数学人教版七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（2）.docx_第1页
数学人教版七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（2）.docx_第2页
数学人教版七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（2）.docx_第3页
数学人教版七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（2）.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.1.1立体图形与平面图形（2）武汉市光谷实验中学 李盼教学目标：知识与技能：1、能从不同角度观察一些立体图形， 画出从正面、左面、上面看简单几何体的平面图形。 2、初步培养学生的空间观念和几何直觉。过程与方法：注意图形与几何知识和实际生活的联系，并把有关知识应用于实际生活和学习中。情感、态度与价值观：通过与他人的交流，初步形成积极参与数学活动，主动与他人交流、合作的意识。教学重点：从不同角度观察几何体，画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图形。教学难点： 由三视图想象原立体图。【导学】情境导入：多媒体演示庐山景观，请学生朗诵苏东坡的题西林壁，并说说诗中意境。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中。从数学的角度来理解是什么意思呢？【研学】一、 研学1-我观察讲台上依次放置粉笔盒、乒乓球、茶叶盒，分别请学生上来按照不同方位站好观察。（出示实物）说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？二、研学2-我知道我们把从正面看到的图形叫做主视图，从左面看到的图形叫做左视图，从上面看到的图形叫做俯视图。主视图、左视图、俯视图合称三视图。三、研学3-我画图画一画：分别从正面、左面、上面观察圆锥，画出三视图。（出示实物）俯视图左视图主视图 【应用】一、应用1-我解答例1 画出下列几何体的三视图： 解： 二、练习1-我比较小试牛刀1：画出下列几何体的三视图： 注意：实际存在且看得见的轮廓线画实线；实际存在但看不见的轮廓线画虚线。三、应用2-我探究学生分组活动：各小组拿出事先准备好的若干个小正方体，自主摆出规则封闭的几何体。要求：1、每组摆出一个几何体并将其固定，标明正面、左面、上面，小组合作用尺子画出三视图(在一张纸上)，并请小组代表将其粘贴在黑板上展示；（6分钟） 2、分别请组长起立展示该组立体图，验证三视图； 3、评价。归纳：1、从不同的方向看立体图形，得到不同的平面图形。2、在建筑、工程等设计中，设计师们常常利用从不同的角度看到的物体的平面图形来表示它，俗称平面设计图。四、应用3-我思考思考：三视图分别是如何刻画几何体的？主视图：刻画列数与层数，即长与高；左视图：刻画行数与层数，即宽与高；俯视图：刻画列数与行数，即长与宽。五、练习2-我拔高小试牛刀2：在一仓库里堆放着若干个相同的正方体货箱，仓库管理员将这堆货箱的三视图画了出来，如图所示，则这堆正方体货箱有（1）几行、几列、几层？ （2）多少个？ 主视图 左视图 俯视图【反思】本节课我学到了.1、从不同角度观察一些几何体，以及它们简单的组合得到的几何体。2、画出简单几何体的三视图。（立体图形 平面图形）3、根据三视图想象原几何体。 （平面图形 立
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论