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课初分享 高傲郑重倘若侍候脾气任凭贪玩尽职跌倒开辟责备滋味狂吠掂量涟漪欺侮 局促不安毫不相让从容不迫扬长而去供养不周不胜其烦屏息凝视枝折花落引吭大叫慢条斯理如怨如诉趁其不备 默读自己喜欢的课文 总结出自己喜欢的动物的特点 好一个高傲的动物 自己读第一 二自然段 你认为哪些句子很重要 和全篇课文有联系的 用横线画下来 自学 说说你画了哪些句子 为什么 它伸长了头颈 左顾右盼 我一看这姿态 想道 好一个高傲的动物 鹅的高傲 更表现在它的叫声 步态和吃相中 默读第三自然段 找出一个能表现白鹅叫声特点的词 从这个词 你能想象白鹅在干什么 好像在说什么 把你想到的词在句子旁写一写 严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫 作者用什么方法写出了白鹅步态的特点 同学们能从课文写鹅和鸭的词语中 想象出它们是怎么走路的吗 谁来演一演 要用课文里的词语评评他们演得像不像 好一个高傲的动物 步调急速局促不安大模大样从容不迫 作者简介及写作背景 丰子恺 1898 1975 是中国现代漫画家 翻译家 文学家 音乐教育家 白鹅 写于1946年夏天 抗战期间 丰子恺内迁重庆 住在郊外一座荒村里 当时正值战时 生活条件艰苦 种菜 养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托 阅读课文 看看这只俄国的鹅会有什么特点呢 1 画出课文中表现这只白公鹅特点的句子 2 通过句子体会白公鹅的特点 3 深刻体会白公鹅的特点 以及作者对它的喜爱 4 表演鹅的动作 相同点 1 结构上都是总分总 有过渡段 2 多用拟人 赋予人的感情 3 都善用反语表达对鹅的喜爱 不同点 语气不同 丰子恺是善意的揶揄 叶 诺索夫更
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