山东2006年会计从业资格考试《会计基础》试题.doc

记账凭证的填制实验课时：12小时目的要求一、知识目标：1、基本掌握记账凭证的填制程序；2、重点掌握记账凭证的填制方法。二、技能目标：1、培养学生在观察的基础上，进行归纳、总结问题的能力和自主学习能力； 2、通过练习，培养学生的动手操作能力。三、职业道德教育目标：1、培养学生认真细致的工作态度；2、认识会计工作程序的严密性。重点与难点重点：收、付、转记账凭证的填制难点：针对不同的经济业务选择不同的记账凭证来填制教学过程设计一、导入新课：（一）复习旧知教师引导学生回顾梳理已学有关知识，检查学生的复习情况。引导学生积极思考，进入角色。设问：1、记账凭证的基本内容包括哪些？（学生回答后教师进行总结、课件展示。）2、记账凭证的填制应符合哪些要求？（教师播放课件展示一张事先已根据经济业务填制好的预设有错的记账凭证，请学生根据已学知识进行判断，同时说明该凭证不符合哪些要求，巩固已学知识。教师说明总结。）（二）问题呈现：1、收、付、转记账凭证如何填制 ?2、面对不同的经济业务如何选择记账凭证？二、精讲演示：（一）收款凭证的填制教师以收款凭证为例对学生进行引导填制方法，并在黑板上演示收款凭证的填制过程后，再以经济业务举例。收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的。在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是“库存现金”或“银行存款”科目。在凭证内所反映的贷方科目，应填列与“库存现金”或“银行存款”相对应的科目。金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证右侧填写附原始凭证张数，并在出纳及制单处签名或盖章。（二）付款凭证的填制请学生讲解付款凭证的填制，教师总结付款凭证的填制方法。教师启发学生积极思考，以经济业务为例，请学生演示付款凭证的填制过程。付款凭证是用来记录货币资金付款业务的凭证。它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证付款后填制的。在付款凭证左上方所填列的贷方科目，应是“库存现金”或“银行存款”科目。在凭证内所反映的借方科目，应填列与“库存现金”或“银行存款”相对应的科目。金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证的右侧填写所附原始凭证的张数。并在出纳及制单处签名或盖章。强调：库存现金与银行存款之间的划转业务只编制付款凭证。如从银行提取现金只编制银行存款付款凭证。（三）转账凭证的填制请学生讲解转账凭证的填制，教师总结转账凭证的填制方法。教师启发学生积极思考，以经济业务为例，请学生演示转账凭证的填制过程。（课件展示）转账凭证是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证，它是由会计人员根据审核无误的转账业务原始凭证填制的。在借贷记账法下，将经济业务所涉及的会计科目全部填列在凭证内，借方科目在先，贷方科目在后，将各会计科目所记应借应贷的金额填列在“借方金额”或“贷方金额”栏内。借、贷方金额合计应该相等。制单人应在填制凭证后签名盖章，并在凭证的右侧填写所附原始凭证的张数。（四）教师引导学生归纳：如何选择记账凭证 (1) 应借科目涉及库存现金、银行存款的选收款凭证。(2) 应贷科目涉及库存现金、银行存款的选付款凭证。(3) 应借应贷科目不涉及库存现金、银行存款选择转账凭证。(4) 应借应贷科目同时涉及库存现金、银行存款，应选择付款凭证。三、巩固练习：教师给学生布置任务：根据文字叙述的具体经济业务编制相应的记账凭证。教师指导、巡视，鼓励学员积极动手操作，对学员遇到的问题进行引导，说明关键。四、课堂总结：1、本课学习记账凭证的填制方法。2、掌握：记账凭证的填制方法。3、关键：针对不同的经济业务选用不同的记账凭证来填制