07-08第一学期德育工作计划.doc

贝林中心学校2007-2008年第一学期德育室工作计划 贝林中心学校 2007-9-5贝林中心学校德育工作计划（20072008学年度第一学期 ）一、指导思想 围绕本学期学校工作中心，在我校“以德治校，以法治校，以情治校”理念的指导下，紧扣育人主题，把目标要求和学生的身心实际紧密结合，加大育人环境的营造力度，在全方位抓好“行规”细则实施的基础上，以创新精神着力“行规”促养成，拓展新途抓德育，强化德育常规管理，抓好校园文明文化建设和对学生的随机德育，努力构建出我校学生良好行为习惯养成的德育工作新特色，与时俱进，为创建市级文明示范学校而努力。二、工作思路1、抓住主线：班级管理、校园文明文化建设、思想道德与养成教育。2、本着继承和创新的原则，稳扎稳打，循序渐进，逐步实施，认真研究，积极探索德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验，力求取得阶段性成效。3、逐步摸索建立完善规范制度，努力使德育工作做到有法可依，有章可循。三、工作要点1、突出重点：通过班主任、年级组长进一步规范化班级常规管理；抓好“弘扬和培育民族精神”、“廉洁文化进校园”、“文明示范校园创建”等主题系列工作。通过常规教育月、板报月评比、校园广播站、常规文明路队、文化知识橱窗、分段分层的形势教育课，班队会主题教育活动等等为载体，切实抓好学生的思想道德建设和学校文明文化建设，以丰富形式落实德育渗透。2、开展“弘扬和培育民族精神”教育，因地制宜，丰富内容，创新形式，根据中央宣传部、中央文明办、教育部和共青团中央部署和要求，九月份分批组织中、高年级学生观看学习“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等六个专题形势教育课，课后开展相应的社会实践、主题班会等活动。3、继续贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，十月份开展好每学年第一学期的常规化教育活动: “常规教育月”。4、开展“廉洁文化进校园”活动，通过学习相关的读本，观看影片，板报评比等系列活动，了解反腐倡廉的有关知识，培养正确的荣辱观，增强学生节约水、电、粮、纸，爱公物的“四节一爱”意识。5、使班主任明确新学期学习目标，不断充实学习内容，将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，促使班主任注重实践、注重思考、注重质量，互相启发，深入研究，确立更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法，使班级常规教育进一步落到实处。在研究的状态下工作，在工作中研究，人人都应是德育工作者，要不断提高班主任工作的水平，使班主任工作更趋科学化、合理化。要根据本班实际，创造性地开展工作，强化训练要求。 6、继续优化育人环境，厚实校园文化。环境对人的成长起到不可估量的作用，良好的校风、班风、学风的形成，离不开丰富、厚实、活泼、向上的育人环境。为丰富同学们的艺术生活，提升校园文化内涵，同时也为推进我校校园文明和文化建设。此外，定期更换板报、剪报式橱窗，继续实行班级板报“月评比”制度。“学校无小事，事事是教育”，努力利用广播宣传阵地，切实抓校园文明等德育常规化建设，逐步优化育人环境。努力建议和配合学校搞好校园的形象工程、德育阵地建设，所谓“于细微处见精神”。继续配合学校抓好五五普法教育工作。班主任利用每月至少一节班队课对学生进行多形式的法律知识教育活动，逐渐增强学生的常规意识与法律意识。7、积极协助学校开展好田径运动会和市级文明示范校园创建工作。8、继续重视加强对学生的法制教育和学生身心健康知识教育，通过每月班级板报、主题班队，每周“国旗下讲话”、校园广播和文化知识橱窗等阵地开展主题宣传与学习活动。9、继续加强少先队基础建设，推动红领巾事业蓬勃发展。本学期我校少先队将进一步加强阵地建设力度，着重对阵地的规范性、教育性、示范性进行积极的探索。本学期或今后力求创新，将继续着重抓好以下几方面：少先队知识和礼仪的普及教育；大队红领巾文明监督岗；班级周卫生评比；组建及训练校腰鼓队、鼓号队；校园红领巾广播站进一步规范化制度化；组织学生开展系列爱国主义教育实践活动等。 四、各月安排：九月份：1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工作安排2、各班制定班主任工作计划3、“弘扬和培育民族精神教育月”形势教育（中高年级）4、主题板报月评比（以“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”选其一为主题）5、各班常规、健康、法制教育主题班队活动十月份：1、九月份班级板报月评比2、“中小学生日常行为规范教育月”活动（中旬启动）3、校园文化知识橱窗布置（以规范学习为主题）（高段组）4、普法知识讲座（中年级）5、各班常规、健康、法制教育主题班队活动十一月份：1、校园文化知识橱窗布置（以“安全防火”为主题）（初中组）2、期中阶段班主任工作检查3、各班常规、健康、法制教育主题班队活动十二月份：1、校园文化知识橱窗布置（三四年级组）2、班主任业务学习3