




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版四年级语文下册第二次月考检测卷及答案(二篇)目录:北师大版四年级语文下册第二次月考检测卷及答案一北师大版四年级语文下册第二次月考检测及答案二- 1 -北师大版年级语文下册第次月考检测卷及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)fn n(_) xun z(_)sh sh(_)kun ku(_)xu y(_) xn ch(_)z ho(_)wi kn(_)二、比一比,再组词。(10分)倦()组()杯()错()蜷()租()坏()惜()三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)白发(_) (_)彬彬 亭亭(_)相貌(_) (_)凛凛 鹤发(_)(_)清(_)秀 (_)蹒跚 明眸(_)(_)眉(_)眼 (_)腰圆 慈眉(_)我发现了:这些词语都是描写_我会选其中的一两个词语写一两句话:_四、选择恰当的关联词语填空。(10分)如果就 虽然但是 不是而是_有人说伽利略胆大妄为,自找没趣,_伽利略毫不动摇,坚持要进行公开试验。伽利略通过试验证明:两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来,_一先一后着地,_同时着地。_伽利略失败了,_会遭致人们更为猛烈的嘲笑。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)_(2)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)_(3)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。(用划线的词语说一句话)_ (4)茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句) _ (5)你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句) _(6)根据想象补充句子。 如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起_。六、阅读短文,回答问题。(15分) 一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来 它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。 又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”1认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。2在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 乌鸦的经验 乌鸦喝不到水 乌鸦第二次喝水 老办法不行了3用“”找出中心句。4根据乌鸦找水地点的变换,用“”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 5这则寓言告诉我们一个什么道理?_七、习作。(20分)作文题目:感谢_提示:1写出你感谢谁,为什么要感谢?2写出一件具体事例,表达你感谢的心情。_参考答案:一 愤怒 选择 霎时 宽阔 血液 训斥 自豪 违抗二 蜷缩出租坏人可惜三 苍苍 文质 玉立 堂堂 威风 童颜 眉 目 步履 皓齿 浓 大 膀大 善目 人物的外貌和样子的。 略 四 虽然; 但是; 不是; 而是; 如果; 就 五 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗? 她的适应能力很强,无论走到哪里都能很快的随遇而安。 茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 你的手指不费一点儿劲,难道还想拉下爬山虎的一根茎吗? 图画上蛟龙的爪子 六 1:“ , ?” :“ , 。 , 。” :“ 。”2老办法不行了3它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?4第一自然段为第一段:乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。第二自然段为第二段:乌鸦在村子里面没找到水。第三自然为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。第四五自然段为第四段:乌鸦用她的老办法并没有喝到水。5对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。6 / 11北师大版四年级语文下册第二次月考检测及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)to x qin shu zhung jia fng s(_) (_) (_) (_)tio yu p tao chng sh tin kng(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)庞(_) 竟(_) 尊(_) 拨(_)宠(_) 竞(_) 遵(_) 泼(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)志存(_) (_)凛然(_)无畏 秉公(_)(_)不阿 (_)无私这些词语都是形容人的_的,我还可以写几个这样的词语:_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)启事 启示(1)科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到(),发明了潜水艇。(2)小峰的文具盒不见了,他写了一则寻物( )。既又 虽然但是 尽管还是(3)我( )讨厌那些看似可怜的乞丐,()给了他一元钱。(4)我( )希望自己早点长大,( )很害怕长大。(5)这道题( )看起来很简单,( )回答起来挺复杂。五、照样子,按要求写句子。(15分)风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(缩句)_2.麻雀落在猎狗面前。(改为比喻句)_3.谁知道中国警察不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。(用加点词语造句)_4.只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)_5.梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加,这样的庆祝当然更不会去了。” (改为第三人称转述句) _六、阅读短文,回答问题。(15分)念山归来思念山念山是一幅真正美丽的画,一幅色彩斑斓、层次丰富的油画,一见便深深烙进了脑海,成为挥之不去的影像。以至于归来数月,它仍然反复地在我的心田放映。念山村是福建省政和县的一个行政村,平均海拔约860米,以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部,上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯,弯出了茂林修竹、悠悠溪水,弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯,一切皆隐去了,眼前是一片密不透风的古树林,古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木,一树古过一树,争相参天,几百年几千年了,似乎仍在向上生长扩张。上观景台的路是由大小不一的石头铺成的,古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园,清新碧翠,色泽圆润,充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼,果然是无尘无土,苦中带甘,别是一番自然天赐的青青白茶味道。越过茶园,我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈,我心震撼:风光无限,视野无边,整个念山已是一览无余。我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田,那就是闻名遐迩的云上梯田,福建最美最大的梯田。纵向,梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上,最高处海拔860米左右,垂直高度达500多米,高低错落,如链似带;横向,梯田绕过山梁岭脊,连绵5公里,共1600多亩,大如曲池,小似新月,千姿百态,波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间,村舍如棋盘落珠,从容祥和。此时,阳光普照,成熟的稻谷一丘连着一丘,风吹稻浪连绵起伏,铺成一幅金色的巨型油画,将整个念山映衬得明亮耀眼,美不胜收。我忽然热泪盈眶,为这遗世独立的风景,那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框,让我久久记忆,久久思念。1根据下面的解释,从文中找出恰当的词语。(1)形容名声很大,远近都知道。 (_)(2)美好的东西太多,一时看不过来。 (_)2认真阅读短文,从文中寻找恰当的短语,补充写景顺序。(_)到达最高峰(_)上到观景台3下列选项中不是云上梯田的特点的一项是( )。A规模宏大B美丽如画C层次丰富D从容祥和4画“ ”的句子运用_的修辞手法,具体形象地描写了梯田_和_的特点。5想象念山的美景,根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画,美在山道_,美在最高峰顶古木_,美在茶园生机_,更美在云上梯田如一幅_。七、习作。(20分)想象作文题目:和 聊聊天你看过的神话和童话故事有哪些?你最喜欢其中哪个人物?请你发挥想象,以“和 聊聊天”为题写一篇习作。聊天对象是故事中的人物,如孙悟空、美人鱼等。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。_参考答案:一 淘洗 牵手 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 成熟 填空 二 庞大 竟然 尊敬 拨打 宠爱 竞争 遵义 泼水 三 高远 大义 英勇 执法 刚正 铁面 品质 视死如归、精忠报国、大公无私 四 (1)启示 (2)启事 (3)尽管还是 (4)既又 (5)虽然但是五 1.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 汉字“牛”的讲解课件
- 水银血压计使用课件
- 混凝土养护与加速养护方案
- 学生宿舍照明节能与智能控制方案
- 混凝土混合物的性能检测与控制方案
- 标准厂房安全出口与疏散方案
- 水电镀基础知识培训课件
- 胰岛素赵娜娜51课件
- 二零二五版服务业劳动保障监察及员工权益保障合同
- 二零二五年度公务车借用协议书模板
- 初中数学-综合与实践 哪一款“套餐”更合适教学课件设计
- 采油采气井控题库
- “三重一大”决策 标准化流程图 20131017
- Cpk 计算标准模板
- 精选浙江省普通高中生物学科教学指导意见(2023版)
- “魅力之光”核电知识竞赛试题答案(二)(110道)
- 外科学课件:食管癌
- 汽机专业设备运行日常点检
- GB/T 2820.12-2002往复式内燃机驱动的交流发电机组第12部分:对安全装置的应急供电
- 设备基础知识-动设备课件
- GB/T 12599-2002金属覆盖层锡电镀层技术规范和试验方法
评论
0/150
提交评论