2020高考生物 三轮冲刺练习 选择题专题 三((35题含答案解析).doc_第1页
2020高考生物 三轮冲刺练习 选择题专题 三((35题含答案解析).doc_第2页
2020高考生物 三轮冲刺练习 选择题专题 三((35题含答案解析).doc_第3页
2020高考生物 三轮冲刺练习 选择题专题 三((35题含答案解析).doc_第4页
2020高考生物 三轮冲刺练习 选择题专题 三((35题含答案解析).doc_第5页
免费预览已结束,剩余9页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020高考生物 三轮冲刺练习 选择题专题 三如图所示,在最适温度和光照强度下,测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况,下列说法错误的是()A.植物乙比植物甲对CO2浓度变化更敏感B.当CO2吸收量为C时,植物甲与植物乙合成有机物的量相等C.D点植物甲叶肉细胞内的C3含量比B点高D.适当降低光照强度,B点将向右移动下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是()A该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是()ANa BCO2 C胰岛素 DK某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是()A该突变可能是碱基对替换或碱基对增加造成的B基因B1和B2编码的蛋白质一定不同,导致生物的性状不同C基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中但不能出现在同一个配子中果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌雄=21,且雌蝇有两种表现型。据此可推测:雌蝇中()A这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死B这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死C这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死D这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。下列叙述中不正确的是()A图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离B小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位C地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种D小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,af表示不同种类的细胞,下列说法错误的是()A各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同Bd既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程C吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e和f有关篮球比赛中,运动员()A大量出汗,抗利尿激素分泌减少B皮肤毛细血管舒张,皮肤温度升高C胰岛B细胞分泌增强,肝糖原分解加快D配合默契主要是由下丘脑调控的豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的()A豹种群遗传(基因)多样性增加B豹后代的性别比例明显改变C物种丰(富)度出现大幅度下降D豹种群的致病基因频率不变对下列几种微生物的叙述中,正确的是()酵母菌乳酸菌硝化细菌蓝藻烟草花叶病毒噬菌体A从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNAB从结构上看,为真核生物,为原核生物C从代谢类型上看,为异养生物,为自养生物D从生态系统的成分上看,是分解者,是生产者下列与细胞周期有关的叙述,正确的是()A.同源染色体的分离发生在细胞周期的分裂后期B.细胞周期中染色质形成染色体后,可实现遗传物质的精确分配C.能进行细胞增殖的细胞都具有细胞周期D.正常情况下,处于分裂间期的细胞中可发生染色体数目变化下图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断下列说法正确的是()A.普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体B.杂种F1和杂种F2同属一个新的物种C.二粒小麦和普通小麦通过自交都能产生种子,因此都是可育的D.染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现下图显示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是()A物质P可能是氧气B物质Q一定是水分子C物质P和Q出细胞都需要载体D物质P和Q出细胞未必都消耗能量下图曲线表示小麦在不同生长时期吸收水和P的量。下列有关该图的叙述,错误的是()A.小麦不同生长发育时期对P的需要量不同B.小麦吸收水和P在生长前期是同一过程,后期不同C.小麦不同生长发育时期对水的需要量不同D.小麦吸收水和P是两个相对独立的过程1个用15N标记的DNA分子在含14N的培养基中连续复制3次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,右图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是()A.c、e、f B.a、e、b C.a、b、d D.c、d、f甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示,下列叙述错误的是()A甜豌豆的花色遗传说明某些生物性状是由两对或多对等位基因共同控制的BAaBb的紫花甜豌豆的自交后代中紫花和白花甜豌豆的数量比为97CAaBb的紫花甜豌豆的测交后代中紫花和白花甜豌豆的数量比为31D甜豌豆控制花色基因的遗传符合基因的自由组合定律如图中a、b、c为相应部位的细胞外液,下列说法正确的是()Aa中的成分有水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B三种细胞外液中,a中蛋白质含量较多,渗透压最高C健康人体中三种细胞外液成分的种类和含量保持稳定不变Da、b、c中HCO的浓度对维持内环境酸碱度具有重要作用如图是中枢神经系统中神经元之间常见的一种联系方式,相关叙述正确的是()A图中共有3个神经元构成2个突触B神经纤维兴奋是Na大量外流的结果C刺激b处后,a、c处均能检测到电位变化D这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止在四个培养皿中分别加入培养液和不同添加剂,体外培养人体骨髓造血干细胞,一段时间后,对培养的细胞采用显微镜观察和化学方法分析,结果如下:中的细胞为圆饼状,无核;中的细胞核膜内折,染色质固缩;中的细胞裂解,溢出大量细菌;中细胞的细胞膜上糖蛋白减少,并出现甲胎蛋白。培养皿中细胞发生的变化依次属于()A细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变B细胞分化、细胞衰老、细胞坏死、细胞癌变C细胞衰老、细胞癌变、细胞坏死、细胞凋亡D细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死、细胞癌变下列关于细胞核的叙述,错误的是()A.细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所B.限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限C.细胞衰老时细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深D.通过核孔可实现核质之间的物质交换和信息交流下列对孟德尔杂交实验的分析,叙述正确的是()A孟德尔提出性状是由染色体上的遗传因子控制的B杂合子自交产生31的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说C孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计了正、反交实验D预测测交后代出现11的性状分离比属于演绎推理过程酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,下列说法正确的是()A.代表的物质是ADP,是腺嘌呤核糖核苷酸B.若要探究酶b的最适pH,应在中性左右设置实验自变量C.释放能量最少的过程是D.大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在氧气充足的条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和水的试管是()A甲 B丙 C甲和乙 D丙和乙2018年1月美国学术期刊免疫报道,记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验,相关叙述错误的是()A记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的B接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞如图为某原种二倍体植物育种流程示意图。下列有关叙述错误的是()A子代植株可维持原种遗传性状的稳定性B子代植株和育种的原理均为基因重组C子代植株的选育过程都需经多代自交选育D子代植株可能发生基因突变,子代植株一般为纯合子某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统气孔关闭会导致光合作用效率下降,主要原因是()A水光解产生H的量不足B暗反应过程中产生的 C3 数量减少 C光反应过程中产生的 O2 不足D光反应中产生的ATP数量减少如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程。下列说法不正确的是()A过程需要逆转录酶B过程所需原料相同C该病毒的RNA不能直接作为翻译的模板D过程都遵循中心法则下图是人类精原细胞的增殖情况,下列叙述正确的是()A图中过程均可形成姐妹染色单体B图中过程中细胞的染色体组数不会发生变化C图中过程细胞会适度生长D图中过程可发生的变异类型相同研究发现,高血压患者常出现胰岛素利用障碍,从而导致糖尿病。服用降压药物血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)可在一定程度上降低血糖。下列相关分析错误的是()A高血压可能会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏高B胰岛素的合成和分泌受人体内合成的ACEI的调节C服用ACEI后,靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强D胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 (多选)两性花植物的自交不亲和是由同源染色体上的等位基因Sx(S1、S2S15)控制的,此类植物能产生正常的雌雄配子,但当花粉的Sx基因与母本有相同的Sx基因时,这种花粉的所有精子都不能完成受精作用,从而使自交不能产生后代。下列有关叙述错误的是()A自然条件下,一般不存在Sx基因的纯合个体如S1S1、S2S2等B基因S1、S2S15是同源染色体之间交叉互换后产生的C基因型为S1S2和S2S4的亲本,正交和反交的子代基因型完全相同D具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时,须对母本进行去雄处理 (多选)下列关于生物变异的叙述,正确的是()A若体细胞发生突变,一定不能传递给后代B若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变C培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体数目变异D染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 (多选)如图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置。实验开始时,先打开软管夹将试管恒温水浴,10 min后再关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的距离。下列有关实验分析正确的是()A保温10 min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气B实验中可观察到毛细管中液滴向右移动C需另设一组相同装置,用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正D去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气,该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率 (多选)如图表示真核细胞部分结构,下列相关叙述错误的是()A结构属于细胞生物膜系统B结构的膜成分可以转移到结构中C结构上合成的物质可以自由通过结构D结构将物质运出细胞不需要消耗能量 (多选)图甲、乙为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,图丙为细胞分裂过程中同源染色体对数的数量变化,图丁为细胞分裂的几个时期中染色体与核DNA分子的相对含量。下列有关叙述错误的是()A图乙细胞的名称是次级精母细胞或极体B肝脏细胞、造血干细胞的分裂过程均可以用图丙表示C图甲、乙细胞所处的时期分别对应图丙的和,对应图丁的b和cD图丁中a时期对应图丙的,b时期对应图丙的某一段答案解析答案为:B;解析:环境中CO2浓度升高到一定程度后,植物乙CO2的吸收量降低幅度大,植物甲CO2的吸收量保持不变,因此植物乙对CO2浓度变化更敏感。当CO2吸收量为C时,植物甲与植物乙的净光合速率相等,由于植物甲的呼吸速率比植物乙大,根据实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,因此植物甲合成有机物的量比植物乙多。CO2浓度由B点增加到D点时,植物甲叶肉细胞内C3的合成量增加而消耗量不变,因此细胞内C3的含量增加。图中曲线是在最适的光照强度条件下测得的,B点时甲的光合作用强度与细胞呼吸强度相等,降低光照强度后,在较高浓度的CO2条件下才能使CO2吸收量与CO2释放量相等,因此B点将右移。答案为:A;解析:人类的许多疾病与基因有关,该计划的实施对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义;该计划是人类从分子水平研究自身遗传物质的系统工程;该计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列;该计划表明基因之间确实存在人种的差异,有可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响。答案为:D;解析:图甲中Na由细胞内向细胞外的运输方式属于主动运输,与图乙不符,A错误;CO2的运输方式属于自由扩散,不需要载体和能量,B错误;胰岛素属于分泌蛋白,运输方式属于胞吐,图乙的运输方式为主动运输,C错误;K在细胞外的浓度低于细胞内,从膜外运输到膜内,属于主动运输,符合图乙,D正确。答案为:B;解析:基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换;由于密码子的简并性等原因,基因突变后不一定会引起氨基酸序列的改变,因此基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同;自然界中所有生物共用一套遗传密码;减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,因此基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中,但不会存在于同一个配子中。答案为:D;解析:结合选项,并根据题干信息:子一代果蝇中雌雄=21,且雌蝇有两种表现型,可知这对等位基因位于X染色体上。若亲代雄蝇为显性个体,则子代雌蝇不可能有两种表现型,故亲代雄蝇应为隐性个体,基因型为XgY,说明受精卵中不存在g基因(即G基因纯合)时会致死。由于亲代表现型不同,故亲代雌蝇为显性个体,且基因型为XGXg,子一代基因型为XGXg、XgXg、XGY(死亡)、XgY。综上分析,这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死。答案为:C;解析:蜥蜴产生不同性状,原因可能是突变和基因重组产生的多种性状中有利的被保存,而不利的被淘汰,属于自然选择的结果,新物种产生的必要条件是隔离,故A正确;生物进化的基本单位是种群,即一定区域内同种生物所有的个体,故B正确;由于地理隔离,不同环境内的生物进化方向可能有差异,但进化是个漫长的过程,故C错误;一个种群内所有个体的所有基因的总和称为该种群的基因库,该小岛上全部的蜥蜴新种即为一个种群,故D正确。答案为:C;解析:根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞,c、d分别为B细胞和T细胞,b为淋巴细胞。人体内各种细胞的基因组成相同,功能不同的根本原因是基因的选择性表达;T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫;吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞;当再次接受相同抗原刺激时,e、f细胞会迅速增殖分化形成浆细胞和效应T细胞,使机体产生更强烈的免疫反应。答案为:B;解析:篮球比赛中,运动员大量出汗,细胞外液渗透压增加,导致抗利尿激素分泌增加;皮肤毛细血管舒张,皮肤散热增加,其温度升高;机体大量消耗血糖,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加和肾上腺髓质分泌的肾上腺素分泌活动增强,肝糖原分解加快,使血糖浓度升高,血糖快速补充;运动员之间配合默契主要是由大脑皮层调控的。答案为:A;解析:由题干信息可知,为避免F区豹种群消亡,从T区引入8只成年雌豹后,F区豹种群数量增加,豹种群遗传(基因)多样性也会增加;由T区引入8只成年雌豹,经过十年,F区豹种群增至百余只,由于F区环境没有发生明显变化,故后代雌雄比例不会发生明显改变;F区引入雌豹后,十年内豹种群增加,说明豹的数量未超过环境容纳量,物种丰(富)度不会出现大幅度下降;十年间在环境的选择作用下,随物种的进化,种群的致病基因频率会发生定向改变。答案为:C;解析:细胞生物和病毒均含有核酸和蛋白质,但病毒只含有一种核酸,烟草花叶病毒的核酸是RNA,A错误;从结构上看只有酵母菌为真核生物,噬菌体为DNA病毒,B错误;从代谢类型上硝化细菌和蓝藻能够同化二氧化碳属于自养型,其他均为异养型生物,C正确;生态系统中自养型生物属于生产者,病毒寄生在活细胞内,应看作消费者,D错误。答案为:B;解析:同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期,进行减数分裂的细胞不具有细胞周期;细胞周期中,实现遗传物质精确分配的条件之一是染色质形成染色体;只有进行连续增殖的细胞才具有细胞周期;正常情况下,在分裂间期细胞主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成,核DNA含量加倍,而染色体数目不发生变化。答案为:C;解析:普通小麦是六倍体,体细胞内含有42条染色体,每个染色体组中有7条不同的染色体,A项错误;杂种F1和杂种F2的遗传物质来自不同的物种,不属于同一个新的物种,B项错误;图中染色体加倍除可通过秋水仙素处理萌发的种子或幼苗外,也可以通过低温处理幼苗来实现,D项错误。答案为:D;解析:物质P逆浓度梯度出细胞,为主动运输;物质Q顺浓度梯度出细胞,为被动运输。被动运输包括协助扩散和自由扩散,自由扩散不需要载体。氧气和水分子通过自由扩散出细胞,但物质Q出细胞可能是协助扩散,也可能是自由扩散,自由扩散不需要载体。主动运输消耗能量,但被动运输不消耗能量。答案为:B;解析:从图中可以看出小麦在不同生长时期对水和P的需要量不同,在前期二者的吸收量均增加,在生长后期二者的吸收量出现明显差异。虽然生长前期水和P的吸收量均增加,但非同等程度增加,后期又不相同,故水和P的吸收不是同一过程。事实上二者的吸收方式、原理均不同,因此二者的吸收是两个相对独立的过程。答案为:A;解析:由于DNA分子的复制是半保留复制,1个用15N标记的DNA分子在14N的培养基中复制1次后,每个DNA分子的一条链含15N,另一条链含14N,离心后全部位于中间密度层,对应图中的c;复制2次后,产生4个DNA分子,其中15N和14N均含的DNA分子有2个,离心后位于中间密度层,只含14N的DNA分子有2个,离心后位于小密度层,对应图中的e;复制3次后,产生8个DNA分子,其中15N和14N均含的DNA分子有2个,离心后位于中间密度层,只含14N的DNA分子为6个,离心后位于小密度层,对应图中的f。答案为:C;解析:根据流程图可知,A、B基因共同存在(A_B_)时,生物体表现为紫色,A_bb、aaB_、aabb表现为白色。因此AaBb测交后代中紫花和白花豌豆的数量比为13。答案为:D;解析:a为血浆,b为组织液,c为淋巴。血浆中的成分有水、葡萄糖、血浆蛋白和激素等,血红蛋白存在于红细胞内;三种细胞外液的渗透压相当,其中血浆中蛋白质含量较多;健康人体中三种细胞外液成分的种类和含量保持动态平衡,而不是稳定不变;a、b、c中HCO的浓度对维持内环境酸碱度具有重要作用。答案为:D;解析:图中共有3个神经元构成3个突触;神经纤维兴奋是Na大量内流的结果;由于兴奋在突触间的传递是单向的,因此刺激b,兴奋只能从b的右侧向下传递到c,再传递到b,而不能从b的左侧传递到a,只有c处能检测到电位变化;据图可知,刺激b时,兴奋可沿着bcb的方向顺时针持续传递,同时,又不能传递到a,因此这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止。答案为:B;解析:本题考查细胞生命历程的知识,意在考查考生的识记和理解能力,难度较小。圆饼状、无核的细胞是红细胞,是由骨髓造血干细胞分化而来的,细胞核膜内折,染色质固缩是衰老细胞的特征。细胞被寄生的细菌裂解的现象属于细胞坏死。细胞膜上糖蛋白减少,并出现甲胎蛋白,是细胞癌变的特征,故B符合题意。答案为:A;解析:细胞核中RNA不能复制,A项错误;细胞核所能控制的范围是有限的,所以细胞不能无限长大,B项正确;衰老细胞的细胞核体积增大,染色质收缩、染色加深,C项正确;核孔是某些大分子的运输通道,实现了核质之间的物质交换和信息交流,D项正确。答案为:D;解析:孟德尔提出性状是遗传因子控制的,当时没有提出染色体;杂合子自交产生31 的性状分离比是孟德尔观察到的现象;孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计了测交实验;预测测交后代出现11的性状分离比是演绎推理,测交实验是实验验证。答案为:C;解析:分析图示可知,为ADP,为腺嘌呤核糖核苷酸(AMP),是腺苷,是磷酸,是能量,A项错误;酶b的最适pH应呈偏酸性,B项错误;和过程断裂的都是高能磷酸键,过程断裂的是普通化学键,所以释放能量最少的过程是,C项正确;大肠杆菌细胞属于原核细胞,原核细胞中没有线粒体,D项错误。答案为:B;解析:由于提供的原料是葡萄糖,而且是在氧气充足的条件下,所以只含线粒体的乙试管是不能分解的;而甲试管中只有细胞质基质,不能进行有氧呼吸,无氧呼吸只能产生CO2而不能产生水,只有结构完整的丙试管才能产生CO2和水。答案为:B;解析:抗原刺激T细胞可以使其增殖分化为记忆T细胞或效应T细胞,同时记忆T细胞本身也可以增殖分化为记忆T细胞;接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体,否则,其体内会产生相应的记忆T细胞,干扰实验结果;实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果;仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞,还应该做相应的对照实验。答案为:C;植物组织培养是无性生殖,可维持原种遗传性状的稳定性;子代植株、分别为基因工程育种和杂交育种,基因工程育种、杂交育种的原理均为基因重组;如果所需性状为隐性,则子代植株在F2中出现后即可选出,不需经多代自交选育;诱变育种会发生基因突变,单倍体育种得到的一般为纯合子。答案为:C;解析:若提取液中含有胰岛素、乙酰胆碱或呼吸抑制剂,则第一次注射时小鼠就会出现相应症状。若提取液中含有过敏原,第一次注射不会引起小鼠发生过敏反应,而在第二次注射时,小鼠再次接触相同的过敏原,机体会发生过敏反应,释放组织胺,出现皮肤红肿、呼吸困难等症状。答案为:B;解析:气孔关闭导致CO2供应降低,CO2的固定速率降低,产生的C3数量减少。答案为:A;解析:逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程,故过程不属于逆转录;过程都合成RNA,所需原料均为4种核糖核苷酸;由题图可知,该病毒以自身的RNA(RNA)为模板合成mRNA,再以mRNA为模板翻译形成蛋白质,说明该病毒的RNA不能直接作为翻译的模板;过程都遵循中心法则。答案为:C;解析:过程为精原细胞进行有丝分裂的过程。该过程可形成姐妹染色单体,过程为减数第二次分裂过程,期间无染色体的复制过程,无姐妹染色单体的形成。在减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体加倍,形成两个染色体组。过程中精原细胞形成初级精母细胞,细胞体积增大,表现为生长现象。过程中可发生的变异是基因突变、染色体变异,过程发生的变异主要是基因重组。答案为:B;解析:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论