五措并举,提高文言文翻译能力.pdf

钱恬 文言文翻译是一项综合性测试 它既能考 查学生的文言文基础 又能测试学生的文言文 阅读能力和书面表达能力 是历年高考试题中 的必考考点 该考点在 考试大纲 有明确规 定 理解并翻译文中的句子 重点强调考生 的理解 翻译题的分值大多在 1 0分左右 但考 生一般只能得到 5 6分 究其原因 大多由于 考生文言文基础薄弱 能力不强 因此 在备战 文言文这一考点时 必须注意 夯实基础 提高 文言文翻译能力 举措一 积累重要实词 准确判断语义 重要实词是文言文翻译题考查的重点 而 且这些实词往往有多个义项 稍不注意 就会 出错导致失分 因此 在平时复习备考中要注 重以下几点 1 加强积累 注意归类 首先要熟读课本 中的文言文 掌握其 中的重要实词 的主要义 项 然后 逐步推广到大纲 中要求掌握的 1 2 0 6 四方之士 无有不过而拜且泣者 张 溥 五人墓碑记 7 卿但暂还家 吾今且报府 孔雀东南 飞 8 且 尔言过矣 虎兕 出于柙 龟玉毁于椟 中 是谁之过与 论语 季氏将伐颛臾 参考答 案 1 副词 表示动作行为或情况在不久以 后 发生 用在 动词之前 翻译为 将 将要 2 副词 表示数目接近 用在数词之前 翻译 为 将近 3 副词 表 示动作行为或情况将 蹲 瓣 N e u U n i v g rs i v E n t r a n q m in d t i o 个重要实词 的基本义项 并注意归类 掌握 规律 2 依据语境 准确推断 重要实词虽然有 许多的义项 但在具体句子中只能有一个义 项 因此 要学会利用上下文的具体语境来推 断该实词的准确义项 3 加强训练 举一反三 平时的备考训练 中 要加强对重要实词词义推断的训练 掌握 其引申规律 比如 引 本义是 拉开 弓 在 狐乃引弓迎而射之 句中 就是用其本义 拉 开弓 而在 我君景公引领而望 句中 用的就 是它的引申义 伸长 真题再现 1 闻者 为白县 吏 遂遣人 下之 2 0 1 3年 福建卷 2 遇人一以诚意 无所矫饰 善知人 多 所称 荐士为时名臣者甚众 2 0 1 3年辽宁卷 分析 1 句 中的 白 字就是重要的采分 点 根据上下文语境 应解释为 报告 告诉 要 发生 用在动词之前 翻译为 将 将要 4 副词 表示动作行为的暂时 用在动词之 前 翻译为 姑 且 暂且 5 连词 表示并 列 用在 两个形容词 中间 翻译为 而且 又 又 6 表 示并列或 同时 用在 两个 动词 中间 翻译 为 而且 又 又 7 副词 表 示动作行 为的暂时 用在 动词之 前 翻译为 姑且 暂且 8 连词 表示递 进 一般连接分 句与分 句 翻译 为 而且 况 且 并且 如课文 孔雀东南飞 中 便可 白公姥 中的 白 就是 报告 告诉 此句应译为 听到的 人替他报告 了县吏 县吏 就派人把他从山上 救下来 2 句的三个采分点分别是 遇 矫 饰 称 全句可译为 王尧臣 对待别人全 都真诚 没有虚假掩饰 善于识人 常常称誉别 人 所推荐的人成为当时名臣的很多 举措二 依据语境语法 判明虚词用法 虚词是辅助实词构成句子语法结构或表 达语气的 它的使用频率 比实词高 在语言发 展 中变化也 比实词大 因而要准确分清虚词意 义上和用法上的细微差别 备考文言虚词时要 注意以下两点 1 依据语境 分清词语 的虚实 有些文言 虚词兼有实词和虚词的双重性质 根据上下文 语境 只要能推断出其词性不一样 那么其用 法肯定也不同 如 之 在 之二虫又何知 句 中 之 是指示代词 这 而在 鹏之徙于南冥 也 水击三千里 句中 之 在主语 和谓语之 间 取消句子独立性 2 依据语法 辨析虚词的用法 从语法角 度切入是解答文言虚词用法的常用方法 要学 会分析虚词在句子中的位置 从而分析虚词在 句子中担当什么成分 如上 在 之二虫又何 知 句中 之 处在句子开头主语的位置 而依 据现代汉语的知识可知 主语一般 由名词或代 词充当 因而可判断其为指示代词 再如 所 它往往与动词组合构成 所 动词 的结构形 式 根据这一固定结构就能推断出 所 动词 的结构在句子中一般作代词 起指代作用 相 当于 的人 事 物 同时 所 还可和 为 结合 构成 为 所 的固定结构来表示 被动 这时 所 就作助词在使用 真题再现 1 备与亮非 旧 又以其年少 以诸 生意 待之 2 0 1 3年湖南卷 2 名不可得而闻 身不可得而见 其惟 江上之丈人乎 2 0 1 3年重庆卷 分析 1 句中前后两个 以 是重要的采 分点 前一 以 表原因 可译为 因为 后一 以 依据前后语境可译为 把 全句可翻 译为 刘备与诸葛亮不是旧交 又因为他年纪 轻 刘备 把他当作一般书生看待 2 句中 的 其 也是重要 的采分点 在本句中表示反问 语气 可译为 难道 全句可翻译为 名字不 可能让人知道 身影不可能被人看见 难道只 是江上 的老人 吗 举措 三 掌握基本 知识 分析活用方 向 词类活用是指古汉语中某些实词 主要是 名词 动词 形容词 以及少量数词 的特殊用 法 这些词在一定的语言环境中因临时改变了 词性和用法有了新的意义 翻译含有词类活用 的句子也是命题老师特别关注的一项内容 因 此 考生在备考时要做到 1 掌握基本知识 主要掌握词类活用的主 要现象 如名词活用为动词 名词作状语 动词 活用为名词 动词的使动用法 意动用法和为 动用法 形容词活用为名词 动词 以及形容词 的使动用法和意动用法等 2 学会正确分析 首先要学会语法分析 如 名词出现在谓语位置 就要考虑是否活用为动 词 动词 形容词出现在宾语位置 就要考虑是否 活用为名词 然后 再联系具体语境进行分析 确定其词类活用的类型 并据此推断其意义 真题再现 1 苟不以盐 自活 一旦蜂聚为盗 则为 患深矣 2 0 1 3 年广 东卷 2 古者三 十而娶 近世唯农 家或然 故 壮 而须也 2 0 1 3年 江西卷 分析 1 句中的 盐 本是名词 在句 中 活用为动词 贩卖私盐 蜂 也是名词 在句 中活用作状语 意为 像蜂群一样 这两个名 词的活用就是两个采分点 搞清这两个词的活 用 全句基本上就能翻译 全句可翻译为 这 些人如果不能用贩卖私盐来养活 自己 将来一 旦像蜂群一样聚集起来成为盗寇 那么就会成 5 C e w 魂 cEn t r a n c 优旃 鬻 嘲 为很大的祸患 2 句中的名词 须 活用为动 词 长了胡须 这样 全句就可以翻译为 古 时候三十岁娶亲 近世只有农家有的 还是 这 样 所以 新郎 已是壮年 长了胡须 举措四 积累古今异义 学会准确判别 从古到今 有些词的词义发生了变化 而 这些古今含义有差异的词一直是高考文言文 考查的重点 概括起来 古今异义主要指词义 扩大 词义缩小 词义转移 感情色彩的改变 单音节词变为双音节词 因此 在翻译时要特 别注意这些古今异义词 以防以今译古 造成 失误 平时备考还要注意以下两点 1 积累古今异义词 借助教材注释识记常 见常用古今异义词 如 指示 非常 以 为 卑鄙 等等 2 借助成语识记古义 如成语 短兵相接 的 兵 字就保留了 兵器 这个古义 真艇再现 1 吾不起 中国 故王此 使我居中国 何 遣不若汉 2 0 1 3年安徽卷 2 六月庚子 循晨造南津 命 三军入城 乃食 2 0 1 3年全 国大纲卷 分析 1 句中的 中国 是古今异义词 如果把 中国 当成现代汉语来理解 全句翻译 就会出错 正确的翻译为 我不能在中原发迹 起家 所以才在此称王 假使我占据中原 我又 哪里比不上汉王呢 2 句中的 造 应为 到 达 而不能用现代汉语来解释 全句应译为 六月庚子这天 卢循清晨到达南津 命令三军 攻入城中才能吃饭 举措五 熟悉旬式特点 译出句式特征 特殊句式主要指判断句 被动句 省略句 倒装句 主谓倒装句 宾语前置句 定语后置 句 状语后置句等 每年几乎每份试卷中都会 有一二处用特殊句式作为采分点的考题 考生 要足够重视 1 熟悉句式特点 了解典型例句 考生平 时要熟悉常见的几种特殊句式的主要特点 了 政 掣 f y t r a f 霰 m t i o n 解其典型例旬 如判断句 一般借助 者 也 乃 是 为 则 悉 本 等词表明判 断 教材中有 师者 所 以传道受业解惑也 2 利用熟悉例旬 总结句式规律 如宾语 前置一般有三种形式 用 之 或 是 把宾语 提前 如 夫晋 何厌之有 无乃尔是过与 疑问句中代词作宾语 宾语前置 如 大王 来何操 否定句中代词作宾语 宾语前 置 如 古之人不余欺也 真题再现 1 中书令缺 大将军谘问朝臣 谁可补 者 2 0 1 3年江苏卷 2 今 皆不及 而将军之众不过数 千人 以此待敌 得无非计乎 2 0 1 3 年湖南卷 3 肃入 对坐 出酒馔 执礼甚恭 且录 其居止 2 0 1 3年湖北卷 分析 1 句中 谁可补者 是定语后置旬 正常语序为 可补者谁 可翻译为 合适补任的 人为谁 2 句中 今皆不及 承前省略了宾语 曹操 得无 是固定句式 应译为 恐怕 这 样 全句应译为 如今都比不上 曹操 而且将 军的部众不过几千人 凭借这些对付敌人 恐怕 不是办法吧 3 句中开头分别承前省略了主 语 廉希宪 和介宾短语 把秀才们 翻译时必 须先把这些省略成分补齐 句子才能翻译通顺 全句可译为 廉希宪 恭敬地 把秀才们 迎入 家里 陪他们坐着 摆出酒食 对待他