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文档简介

我与文字高一11班 郭名苑从小语文学习就融入了我的生活,“a b c d ”字母的拼凑,音调的起伏,平仄的变化,刚接受新知识的我显得特别感兴趣,一回家就对着拼音表认真的读起来,渐渐地,从拼音的认读到汉字的书写,方块字也便和我打起了交道。那“撇、捺、横、竖”简单的笔画却组成了成千上万的汉字。形态千奇百怪的汉字如同活灵活现的表情,一个“笑”字会让我们笑逐颜开;一个“乐”字可以让我门开怀大笑,甚至会捧腹大笑,一个“衷”字让我们黯然失色,一个“怒”字让我门火冒三丈 如此简单的汉字却表现出种种神态。语文可真是一个神奇的魔术家!可是刚刚接触语文的我却么那么轻松,小学刚刚开始学生字词,就每天得听写,错得多就得被老师骂,甚至挨板子,叫家长,而我却在其中回家会难免一顿臭骂,那些汉字在我脑海中不停地浮现,真可谓“剪不断,理还乱”啊每天最痛苦的时候就是妈妈给我听写生字词,绞尽脑汁,还是频频出错,委屈的泪水就不由的沾湿眼眶。可是,吃得苦中苦,方为人上人。我每天坚持背50个生字词,就这样,我的语文听写很快提高了,也逐渐的融入进去,不再排斥了,真是“几个汉字一台戏”,汉字可以组成一首优美动听的旋律,汉字可以让人的情感得以升华。中国是一个历史悠久的民族,在五千年的历史长河中,汉字的文化源远流长,博大精深,浩瀚的历史长河,语言一直伴着国家的发展与人类的进步,语言的魅力也深深的吸引了我。当我读到李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是,心中也泛起悸动,这是一首动听的“情歌”也在歌颂无私奉献的精神,当我读到李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”也会体会那种胸怀壮志,理想中会实现的信念,这种信念也鼓舞着千万莘莘学子。当我读到李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”时,也会顿时黯然伤神,一位女子的悠长愁绪也感染了我,体会到她的愁苦之浓。当我读到“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”时,也会心情爽朗,感到欣喜万分。文字可以派遣内心的忧怨彷徨,可以抒发内心的喜悦感慨,当我意志消沉却无人倾诉时,文字便使我最亲密的朋友,触碰笔尖,倾诉自己所有的委屈,苦闷。当我开心,可以通过文字抒发内心的喜悦,记录成长中发生的点点滴滴。时间在一点点的流逝,除了仅存的记忆依稀保留往事,还有那些清秀的文字,它是我的恩师,当我读懂他,便感悟出那些唯美精神的道理,他是我的家人,无助时,给予我惯坏和温暖,我可以肆意沉浸在其中,乱发脾气,发现心中的不满,他却从来不抛弃我,任凭我的任性可是当代社会,逐渐的曲解汉字的本意,火星文的出现,调侃的词语的出现,像“美女”一词,原指容貌美丽的女子,如今已经是指全体女性,大街上,吆喝着,显得这个社会很是轻浮,已经对文字开始亵渎。可悲,可叹。我们该如何拯救,又该如何保留?汉字,

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