中庄中学感恩教育活动方案.doc

中庄中学感恩教育活动实施方案没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。实施感恩教育是深入贯彻“八荣八耻”思想精髓，也是全面实施素质教育的良好途径，对探究学校教育、家庭教育和社会环境对学生世界观、人生观、价值观的形成的作用，反思我们教育的经验与教训意义深远。经校委会反复研究，从本学期开始我们决定对学生有计划的实施感恩教育，以“感恩教育”作为德育载体，不断提高德育的实效性，达到全面实施素质教育的目的。活动目标：1通过系列的主题教育活动，使我校学生更深入地了解父母、老师的艰辛和对自己的一片爱心。2通过学生为父母所做的一系列事情来激发广大同学的家庭责任感。活动方案：一、三个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我（一）感谢父母养育我1、布置爱心家庭作业。我为家里经常必做的五件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、给父母客人敬茶2、开展征文活动（1）我的父亲（母亲、长辈）（2）给父母长辈一封感恩的信（谢谢您，我的 ）（二）感谢老师教育我1、人生路上的领路人感谢您，老师演讲2、给老师的一封信3、我爱我师班报比赛（三）感谢他人帮助我1、“手足情”、“牵手求学路”为主题的征文竞赛、演讲比赛。2、我为同学做一件有益的事，我为班级添一份光活动，培养学生关爱他人关心集体的道德情感，知晓“送人玫瑰，手留余香”的处事哲学。二、亲身体会父母、老师、他人的辛勤劳动1、随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。2、倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。3、记录教师讲授一节课的经过，向学科教师学背一节课教案，有目的帮助教师批改一次作业。三、感恩自然赐予。开展爱护自然、保护环境的活动，要求学生主动植一棵树、养一盆花、保护一片绿地，懂得人与自然和谐共生的道理，使“爱护自然，保护自然”成为同学们的自觉行动。四、感恩教育主题班会（一）“感知父母恩”主题班会活动安排：1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。2、算算亲情账：算一算自己进入初中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的投资。计算学习投资的成本。假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的13个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩心情。4、各班级将活动形成文字总结材料上交。（二）“知荣耻，感恩情” 主题班会学习“八荣八耻”。感恩教育是情感教育、道德教育、生命教育。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”是感恩教育的内涵所在，“八荣八耻”的提出一方面高扬了正义与道德的标准线，同时又提出了非正义和非道德的警戒线，体现了中华民族传统美熏与时代精神的完美结合。青年人只有明确荣耻，才能懂得有所为和有所不为，才能懂得感恩。五、其他活动开展观看一场感恩影片、吟诵二十首感恩诗歌、传唱三十首感恩歌曲、推介四十篇感恩美文、讲五十句感恩格言的活动，组织学生观看千手观音、感动中国年度十大人物、永远的丰碑等感恩经典作品，达到陶冶心智、濡养德行的目的。六、不断采集有关感恩的典型事迹材料，供学生阅读，潜移默化。活动要求：1、高度重视，加强组织。2、形式多样，注重实效。3、及时总结，按时上交有关文字材料。活动总结与评比：由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰，学校通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让学生学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的