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澄海实验高中迎接广东省普通高中教学水平评估工作资料（第一辑）目录工作方案（草案）2附录：迎接广东省普通高中教学水平评估工作日程（草案）3高中教学水平评估各学科所需材料4教学水平评估教研组和教师评估准备资料5附：档案目录参考（澄海中学历史历史学科）7课程改革实验成果结集展示资料10汕头市澄海实验高级中学2009年1月14日澄海实验高中迎接广东省普通高中教学水平评估工作方案为了全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，稳步推进课程改革，全面实施素质教育，规范学校教学行为，提高我校的教学水平与质量，为创建广东省国家级示范性普通高级中学奠定坚实的基础，特制定本方案。一、指导思想： 以广东省教学水平评估方案和广东省国家级示范性普通高中督导验收办法为依据，以评估促发展，明确办学指导思想，提高教学管理水平，完善教学管理制度，落实新课程方案，凝练办学特色；以评估促质量，突出教学工作的中心地位，促进教学理念的转变，促进学生全面和谐发展，不断提高教学过程的有效性，教学评价的科学性；以评估促建设，大力改善办学条件，加强教学基本建设。二、组织工作机构： （一）成立“迎评”领导组，对迎评工作进行全面的部署、督促。1、组长：侯庆生，负责迎评工作的全面领导。2、成员：许守武、曾瑾、林洽仲、陈汉文，负责迎评工作的具体组织，及与教学水平评估相关的德育、后勤工作的实施、督促、检查和协调工作。 （二）成立各职能组，具体负责迎评工作的实施。1、文秘组相关责任人：陈子良、陈汉藩、许卓望主要职责：根据评审工作的各项要求，做好准备工作日程安排。做好呈交专家组审阅的各种资料的准备工作。联系上级各相关部门，协调其它各职能组的工作进度。编制评审工作手册，做好评审期间各项活动安排。2、档案组：相关责任人：陈子良、翁炳峰、林伟宏、潘昱参与人员：各处室主任各教研组长主要职责：负责评估资料的全面准备。包括：完成学校自评报告、自评得分说明、各教研组自评报告的撰写、修改。根据评估方案的要求，由办公室、教务处确定具体的材料目录，各有关教研组及部门完成所需的档案资料，再由档案组审查，提出整改意见，各部门根据意见补充完善有关材料，档案组完成整合教学评估全部资料。3、宣传组相关责任人：许守武、曾瑾、陈汉文、陈子良参与人员：陈汉藩、蔡志煌、黄岳丰、许卓望、陈春波、包敏祥、林晓及各处室有关人员主要职责：更新学校网页。（电教组负责）完善校史展厅（办公室负责）出版宣传栏，包括：教学及教科研成果展示、德育特色展示、学生社团活动成果展示、学生研究性学习活动成果展示、各教研组和各班黑板报。规划评估期间校园宣传标语。4、教学教研组：相关责任人：许守武、翁炳峰参与人员：黄岳丰、辜向荣、许卓望及各科组长、级长、教务组等主要职责：对教师、学生进行必要的宣传、培训。负责课堂教学优良率、学业水平检测。6、德育工作组：相关责任人：曾瑾、林伟宏参与人员：级长、团委会主要职责：负责德育管理，学生动员宣传和学风建设、班级文化建设等。5、活动组相关责任人：曾瑾、林伟宏参与人员：林天贤、陈春波、蔡志煌、艺术组教师、学生社团指导教师主要职责：做好评审期间学生活动展示（包括文艺演出、美术作品展览）的规划、准备工作。7、后勤组相关责任人：林洽仲、潘昱参与人员：林天贤、林贻忠、蔡东升、后勤组、财务组、内宿组、食堂组主要职责：做好硬件设施设备的建设做好校园文化景观的设置，营造浓烈的文化氛围。做好评估各项后勤保障工作。四、工作要求 普通高中教学水平评估是通过广东省国家级示范性高中验收的重要环节，对学校今后的生存和发展有着重大意义。要努力营造积极舆论，集中精力做事，以高标准要求，高水平工作，确保高质量地通过评估验收，推动学校的持续发展。 1、周密计划，全面动员，全员参与，全情投入。精心制订好周密的迎评工作计划，师生员工对教学水平评估的知晓率和参与率要达到100%，每一位师生员工要全情投入到迎接评估的工作中。2、加强领导，明确任务，抓住重点，强化督促、执行和检查环节。材料准备以及课堂教学是本次评估的重点，各处室、部门负责人必须根据学校的迎评计划制订好本处室、部门的迎评工作计划，相关人员必须明确自身的工作职责，切实落实好各项工作。 3、落实责任制。实行责任追究制度，评估结束后，学校要组织对本次评估工作中的所有环节进行倒查，对为本次评估做出突出贡献的师生员工进行奖励，对在工作中玩忽职守、导致损害学校利益和声誉的，视情节轻重，分别给予口头批评、通报批评、调离岗位等的处理。4、本次评估时间紧，任务重，学校各部门、各备课组、全体教师要团结一心，克服困难，将迎评工作作为当前所有工作的重中之重，层层研究，积极准备，力争全面、认真落实学校指定的各项工作，决心以最优异的成绩向迎评工作交上一份满意的答卷。澄海实验高中2008年10月4日附录：迎接广东省普通高中教学水平评估工作日程第一阶段，2008年10月，宣传发动阶段启动迎接广东省高中教学水平评估工作。召开校长办公会，统一思想，明确目标，确定迎评工作的原则，制定工作方案，全面部署迎评工作。召开学校行政会议，落实任务、明确职责和要求。召开教工大会，向全体教工大力宣传广东省普通高中教学水平评估的意义、目的、主要任务和要求。第二阶段，2008年11月至2009年1月，学习培训和练兵阶段利用教工大会、教研组长会议、教研组会等途径，组织教师学习普通高中新课程方案、广东省普通高中教学评估方案和广东省国家级示范性普通高级中学督导验收意见，明确努力的目标和方向；认真反思、对照，找出问题，并进行深入分析、细化，以教研组为单位，制定具体的方案，落实任务。同时，开展课堂迎评大练兵。课堂教学是评估工作的重点。为确保课堂教学优良率达标，每一位教师参加课堂迎评大练兵活动，备课组长、科组长分别负责本备课组、本科组教师的课堂教学质量，教导处对科组实行包干责任制。第三阶段，2009年2月至4月，对照自评阶段各职能组、各教研组、备课组以及教师个人根据迎评工作方案，明确各自的任务，积极主动开展工作。重点做好学校自评报告、自评得分说明和各教研组自评报告的撰写、修改以及资料整理工作。第四阶段，2009年3月至3月，整改完善阶段各部门根据发现问题，落实整改任务，完善不足之处，继续补充完善迎评材料；文秘组和档案组开展迎评材料建档工作，完成校长主报告、学校自评报告等评估文件及对应评估指标体系的材料附件初稿；宣传组编制汇报录像，筹备制作成就展览等。第五阶段，2008年4月，迎接评估阶段。召开全校教职工和学生迎评动员会，各部门组织学习教育活动，进一步形成 “关心、参与、建功”的迎评氛围；组织各类检查组在全校范围内进行全面检查，做好校园环境和各类教学、生活设施的整治工作；做好各项迎评接待工作，迎接省教育厅评估组正式评估，确保评估顺利进行。2008年10月4日高中教学水平评估各学科所需材料一、广东省普通高中教学水平评估工作手册规定学科必备类：1学科教师任课情况统计表2各学科教学水平自评报告对照各学科教学水平评估指标体系，进行学科自评并形成自评报告及结论。3近两年模块学业考核试卷或考查题、学段学业测试题、学生答卷、考试成绩统计表及考核结果质量分析材料。4各学科学分认定原始材料。5近一年学科教师教案、教学反思或札记、听课评课记录选。6各学科教师获得荣誉、发表及获奖成果表、立项课题登记表（应附相应证书或论文的复印件）。7近三年学生各学科高中入学成绩及高考成绩对照表。二、学科专门要求类1理、化、生、信息技术、通用技术学科、体育、地理、本学科、外语、艺术等涉及专用场室使用的学科须提供学生实验、操作教学及专用场室设备配备使用情况的专项说明报告。2综合实践课程须提供：（1）研究性学习的开题报告/表、结题报告/表、活动过程记录如调查、访谈、实验等原始材料、课题研究的论文或报告的原始材料。（2）社会实践、社区服务的活动过程纪录表、实践和服务单位的相关证明等。3艺术学科：学生在各级教育行政部门组织的各类艺术活动参与情况及获奖情况统计。4思想政治学科：学科思想政治课程与学校日常德育工作的协调、互补活动记录。5体育与健康学科：近三年体育与健康教学发展规划和活动计划；学校体育器材、体育场地设施及使用情况（参照广东省中小学体育场地设施配备标准试行）；近三年体育课考核合格率、学生体质健康评价标准达标率、学生体能素质评价标准合格率的记录材料；各运动队近三年参加市级以上体育比赛成绩情况；近三年学生体检情况和分析材料。6语文学科：近三年文学社读书活动、小记者站活动等校园文化活动状况说明，图书馆藏书及使用说明。三、各学科组自评报告撰写格式要点（5000字左右）*引言、1、科组基本情况简介2、科组发展与规划3、课程改革与实践（过程）4、课改的主要成果5、存在问题及努力方向6、自评情况教学水平评估教研组和教师评估准备资料一、全体教师必须完成项目1、教学内容、过程、评价（1）本学科课堂教学的基本要求。（2）学生学习本学科的途径说明。（3）教师备课本及教案、课堂教学实录。（备课体现课标理念、三维目标，以及环保、心理教育、法制教育、安全教育等，教学过程体现“自主、合作、探究”，作业布置体现差异性和选择性包括必作与选作，有教反思）。（4）学生作业（部分，先做好做足本学期作业，并有批改和评价）。（5）学生对教学的评价材料（教学调查表教务处整理）。（6）课堂教学反馈评价表（示范性材料教务处整理）。（7）学生自我评价及教师自我评价材料（示范性材料教务处整理）。（8）家长、社会评价的材料。（9）各项评价材料（学生自我评价、教师自我评价、学校评价）。（10）体现学生潜能的材料。（11）后进生转化材料证明（达50以上）及其优秀学生培养证明（培养率高于市平均水平）。2、教学研究（12）教师听课记录本（教务处整理）。（13）论文复印件，获奖论文、教学案例、教学设计原件及其获奖证书复印件。二、个人必须完成项目（部分）：1、教研组长：（1）科组、备课组教研活动手册。（2）近三年本学科每学期教学发展规划。（3）本学科学年和学期教学计划、备考计划。（4）本学科学科教学水平自评报告。（5）本学科学科教学水平评估指标自评分表。（6）任课教师一览表。（7）本学科学科带头人基本要求、相关示范课、研究课材料。（8）科组活动记录本。（9）本学科教学教研制度（宗旨、原则、目标、措施方法及其具体活动）。2、副组长：（学科教研组没有副组长的由组长负责或分配备课组负责）（1）本学科的特殊要求（自己写）。（2）教师对学生的课堂教学辅导材料（教务处统一样本）。（3）学生学习本学科的途径说明。（4）上级、校外到本科组听课、开展教研活动的记录。（5）近三年各年级考卷的设计和试卷分析情况。（6）本学科近三年入学成绩及高考成绩情况。（7）学生参与基础知识竞赛、本学科小论文竞赛的获奖材料。（8）学科学分认定标准（参考学分登记表）及学业考核登记表（成绩统计表）。（9）学生学分认定登记表。（10）研究性学习材料。2、备课组长：（1）备课组教研活动手册。（2）学科模块水平测试试卷及其试卷分析（含必修、选修，终结性测验笔试合格率达95以上，抽测考试合格率达95以上，准备材料）。（3）教师对学生的课堂教学辅导材料（教学调查表教务处整理统一，样本）。（4）近三年各年级考卷的设计和试卷分析情况（单元及其期中期末试卷）。（5）学生学分认定登记表。（6）本学科科组校本教研记录、校本培训材料（包括科组发的资料）。3、其它教师（由组长分工）：（1）各类资源（电子阅览室、多媒体等的配备、使用制度和使用情况）的相关证明材料（科组怎么使用，说明即可，请添加材料，请找电教科协助解决）。（2）社会、社区本学科教学资源（实践基地）的有关材料。（3）学科学分认定标准（参考学分登记表）及学业考核登记表（成绩统计表）。（4）开展丰富多样的本学科选修2课程（含本学科兴趣小组），参与学生总数占全校学生总数15以上（准备相关证明材料）。（5）总教案（包括选修1、选修2部分）。（6）本学科科组科研课题研究实施记录。（7）本学科科组开发的课件（尽可能多一些）。（8）近三年购买的本学科图书书目一览表、图书馆中本学科类书籍目录和本学科类杂志目录及其学生使用材料证明（图书馆出具证明即可）。（9）研究性学习材料。（10）本学科学科特殊要求（请自己网上查阅并修改）。（11）电子音像、网络配备和使用统计资料。（12）本学科校本教材（参看示范性评估材料）。（13）学科学分认定标准（参考学分登记表）及学业考核登记表（成绩统计表）。（14）公开课教学实录。附：档案目录参考（澄海中学历史历史学科）1教学管理11教学理念1、历史组自评报告2、澄海中学教学水平评估指标得分及说明（历史）3、教师发表教学论文（1）精致教育 灼灼其华（2）历史组教师发表论文（3）参与编写的著作4、澄海中学教学理念及有关阐释新理念新课堂5、澄海中学历史新教学理念反思6、澄海中学课程规划（1）课程设置及学分分配表（2）澄海中学各科目的大致内容构成（3）澄海中学07-08学年度高中三年课程开设方案7、澄海中学管理制度汇编（教师篇）_1教学管理12教学计划1、近三年各学期教研组工作计划、总结2、近三年备课组计划3、近三年新课程的实施方案与评价4、澄海中学历史课程设置（1）近三年功课表（2）澄海中学07-08学年度第二学期三个年级历史科功课表5、澄海中学历史科发展规划6、澄海中学历史科备考计划_2教学保障21教学人员1、学科组教师任课任职情况（1）历史教师年龄、学历、职称情况（2）学历证书、职称证书、普通话证书、教师资格证（3）近三年学科组教师任课情况一览表2、教师近三年参加各级各类培训情况3、教师个人荣誉4、历史学科带头人基本情况5、历史教师开发的部分课程资源一览表及课件6、教师听课本7、青年教师培养资料（1）澄海中学青蓝结对工作要求（2）澄海中学青年教师教学基本功汇报材料（五个一）（3）澄海中学历史科青年教师命题比赛结果及试题8、澄海中学历史组三年发展规划9、澄海中学历史组教师三年发展计划_2教学保障22教学条件1、历史专用教室（1）设备配置清单（2）使用制度（3）使用登记表及效果（4）平面图2、相关历史图书（69557册）电子音像三套3、澄海中学历史电教软件目录_3教学过程31教学常规1、澄海中学历史学科教学基本要求2、历史课堂教学基本要求3、历史科各种课型实录4、公开课图片5、教研组、备课组活动记录6、模块测试试卷7、学生对历史科组教师的评价8、近一年学科教师备课本及教案9、近一年学科教师教学反思10、近一年学科教师听课评课记录选11、澄海中学学生历史作业（部分）12、历史科课堂辅导学生材料_3教学过程32教学研究1、澄海中学历史学科教研活动制度2、澄海中学历史科教研组长、备课组长及任课老师职责3、澄海中学历史科“青蓝结对”工作要求4、校本研究活动记录（历史组教师全员参与）（1）澄海中学说课典型案例研究（2）“十五”规划课题子课题说课典型案例研究方案（3）澄海中学说课典型案例研究课题之路（4）说课典型案例研究课题研究报告（5）历史科教学科研课题立项、检查和结题的实施记录情况表5、澄海中学历史组科研课题立项、检查和结题的实施记录（1）澄海中学历史组校本教研工作方案（2）澄海中学历史科说课典型案例研究研究方案（3）澄海中学历史科说课典型案例研究阶段总结（4）澄海中学历史科说课典型案例研究论文选（5）澄海中学历史科说课典型案例研究论文一览表（6）澄海中学历史科说课典型案例研究结题报告（7）澄海中学历史科校本教研工作总结6、澄海中学历史教研组青年教师校本培训计划7、澄海中学历史科教研成果（1）发表论文的复印件、获奖论文、交流论文的证书复印件（2）学校四本著作8、学校推荐的学习资料9、澄海中学历史教研组新课程专题学习资料（1）历史学习精要（2）历史学科专题讲座（3）中小学教育科研导引10、校本课程（三册）11、历史教研组近三年工作总结_3教学过程33教学评价1、学生模块修习评价方案2、澄海中学历史学科学分认定细则3、近三年各年级考卷4、学业考核成绩5、各考试质量分析6、教师自我评价表7、教师教学反思8、学生综合素质评价信息表_3教学过程34教学资源1、近三年购买的历史学科类图书的书目一览表2、各类资源相关证明材料（1）校园网络资源（2）社区人士家长参与活动概况（3）社区历史实践基地协议书_4教学效果4.1课程达标1、学生学分认定原始材料成长记录袋2、学生成绩表（部分）3、澄海中学历史“自主学习”情况评价表（部分）4、澄海中学高中历史新课程学生模块修习成绩报告单（部分）5、广东省普通高中学生档案（部分）_4教学效果4.2学业水平1、学科模块测试情况2、培优扶差案例（1）澄海中学历史组培优扶差工作计划（2）澄海中学历史组培优扶差情况登记表（3）澄海中学历史组培优扶差辅导材料3、近三年历史科高考成绩_4教