2013年江西省教师招考模拟试题押题试卷.doc

2013年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识笔试模拟试卷（二）注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名、准考证号和科目代码，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码和科目代码。2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。3.本试卷客观题部分包括单项选择题，共80道题。作答时请用2B铅笔在答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。4.本试卷主观题部分共三道大题。作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在答题卡指定区域作答，在草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。6.严禁折叠答题卡。7.考试时间100分钟。第一部分 客观题一、单项选择题（共60题，每小题0.75分，共计45分）1一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )A无意注意 B有意注意 C有意后注意 D随意注意2我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为( )A高原现象 B遗忘现象 C舌尖现象 D回忆现象3科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是( )的具体表现。A情感 B意志 C性格 D想象4通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于( )A头脑风暴法 B发展思维训练C自我设计训练 D推测与假设训练5教师成长成熟最主要的标志是是否关注( )A教师 B生存 C学生 D教材6抵抗外界诱惑的能力属于( )A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为7教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是( )A组织者 B管理者 C研究者 D示范者8学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )A学习动机 B学习策略 C学习理念 D学习目标9人的发展是指人类身心的生长和( )A增强 B变化 C成熟 D死亡10在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于( )A自知智力 B空间智力C逻辑数学智力 D身体运动智力11国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A.教师资格 B.教师竞聘上岗 C.教师选举 D.教师推荐12中国近代制度化教育兴起的标志是( )A京师大学堂B五四以后C京师同文馆D废科举，兴学校13反映新时期我国教育目的基本精神的是( )A关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定B中共中央关于教育体制改革的决定C中国教育改革和发展纲要D二十一世纪教育发展纲要14教育系统最基本要素是( )A教育媒介 B教育内容 C学生和老师 D过程与活动15说服教育法的方式有语言文字说服和( )A事实说服 B理论说服 C直接说服 D间接说服16我国当前教学改革的重点是( )A教学改革和实验 B建立合理的课程结构C实施素质教育 D个性发展17教师在教育教学中应当( )对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。A耐心 B个性 C平等 D分层次18学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( )A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能19推动教育学发展的内在动力是( )的发展。A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题20聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为( )A2年 B3年 C23年 D35年21.（ ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设C推进素质教育 D加强学生创新能力培养22班集体形成的主要标志之一是（ C ）A成立了班委会 B开展了班级工作C形成了正确舆论 D确定了班级工作计划23.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）A大学 B中庸 C学记 D春秋24实用主义教育流派的代表人物是（ ）A夸美纽斯 B赫尔巴特 C裴斯泰洛齐 D杜威25教育心理起源论认为教育起源于（ ）A生产劳动 B模仿 C语言 D动物本能26普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）A深化课堂教学B培养竞赛人才C因材施教，发展青少年个性特长D充分发掘学有余力的学生的学习潜力27西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）A永恒性 B历史性 C相对独立性 D继承性28. 1985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构（ ）A大力加强普通高中教育B大力发展职业技术教育C实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D进一步加强中等专业教育29学生在教育过程中，处于（ ）A主导地位 B主体地位 C被动地位 D辅助地位30教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）A间接经验与直接经验相结合的规律B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C掌握知识和发展智力相统一的规律D传授知识与思想品德教育相统一的规律31“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）A陶冶教育 B榜样示范 C实际锻炼 D品德评价32在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）A个人本位论 B社会本位论 C教育无目的论 D国家利益论33教学过程的中心环节是（ ）A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念C巩固与保持知识 D运用知识，形成技能技巧34学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）A示范性 B复杂性 C主体性 D长期性35教育心理学是一门（ ）。A理论性学科 B应用性学科 C具有理论性与应用性的学科 D边缘性学科36教育心理学的研究对象是（ ）。A教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、心理现象B学与教的心理规律，但以前者为主 C学与教的心理规律，但以后者为主D学与教以及二者相互作用的心理规律37.乌申斯基的代表作（ ），对心理学发展成果进行了总结。A大教学论 B人是教育的对象C教育心理学 D教育心理大纲38廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书是在（ ）年。A1903 B1908 C1913 D192439教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。A初创时期 B发展时期 C成熟时期 D完善时期4020世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（ ）。A教育实用心理学 B教育心理学 C教育心理大纲 D教育心理统计41儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（ ）。A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段42根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是（ ）。A同一感和防止同一感混乱 B获得勤奋感而克服自卑感C获得亲密感以避免孤独感 D获得主动感和克服内疚感43使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。A自我意识 B自我认知 C性格特征 D能力44造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（ ）。A认知方式和认知途径 B认知方式和认知能力C思维方式和智力水平 D智力水平和认知水平45世界上最著名的智力量表是（ ）。A比纳西蒙量表 B斯坦福比纳量表 C比纳推孟量表 D韦克斯勒量表46. 英语学得好会帮助法语学习，这是（ ）现象。A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移47.（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标48. “公认的课程定义，己从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供一切经验。”这一课程观倾向认为课程是（ ）。A学科 B.活动 C.经验 D教材49德育工作的基础是（ ）。A爱国主义教育 B.道德品格教育 C.集体主义教育 D心理品质教育50. 教师的一般权利有生命健康权、名誉权和（ ）。A教育教学权 B.受聘权 C.学术自由权 D管教自由权51.孔子提出的“视其所以，观其所由，察其所安”指的是德育工作要运用（ ）原则。A因材施教 B.长善救失 C.疏导性 D课堂与生活相结合52.在教育史上首次提出直观性原则的是（ ） 。A赫尔巴特 B. 卢梭 C. 斯宾塞 D夸美纽斯53.板书中最常见的格式是（ ）。A词语式 B.提纲式 C. 表格式 D结构式54. 我国班主任制的正式确立是在（ ）年。A1948 B.1949 C.1950 D195155.班主任危机管理能力的最重要环节是（ ）。A危机预设 B.危机防范 C. 危机控制 D危机确认56.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有Powerpoint、flash和（ ）。AWiki B.Blog C.Authorware DQQ57.“经验之塔”理论是由（ ）1946年提出的。A布鲁姆 B.戴尔 C.布鲁纳 D斯宾塞58.在西方教育史上第一个将心理学知识引入教育学的是（ ）。A洛克 B. 杜威 C.凯兴斯泰纳 D赫尔巴特59. 2012年2月14日，2011年度国家科学技术奖励大会在京举行。2011年度国家最高科学技术奖授予中国科学院院士（ ）和中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛。A王振义 B. 师昌绪 C. 谢家麟 D孙家栋60. “感动中国2011年度人物”胡忠、谢晓君夫妇从成都远赴四川藏区甘孜州支教10余年。对此理解正确的是（ ）A有利于加强民族团结 B能促进两地中小学教育同步发展C解决了自己就业难题 D能彻底消除两地中小学教育差距二、多项选择题(本大题共15题，每题1分，共15分)1教学评价的功能有（ ）。A诊断功能 B反馈调节功能 C激励功能 D导向功能2再造想象的条件有( )A具有丰富的表象储备B为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C积累必要的知识经验D正确理解词语与实物标志的意义3如果发生地震，教师应该如何应对？( )A.组织学生在教室集合 B.组织学生避开危险建筑物C.组织学生躲在桌子底下 D.组织学生有序离开教室4以马克思列宁主义、( )等为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。A八荣八耻 B毛泽东思想C邓小平理论 D“三个代表”重要思想5小学生常见的情绪适应问题是( )A恐惧 B抑郁 C紧张 D失眠6.新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ ） 。A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费7.德育的过程包括（ ） A.道德认识 B.道德情感C.道德行为 D.道德意志8.培养学生创造性思维的方法有（ ） A.头脑风暴法 B.直接教育法C.直觉思维法 D.发散思维法E.自我设计训练9.提高记忆效果的方法有（ ）A.分散复习 B.及时复习C.多种感官同时参与记忆 D.对材料进行精心加工E.增强学习动机，明确记忆目的10.教学的首要任务是引导学生掌握（ ） A.基础知识 B.基本技能C.科学技术 D.学科知识11.学校安全教育的内容有（ ）A社会安全教育 B.公共卫生教育 C.网络信息安全教育 D自然灾害安全教育12. 我国教育目的的基本特征 概括起来包括 ( )A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一13. 下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述( )。A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身，形成教育学元理论14. 我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?( )A.基本道德和行为规范的教育 B.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育 D.提高人的智慧水平的教育 15.根据课程内容的组织方式划分的课程类型是（ ）。A分科课程 B. 综合课程 C.显性课程 D必修课程第二部分 主观题一、简答题（共4小题，每小题3分，共计12分）1影响人发展的因素主要有哪些？其具体的作用是什么？2简述新课程改革的主要内容。3简述德育的原则有哪些。4简述新课改提倡的教师角色。二、论述题（共2小题，每题9分，共计18分）1试述学生的性格差异以及教育意义。2谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的