4.4声现象在科技中的应用教案.doc

备课人胡树飞上课时间教研组长课题第四节 声现象在科技中的应用教学目标知识1、了解超声波的特点及其应用。 2、了解次声波的来源及其危害。 3、了解语音识别的有关知识。能力培养学生的阅读能力、概括能力。 情感、态度、价值观通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展； 通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。 教学重点超声波和次声波的特点及其应用。教学难点回声测距。教具准备多媒体预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、检查复习: （1）人耳能听到的声波的频率范围： （2）频率 叫做超声波； （3）频率 叫做次声波；二、创设情境，导入新课。（1）火山、地震暴发之前，自然界中的动物有什么异常反应？ （2）它们是通过途径获得这种信息？人类为什么不能？三、出示学习目标（课件投影）四、新课教学：自学指导：请同学们阅读 P92-96 页回答相关问题：（一）超声波 1、超声波有什么特点？2、实际生活中超声波的应用有哪些？ （二）次声波。 1、次声波有什么特点？2、次声波的作用？（三）语音识别1、语音识别技术就是 。2、语音识别技术有什么有点？有什么用途？（各组在组长带领下先自主学习6分钟后讨论交流自己的收获，12分钟后比比哪组的学习效果最好。）检测：1蝙蝠采用_的方法，可以确定目标的位置和距离，先学后教 当堂训练个人复备根据这一原理，科学家发明了_，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。2外科医生向人体内的结石发射_，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。3科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是_m。（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法_（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。4. 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声 波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。人耳却无法直接听到，由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，所以要尽量远离地震源。 5.“B超”是医生向病人体内发射_，同时接收人体内脏器的反 射波从而准确地诊断人体内部疾病，这是声波能够 的应用。6.下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( ) A用声呐探测海底深度 B用超声波清洗眼镜 C医生用听诊器为病人检查身体D听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 7.利用回声定位的方法，不能够测定的是（ ）A.海底深度 B.冰山距离 C.敌机远近 D.打雷处的远近8下列关于超声波的说法正确的是（ ）A.人耳听不到的声波都是超声波B.超声波在水中传播的速度比光在水中传播的速度大得多C.超声波的频率在20000Hz以上D.超声波不属于声波，它的传播能力强于声波9下列事例中，属于使用次声的是( ) A用声呐技术测海底深度 B蝙蝠确定目标的方向和距离C海豚判断物体的位置和大小 D预报海啸、台风小结：1、超声波的特点及应用。2、次声波的特点及应用。3、语音识别技术的优点和用途。作