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文档简介

第 四 单元第 14 课（节） 班级：_ 学生姓名：_课 题： 14 检阅学习笔记学习目标： 1.我能够正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等重点词语。2.我能准确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。3.我能联系上下文和自身生活经验，理解重点词句的意思。 （仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。） 课前导学一、教材自学 1.我搜集了波兰的相关资料，大概了解波兰，可以口头讲给大家听。2.我读了( )遍课文，能在班级群中正确、流利地把课文读给大家听。我还知道：课文写了波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（ ）仪式上，让（ ）的博莱克走在（ ）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（ ）。 3. 我会给以下多音字注音并组词： ( ) （ ） 便 更 ( ) （ ） 4.我能将词语和意思连起来。 棘手 特指高级首长亲临军队或群众队伍面前，举行检验仪式。检阅 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。鸦雀无声 比喻事情难办或难以对付。 5. 我能模仿范字把生字写得正确又漂亮： 博截默慕 二、微课助学 认真观看微课，明白什么是“检阅”，感受阅兵式庄严、隆重的场面。三、预习了课文，我不明白的问题是：_ 家长评价： 课上互学一、课前检测：1.读一读，用最后三个加框的词语口头造句。截肢、沉默、羡慕、盛大、隆重、纠正、淹没、鸦雀无声、情不自禁、棘手2. 重点指导观察“截、慕”两字，指导书写。 二、合作探究，解决问题。当博莱克的手掌撑破了皮时，他 当博莱克重重摔倒在地上时，他 当其他队员结束训练离开时，他 当 ，他 国庆阅兵 课后练学读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们也一定有好多心里话要说，对吗?任选一个内容，写写你想说的话。1博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道： 2读了这
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