节 伽利略对自由落体运动的研究基本要求 1了解伽利略研究落体运动的思路和方法。 2知道伽利略在力学上的主要贡献。 3认识伽利略利用斜面研究自由落体运动所蕴含的思想方法。发展要求 初步领会“提出假设、数学推理、实验验证和合理外推”的科学研究方法。说明不要求掌握伽利略对自由落体进行实验研究的具体细节。第三章 相互作用第一节 重力 基本相互作用基本要求 1知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。 2理解力是物体间的相互作用，区分受力物体和施力物体，知道力的作用效果。 3知道重力的定义，知道重力的方向，掌握重力大小的计算和测量方法。 4理解重心概念，知道形状规则、质量分布均匀的物体的重心位置。 5初步了解万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用等概念。发展要求 1理解悬挂法测重心位置的原理。 2运用重力、重心等概念解决简单的实际问题。说明1万有引力与重力的相互关系本章不作要求。2对四种相互作用的研究进展不作要求。3不要求掌握重心与稳度的关系。第二节 弹力基本要求 1知道形变和弹性形变，能识别常见的形变，知道常见的弹力种类。 2知道弹力产生的条件，会判断弹力的有无及弹力的方向。 3知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位、符号，能运用胡克定律进行有关计算。 4知道胡克定律的图象表示，掌握利用图象计算劲度系数的方法。 5知道：探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验原理和方法。发展要求 1会用简单器材显示微小形变，体会放大法的实验思想。 2理解劲度系数的物理意义。说明多个弹簧的串、并联问题不作要求。第三节 摩擦力基本要求 1知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向。 2通过实验探究静摩擦力的大小，掌握静摩擦力的最大值及变化范围。 3知道滑动摩擦力的产生条件，会判断滑动摩擦力的方向。 4知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦因数与哪些因素有关。 5会运用F=tzFN计算滑动摩擦力的大小。 6能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。发展要求 1知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。 2能够分析生活中既常见又较简单的问题中的摩擦力。说明1不要求引入静摩擦因数。2不要求判断不在一直线上做相对运动时的滑动摩擦力方向。3不要求了解滚动摩擦产生的原理。4不要求掌握影响流体阻力大小的因素。第四节 力的合成基本要求 1理解合力和分力的概念，知道什么叫力的合成。 2掌握力的平行四边形定则，会用作图法求合力。 3知道合力不一定大于分力。 4知道共点力概念，会计算在同一直线上的几个力的合力，会用直角三角形知识计算两个力的合力。发展要求 会定性判断合力大小与两个分力夹角之间的关系。说明不要求用计算法求解两个分力成任意角度时的合力。实验：探究求合力的方法基本要求 1知道实验所需的器材和弹簧秤的使用方法。 2知道实验的步骤及操作要点。 3理解探究实验的原理，认识“等效代替”的方法。 4会确定力的大小和方向，作出力的图示。 5通过探究，知道分力与合力之间关系所遵循的规则。发展要求 知道误差产生的主要原因。第五节 力的分解基本要求 1知道力的分解是力的合成的逆运算。 2知道力的分解所遵循的规则，体会确定分力方向的方法。 3掌握用作图法求分力的方法，并会用直角三角形知识计算分力。 4能进一步区分矢量和标量，知道力的平行四边形定则是矢量相加的普遍法则。发展要求 1初步掌握力的正交分解法，会分析生活和生产中简单的问题。 2了解三角形定则，知道其与平行四边形定则的本质一样。 3能运用三角形定则定性分析简单的力的动态变化问题。说明1不要求用相似三角形知识求分力。2不要求用求解斜三角形的知识求分力。第四章 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律基本要求 1了解亚里士多德对力和运动关系的论述及存在的错误。 2认识伽利略研究运动和力关系的思想方法，了解理想实验的作用。 3知道速度是描述物体运动状态的物理量。 4理解牛顿第一定律的内容，能运用牛顿第一定律解释有关现象。 5知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度。 6运用惯性概念，解释有关实际问题。发展要求 1了解运动学和动力学研究角度的差异。 2会识别惯性系与非惯性系。说明 1不要求区分惯性质量与引力质量。 2不要求分析非惯性系中物体的运动情况。第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系基本要求 1认识影响加速度的因素力和质量。 2通过实验测量加速度、力、质量，会作出加速度与力、加速度与质量的关系图象。 3能根据图象得出加速度与力、质量的关系。 4体会“控制变量法”对研究问题的意义。 5知道平衡摩擦力的方法和判断摩擦力是否平衡的方法。发展要求 1体验实验探究过程：明确实验目的、分析实验思路、制定实验方案、得出实验结论。 2初步认识数据处理时变换坐标轴的技巧。 3初步了解将“不易测量的物理量转化为可测物理量”的实验方法。 4会对实验误差作初步分析。说明不要求运用 图象和 图象分析与解决问题。第三节 牛顿第二定律基本要求 1掌握牛顿第二定律的内容和数学表达式，知道力的单位“牛顿”的定义方法。 2知道公式中的F是指物体所受的合外力，知道加速度的方向与合外力的方向一致。 3根据牛顿第二定律进一步理解G=mg。 4运用牛顿第二定律，解决简单的动力学问题。发展要求 1理解加速度与物体所受的合力之间的关系。 2用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题。说明连接体问题限于各物体加速度相同的情形。第四节 力学单位制基本要求 1知道物理公式既确定物理量之间的关系，又确定物理量单位间的关系。 2知道基本单位、导出单位和单位制，知道国际单位制中力学的三个基本单位。 3认识单位制在物理学中的重要意义，知道计算中应采用国际单位制单位。发展要求 1会利用物理公式导出单位之间的关系。 2根据物理量单位之间的关系，判断运算结果中表达式是否错误。说明不介绍其他单位制。第五节 牛顿第三定律基本要求 1认识力的作用是相互的，能找出任一个力对应的反作用力。 2掌握牛顿第三定律的内容，知道作用力和反作用力的关系不受物体运动状态和参照系等的影响。3运用牛顿第三定律，解释生活中的有关问题。发展要求1运用牛顿第三定律，解决受力分析中的相互作用力问题。2区分平衡力、作用力与反作用力。说明不要求理解力传感器的工作原理。实验：探究作用力与反作用力的关系基本要求 1知道弹簧秤的使用方法。 2研究静止状态下作用力与反作用力之间的关系，并得出结论。 3研究匀速直线运动状态下作用力与反作用力之间的关系，并得出结论。 4研究加速运动状态下作用力与反作用力之间的关系，并得出结论。发展要求 认识作用力与反作用力之间的关系与运动状态无关。第六节 用牛顿定律解决问题(一)基本要求 1能分析物体的受力情况，判断物体的运动状态。 2初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤。 3会求解一个物体在水平面上运动的动力学问题。 4经历牛顿定律解决问题的过程，体会选择研究对象的重要性。发展要求 会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题。说明l斜面上的动力学问题只限于已知运动方向的情况。 2不要求解决加速度不同的两个物体的动力学问题。第七节 用牛顿定律解决问题(二)基本要求 1知道物体处于平衡状态的运动学特征。 2知道共点力的平衡条件，能利用共点力平衡条件解决有关问题。 3了解超重和失重现象，知道超重与失重现象中地球对物体的作用力并没有变化。发展要求 1会用正交分解法解决共点力作用下的平衡问题。 2能根据加速度的方向，判别物体的超重和失重现象。 3运用牛顿第二定律，解释实际中的超重和失重现象。说明 1不要求用正弦定理、余弦定理、相似三角形对应边成比例等方法求解共点力的平衡问题。2不要求应用“三个等大、互成l20的力的合力为零”这一结论解决问题。3不要求解决空间的共点力平衡问题。必修2第五章 曲线运动第一节 曲线运动基本要求 1知道什么叫曲线运动。 2知道曲线运动中速度的方向，能在轨迹图上画出速度方向。 3知道曲线运动是一种变速运动。 4知道物体做曲线运动的条件。发展要求 掌握速度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。说明不要求会画速度变化量矢量图。第二节 质点在平面中的运动基本要求 1知道物体的运动轨迹不是直线时，需要建立平面直角坐标系进行研究。 2经历蜡块运动位置、轨迹的研究过程，体会其中所用的数学方法。 3经历蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法。 4初步认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则。发展要求1能定性分析运动的合成与分解问题。 2能用图示方法表示合速度与分速度。说明本节不要求计算运动合成与分解的问题。第三节 抛体运动的规律基本要求 1知道什么是抛体运动、什么是平抛运动。 2知道平抛运动的受力特点，会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。 3理解平抛运动的规律，知道平抛运动的轨迹是一条抛物线。 4知道分析一般抛体运动的方法运动的合成与分解。 5会确定平抛运动的速度。发展要求 1知道抛体运动的受力特点。 2知道抛体运动是匀变速曲线运动。说明 1不要求推导合运动的轨迹方程，不要求计算有关平抛运动的相遇问题。 2不要求定量计算有关斜抛运动的问题。第四节 实验：探究平抛运动在水平方向的运动规律基本要求 1知道平抛运动的条件。 2知道斜槽与木板的调节要求。 3知道坐标系与坐标原点的确定方法。 4知道用实验获得平抛运动轨迹的方法与步骤。 5理解平抛运动水平分运动的研究方法。 6知道确定初速度需要测量的物理量，会计算平抛运动的初速度。发展要求 会推导平抛运动初速度计算的表达式。说明不要求进行实验误差分析。第五节 圆周运动基本要求 1知道什么是圆周运动、什么是匀速圆周运动。 2知道线速度的物理意义，认识匀速圆周运动线速度的方向和特点。 3知道角速度的物理意义，掌握线速度和角速度的关系。 4了解转速和周期的意义。发展要求 1掌握角速度与转速、周期的关系。 2能在具体的情景中确定线速度、角速度与半径的关系。 3掌握皮带轮、摩擦轮等之间的约束关系。说明不要求掌握变速圆周运动中线速度和角速度的关系。第六节 向心加速度基本要求 1知道匀速圆周运动是变速运动，具有指向圆心的加速度向心加速度。 2知道向心加速度的表达式，并会用来进行简单的计算。 3能根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式。发展要求 知道向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。说明 1不要求分析变速圆周运动的加速度问题。 2不要求掌握向心加速度公式的推导方法。第七节 向心力基本要求 1了解向心力概念，知道向心力是根据力的效果命名的。 2体验向心力的存在，掌握向心力的表达式。 3会分析向心力的来源，计算简单情景中的向心力。 4初步了解“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”的原理。 5会测量、分析实验数据，获得实验结论。发展要求 1从牛顿第二定律角度理解向心力的表达式。 2知道做变速圆周运动的物体所受的合力一般不指向圆心，可分解为切向分力和向心分力。 3知道向心力的公式也适用于变速圆周运动，对竖直平面上的变速圆周运动问题，能运用向心力公式对最高点和最低点作定量分析。说明1不要求掌握用“等效圆”处理一般曲线运动。2变速圆周运动和曲线运动的切向分力和切向加速度不作定量计算要求。3不要求计算物体所受的外力不在同一直线上的向心力问题。第八节 生活中的圆周运动基本要求 1能定性分析火车外轨比内轨高的原因。 2能定量分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。 3知道航天器中的失重现象的本质。 4知道离心运动及其产生条件，了解离心运动的应用和防止。发展要求 1知道牛顿第二定律是分析生活中圆周运动的基本规律。 2进一步领会力与惯性对物体运动状态变化所起的作用。 3逐步养成用物理知识分析生活和生产实际问题的习惯。说明1不要求对离心运动进行定量计算。2不要求对火车转弯有侧力情况下通过列方程进行定量计算。3不要求分析与计算两个物体联结在一起做圆周运动时的问题。第六章 万有引力与航天第一节 行星的运动基本要求 1了解人类对行星运动规律的认识历程，了解观察在认识行星运动规律中的作用。 2初步理解开普勒行星运动定律。 3体会科学家实事求是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理和勇于探索的科学态度和科学精神。4知道开普勒行星运动定律的科学价值。发展要求1了解开普勒第三定律中k值的大小只与中心天体有关。 2体会对自然界和谐的追求是科学研究的动力之一。说明1不要求掌握人类对行星运动规律认识的细节。2不要求用开普勒三个定律求解实际问题。第二节 太阳与行星间的引力基本要求 1通过对行星运动状态的分析，知道行星绕太阳做圆周运动需要向心力。 2通过对行星绕太阳做圆周运动的向心力分析，认识太阳对行星有引力作用。 3运用牛顿第三定律推知行星对太阳也有引力作用。 4知道太阳与行星间引力的方向和表达式。发展要求 1领会将不易测量的物理量转化为易测量的物理量的方法。 2知道太阳与行星间引力表达式推导过程中所依据的规律。说明不要求掌握太阳与行星间引力表达式的推导方法。第三节 万有引力定律基本要求 1了解万有引力定律发现的思路和过程，知道重物下落与天体运动的统一性。 2知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力。 3知道万有引力定律公式的适用范围，会用万有引力定律公式解决简单的引力计算问题。发展要求 1了解万有引力定律在科学史上的意义。 2体会科学规律发现过程中猜想与求证的重要性。说明不要求计算空心球体与质点间的万有引力。第四节 万有引力理论的成就基本要求 1了解万有引力定律在天文学上的重要应用。 2了解“称量地球质量”的基本思路。 3了解计算太阳质量的基本思路，会用万有引力定律计算天体质量。发展要求 认识万有引力定律的成就，体会科学的迷人魅力。说明不要求分析重力随纬度变化的原因。第五节 宇宙航行基本要求1了解人造地球卫星的最初构想。2会分析人造地球卫星的受力和运动情况。3知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度。发展要求1会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题。2感受人类对客观世界不断探究的精神和情感。说明1不要求掌握人类进行宇宙航行的有关史实。2不要求掌握有关黑洞的知识。3不要求掌握气象卫星观测系统的工作原理。4不要求计算与引力势能有关的问题。第六节 经典力学的局限性基本要求 1了解经典力学的发展历程和伟大成就。 2认识经典力学的局限性和适用范围。 3体会科学理论总是在不断发展的。发展要求 1初步了解微观和高速世界中的奇妙现象。 2初步了解相对论、量子论的建立对人类深入认识客观世界的作用。说明1不要求用相对论中质量随速度变化的公式进行计算。2不要求识记证明经典力学局限性的有关事实。第七章 机械能及其守恒定律第一节 追寻守恒量基本要求 1知道守恒是自然界的重要规律。 2知道相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。 3知道物体由于运动而具有的能量叫做动能。 4初步领会能量转化、变中有恒的思想。发展要求 1体会寻找守恒量是科学研究的重要思路。 2能分析生活中涉及机械能转化的问题。说明对能量转化与守恒的分析只局限在机械能范围内。第二节 功基本要求 1初步认识做功与能量变化的关系。 2理解功的概念，知道做功的两个要素，知道功的计算公式和单位。 3知道功是标量，知道负功的两种等价说法。 4会根据公式计算多个力的总功。发展要求 1知道 W=FLcosa 的适用范围。 2初步理解正功、负功的物理意义。说明不要求用功的定义式计算变力的功。第三节 功率基本要求 1理解功率的意义，知道功率的公式及其单位。 2知道额定功率的意义。 3会根据功率的定义式和运动学公式，导出辟而。 4会运用功率公式解决简单的实际问题。发展要求 1能在实际情景中区分平均功率与瞬时功率。 2理解t很短时，表示的是瞬时功率。 3能分析汽车发动机功率一定时，牵引力与汽车速度之间的关系。说明 1不要求用功率、力和速度的关系式解决力与速度不在一条直线上的问题。 2不要求定量讨论机车以恒定功率起动和匀加速起动的问题。第四节 重力势能基本要求 1认识重力做功与路径无关的特点。 2知道重力势能的符号、表达式及其单位。 3知道重力势能的相对性，能根据所确定的参考平面计算物体的重力势能，知道重力势能的变化与参考平面无关。4掌握重力做功与重力势能变化的关系。发展要求1阐述重力势能为负值的物理意义。2了解功与路径无关是引入势能概念的前提。3初步理解势能是系统共有的观念。说明不要求掌握物体做曲线运动时重力做功的表达式的推导方法。第五节 探究弹性势能的表达式基本要求 1知道什么叫弹性势能。 2知道探究弹簧弹性势能表达式的思路。 3会定性分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。 4体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法。发展要求 1体会求弹簧弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。 2知道可以用Bf图象下梯形的“面积”代表弹力的功。说明不要求掌握弹簧弹性势能的表达式。第六节 实验：探究功与速度变化的关系基本要求 1知道探究中需测定的物理量。 2知道实验方案中改变弹力做功大小的方法。 3知道弹力做功大小与橡皮筋的条数成正比，体会取一根橡皮筋所做的功为单位来简化问题的思想方法。4知道实验方案中平衡摩擦力的方法。5会选择合适的测量点并计算速度。6能根据实验数据，分析、总结出实验结论。发展要求体会从寻找 W-v 的关系转向寻找 W-v2 关系所蕴含的思想和方法。第七节 动能和动能定理基本要求 1知道动能的符号、表达式和单位，会根据动能表达式计算运动物体的动能。 2知道动能定理的表达式，理解动能定理的物理意义。 3知道动能定理也可用于变力做功和曲线运动的情景。 4会用动能定理解决单个物体的有关问题。发展要求 1能从牛顿第二定律和运动学公式导出动能定理。 2会运用动能定理求变力所做的功。 3领悟运用动能定理解题的优越性。 4理解做功的过程就是能量转化或转移的过程。说明 1不要求用平均力计算变力的功和利用 F-L 图象求变力的功。 2不要求用动能定理解决物体系的问题。第八节 机械能守恒定律基本要求 1知道机械能的各种形式，能分析动能与势能(包括弹性势能)之间的相互转化问题。 2知道机械能守恒的条件，知道机械能守恒定律的表达式。 3会判断机械能是否守恒，应用机械能守恒定律解决有关问题。发展要求 1根据动能定理及重力做功与势能变化的关系，导出机械能守恒定律。 2从能量转化的角度理解机械能守恒的条件。 3能从不同角度表达机械能守恒定律，根据问题选择合适的表达式。 4领悟运用机械能守恒定律解决问题的优点。说明1运用机械能守恒定律进行计算时，不涉及弹性势能。 2不要求用机械能守恒定律求解多个物体（包括需要确定重心的链条、绳子、流体等)的问题。第九节 实验：验证机械能守恒定律基本要求 1理解验证定律的思路，明确需要测量的物理量。 2能控制实验条件，正确地进行实验操作。 3会根据纸带测定下落的距离，掌握测量瞬时速度的方法。 4能根据实验数据得出实验结论0发展要求 1会推导匀变速直线运动中“中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度”。 2知道测量点的选取条件。 3能对实验的误差原因作定性分析，并采取措施减小误差。说明不要求定量分析实验误差。第十节 能量守恒定律与能源基本要求 1了解各种不同形式的能，知道能量是一个重要的物理量。 2知道能量守恒定律确立的两类重要事实。 3叙述能量守恒定律的内容，认识建立能量守恒定律的重大意义，能用能量守恒的观点分析、解决实际问题。4了解能量耗散，了解自然界中宏观过程的方向性。5感受节约能源、保护环境的紧迫性，认识节约能源、保护环境是一个公民应有的意识和素养。发展要求 了解能量守恒、能量转化和转移的方向性，认识能量守恒与能量可用的区别。说明不要求用能量守恒定律进行较复杂的定量计算。选修3-1第一章 静电场第一节 电荷及其守恒定律基本要求 1知道电荷的种类和电荷相互作用的规律。 2了解原子呈电中性的原因。 3了解摩擦起电、感应起电等现象，知道摩擦起电和感应起电的本质是电子的转移。 4理解电荷守恒定律。 5知道电荷量概念及其单位，知道元电荷的值。发展要求 1了解摩擦起电和感应起电的异同。2能运用电荷守恒定律分析摩擦起电和感应起电现象。说明 1不要求了解正、负电子湮灭现象和光子概念。 2不要求识记电子的比荷。第二节 库仑定律基本要求 1知道库仑定律的内容及适用条件，会用库仑定律进行简单的计算。 2了解点电荷的概念，体会科学研究中的理想模型方法。发展要求 了解库仑扭秤实验及其所蕴含的设计思想。说明 1利用库仑定律公式求解静力学问题，只限于所受各力在同一直线上或可运用直角三角形知识求解的情形。2利用库仑定律公式与其他动力学规律求解力学与电学综合的问题，只要求所受各力在同一直线上的情形。 第三节 电场强度基本要求 1知道电场是电荷周围存在的一种特殊物质，知道电荷之间的相互作用是通过电场发生的。 2了解试探电荷的作用，理解对试探电荷量和试探电荷尺寸的要求。3理解电场强度，知道它的定义式及单位。 4了解点电荷周围的电场分布，会用点电荷的场强公式进行有关计算。5认识匀强电场的特点。6了解电场线的作用和特点，能大致描绘典型电场的电场线。发展要求1经历场强概念建立的过程，进一步认识用比值定义物理量的方法。 2会解决简单的两个电场的叠加问题。说明 1不要求了解电磁场的产生机理，本节不要求了解电磁场。2两个电场叠加的定量运算，仅限于在同一直线上或可用直角三角形知识解决的情形。第四节 电势能和电势基本要求 1了解静电力做功的特点。 2知道电势能的概念。 3掌握静电力做功与电势能变化的关系。 4知道电势是描述电场性质的物理量，了解电势概念及单位，知道它的定义式，理解与Ep、q无关。5理解电场线的方向与电势高、低之间的关系。6了解等势面的概念。发展要求 1理解电场线方向与等势面的关系。 2经历电势能概念引入的过程，体会类比方法的应用。 3知道电势(电势能)的相对性，并会选取合适的零电势(电势能)点。知道电势是标量，知道正、负电势的意义。4了解单个点电荷电场与匀强电场的等势面形状。说明不要求用等势面去推断电场的强弱和方向。第五节 电势差基本要求 1知道电势差就是电压，理解电势差的概念。 2知道电势差与电场力做功的关系式，并会用这个公式来进行计算。 3理解电势差正、负值的意义。发展要求 理解电势差与电势零点的选取无关。第六节 电势差与电场强度的关系基本要求 掌握匀强电场中场强与电势差的关系式，知道 lVm=1NC。发展要求 知道电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势。说明不要求知道电场强度的方向就是电势降低最快的方向。第七节 静电现象的应用基本要求 1了解静电平衡的概念。 2知道处于静电平衡的导体上电荷分布的特点。 3知道静电平衡的导体表面是一个等势面，整个导体是一个等势体。 4知道处于静电平衡的导体腔内场强为零。 5了解尖端放电现象和避雷针的工作原理，了解金属壳的静电屏蔽作用及其应用。发展要求 应用尖端放电、静电屏蔽的相关知识解释简单的现象。说明 1不要求计算感应电荷的场强和静电力。 2不要求应用“处于静电平衡的导体是一个等势体”的知识解决有关问题。第八节 电容器与电容基本要求 1了解常见电容器的外形、结构和符号。 2知道电容器是储存电荷和电场能的装置。 3了解电容器的充、放电过程。 4理解电容器电容的意义，知道其单位，并会用电容定义式进行计算。 5了解影响平行板电容器电容的相关因素。发展要求 1经历影响平行板电容器电容因素的探究过程，体会其中蕴含的控制变量等思想方法。 2了解电容器击穿电压的概念。说明不要求应用电容器电容的决定式进行计算。第九节 带电粒子在电场中的运动基本要求 1知道利用电场可以改变或控制带电粒子的运动。 2知道带电粒子在电场中加速和偏转两种运动形式。 3知道带电粒子在匀强电场中偏转运动的特点。发展要求 1理解并掌握带电粒子在电场中加速运动的规律。 2理解并掌握带电粒子在匀强电场中偏转运动的规律。 3了解示波管的基本原理。说明 1示波管问题的分析与计算不涉及两个偏转电极同时加电压的情形。 2解决带电粒子偏转运动问题只限于垂直电场方向入射且偏转电极加恒定电压的情形。第二章 恒定电流第一节 导体中的电场和电流基本要求 1了解电源使电路形成电流的机制。 2了解恒定电场，知道恒定电流的定义。 3知道电荷的定向移动形成电流，知道电流方向的规定。 4知道电流的定义式，并会用来解决导线中的电流问题。发展要求 1能区别导体中自由电子的定向移动速率和建立电场的速率。 2能根据电流的定义式计算电荷运动所产生的等效电流。说明 1不要求计算液体导电时的电流。 2不要求解决与导线内部自由电子定向运动速率相联系的问题。第二节 电动势基本要求 1从能量角度理解电源的作用。 2知道电动势是描述电源特性的物理量，知道电动势的定义式和单位。 3了解电源内阻的概念。 4知道电动势和内阻是电源的重要参数。发展要求 1知道电动势定义式中，E 跟 W 和 q 无关。 2会用电动势定义式进行简单计算。第三节 欧姆定律基本要求 1理解欧姆定律，并会用来解决有关问题。 2了解电阻的作用和定义式。 3理解导体的 U-I 图象和，I-U(伏安特性)图象。发展要求 知道欧姆定律的适用范围。学生实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线基本要求 1知道实验原理和实验电路图，知道伏安特性曲线与 U-I 图线的区别。 2会选择合适的实验器材，连接实物图，正确进行操作。3会设计实验数据记录表。 4知道电压表、电流表读数的方法。5会用 I-U 图象处理实验数据并分析变化规律。发展要求知道小灯泡伏安特性曲线的特征，并能解释形成的原因。说明不要求知道二极管伏安特性曲线的特征与意义。第四节 串联电路和并联电路基本要求 1知道串联电路和并联电路中电流、电压的关系。 2会推导串联电路和并联电路的总电阻公式，并会用来进行有关计算。 3知道表头在电路中相当于一个电阻，知道满偏电流、满偏电压及其关系。 4了解电压表和电流表的电路结构，理解将表头改装成电压表和大量程电流表的原理。发展要求 1理解串、并联电路的电流关系和电压关系。 2了解简单的混联电路及其简化方法。 3能定性分析电流表和电压表的内阻对电路测量的影响。说明 1不要求解决无穷网络等复杂的电路问题。 2电表改装只限于改装成单量程电压表和电流表。第五节 焦耳定律基本要求 1知道电流做功的实质，知道电流做功对应的能量转化。 2会推导电功和电功率的表达式。 3知道在纯电阻电路中，电能全部转化为导体的内能。 4知道焦耳定律，会用焦耳定律推导导体热功率的表达式。 5会计算电路中的电功、电功率、电热、热功率。发展要求 知道：、的区别、联系和适用范围。第六节 电阻定律基本要求 1知道用伏安法测量金属丝电阻的电路，会用伏安法测量电阻。 2会用刻度尺测量金属丝的直径。 3会通过实验探究导体的电阻与长度、横截面积的关系。 4理解电阻率概念，掌握电阻定律。发展要求 1领会“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”实验中控制变量的思想。 2会推导导体的电阻与长度、横截面积的关系。 3定性了解金属导体的电阻率与温度的关系。说明1不要求用螺旋测微器测量金属丝的直径。2不要求定量分析伏安法测金属丝电阻的实验中电表电阻对测量结果的影响。第七节 闭合电路欧姆定律基本要求 1知道闭合电路(全电路)的构成，能识别闭合电路中的内电路、外电路、内电阻、外电阻、内电压、路端电压(外电压)。2掌握闭合电路欧姆定律。3知道路端电压和内电压之和等于电源的电动势。4理解路端电压与电流的关系，知道断路时的路端电压值等于电源电动势。发展要求1能将实际电源分解成不计内阻的理想电源和内阻两个部分。2能结合其他电学知识解决简单的综合性问题。3能分析外电路为简单的串、并联电路的动态电路问题。说明不要求分析外电路为混联电路的动态电路问题。第八节 多用电表基本要求 1了解欧姆表的电路结构和测电阻的原理，知道欧姆表测电阻电路中电流的方向。 2认识指针式多用电表的面板，知道它能测量的电学量。 3了解欧姆表与电流表、电压表刻度盘的区别。说明不要求了解多用电表的电路结构。实验：学会使用多用电表基本要求 1会对指针式多用电表进行机械调零和电阻挡调零。 2知道多用电表的操作程序与使用要求。 3会用指针式多用电表测量电流、电压和电阻，并正确读数。发展要求 1认识二极管，知道二极管的符号，了解二极管的单向导电性。 2会用指针式多用电表测量二极管的正、反向电阻。说明不要求了解数字式多用电表的使用方法。第九节 实验：测定电池的电动势和内阻基本要求 1知道伏安法测定电源电动势、内电阻的原理和电路图。 2会用伏安法测定电源的电动势和内电阻。 3会利用 U-I 图象求电源的电动势和内电阻。发展要求 1领会利用图象求电源电动势、内电阻的优点。 2了解测定电源电动势和内电阻的其他方法。说明不要求分析测量电源的电动势和内电阻实验的误差。第十节 简单的逻辑电路基本要求 1知道“与”门、“或”门、“非”门电路是三种最基本的逻辑电路。 2能画出“与”门、“或”门、“非”门的符号，了解三种门电路所反映的逻辑关系，会填写真值表。3能分析三种门电路输出信号与输入信号之间的关系。发展要求能分析涉及单一门电路应用的实际问题。说明 1不要求分析由多个门电路组合的问题。 2不要求利用门电路进行实际控制电路的设计。第三章 磁场第一节 磁现象和磁场基本要求 1了解磁性、磁极的概念。 2了解电流的磁效应，领会发现电流磁效应现象的意义。 3知道磁体和通电导体周围都有磁场，磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的。发展要求 1大致了解地磁场的分布。 2初步了解磁偏角的概念。第二节 磁感应强度基本要求 1了解磁感应强度的概念，知道磁感应强度方向的规定、定义式和单位。 2通过探究，了解影响通电导线受力的因素。 3知道公式或的适用范围，并会用来进行简单的计算。发展要求 由公式，进一步理解物理量的比值定义法。第三节 几种常见的磁场基本要求 1了解磁感线的概念，知道磁感线的作用。 2了解直线电流周围的磁场分布，并会用磁感线描绘。 3会用安培定则解决直线电流的磁感线方向和电流方向判断问题。 4了解环形电流和通电螺线管内、外部磁场的分布，并会用磁感线描绘。 5会用安培定则解决环形电流和通电螺线管的磁感线方向和电流方向判断问题。 6了解安培分子电流假说，并会用来解释简单的磁现象。 7了解匀强磁场的概念，会画匀强磁场的磁感线。 8了解磁通量的概念，知道公式q)=BS及其适用条件，知道磁通量的单位，会计算平面与磁场垂直时的磁通量。发展要求 1认识直线电流、环形电流、通电螺线管的统一性。 2了解磁通密度的概念，知道磁通密度也是描述磁场强弱的物理量。 3会计算磁场方向与平面不垂直时的磁通量。 4会定性分析平面内具有相反方向磁场的磁通量问题。说明不要求计算磁场的磁通密度