高校自主招生化学试题_特点_内容及备考.pdf

高考改革 高校自主招生化学试题 特点 内容及备考 王世存 周 竹 王后雄 华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 河南省信阳高中 河南省信阳职业技术学院 摘要 自主招生化学试题强调知识的综合运用 贴近社会生活实际 具有灵活性 开放性和 学科交叉等特点 知识点的考查在高考必备基础知识的基础上进行了迁移 拓展和拔高 实现了 高考和化学竞赛知识的有机融合 复习备考时要夯实基础 拓宽视野 关注时事 研究规律 有 针对性的应对自主招生化学试题 关键词 高校自主招生 化学试题 考查内容 化学竞赛 自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自 主权的重要措施 年始教育部推出 所高校 进行自主招生改革试点 截止到 年 全国 拥有自主招生权利的高校共有 所 近几年来 自主招生考试越来越受到学生及家长的关注 自主 招生实施主体是大学 选拔理念与高考有所不同 其命题风格及试题特点与高考也差异较大 高校的 化学自主招生试题相对于高考试题而言 更加关注 化学思维品质 化学学科思维方法和化学问题解决 能力等的考查 自主招生化学试题特点 纵观近几年各高校自主招生化学试题 其主要 特点有以下 个方面 重视知识与技能 强调知识的综合运用 化学基础知识是高中生必备的知识 是开展化 学实验与研究的前提 纵观几年来高校自主招生化 学试题 对化学基础知识 基本技能 基本观念和 基本方法的考查一直作为重点 很多试题都是从知 识应用的角度考查考生对化学基础知识和基本技能 的综合运用 近几年来自主招生试题涉及的化学基 础知识主要有 物质的组成 结构和性质 物质的 量 元素周期律 化学平衡的移动 化学反应方程 式的配平 离子共存问题 的计算 盐类的水 解 原电池 电解池 元素化合物 有机化合物结 构 性质及其推断和化学实验等 试题中 测试了 考生对基础知识的掌握情况 同时也考查了考生的 思维能力 理解能力 推断能力和综合应用能力 例如 年清华大学的自主招生化学试题 中考查了同分异构体的书写这一基础知识 请写 出二甲基氯苯的苯环上的三取代物的同分异构体 年上海交通大学自主招生化学试题考查了硫 酸亚铁铵制备的实验原理和实验装置的选择等有关 基本的化学仪器的使用方法 年 华约 以 清华大学领衔 包括中国科技大学 上海交通大 学 中国人民大学 西安交通大学 南京大学和浙 江大学共 所高校 化学试题中出现了最新获诺贝 尔奖的课题石墨烯 用石墨烯的多元环来考查结构 化学的基本知识 要求计算题目所划出形状的面 积 由原子所在位置的贡献度 来计算每个单元的 原子个数 重视过程与方法 贴近社会生活实际 我国新世纪化学课程倡导从学生和社会发展的 需要出发 帮助学生理解化学对社会发展的作用 使学生面临与化学有关的社会问题挑战时 能做出 更理智 更科学的决策 高校自主招生化学试题 立足社会生活实际 突出地强调了 过程与方法 学以致用 这一点 例如 年北京大学自主招生化学试题结 合全球变暖这一国际关注的热点问题 让学生分析 有关 能 源 利 用 的 问 题 试 分 析 用 酿 造 的 作燃料 为何不会增加大气中 的含 量 这道试题考查了与生活有关的 的 燃烧过程 植物的光合作用和葡萄糖发酵过程等相 关知识 学生必须综合运用平时习得的知识和方 法 从整体上分析整个过程 才能得到完整的答 案 年上海交通大学自主招生化学试题让学 生运用勒夏特列原理举 个例子解释生活或工业生 产中常见的化学现象 这道试题与生产生活过程密 切相关 考生只有在平时生活中积极体验相关过 程 才能有的放矢 举出合适的例子 给予合理的 年第 期 化 学 教 育 通讯联系人 解释 学生的生活体验不同 感受不同 举例也会 不同 重视学科交叉 考查学生的综合素养 学生的综合素养是自主招生院校考查的重要指 标之一 在自主招生化学学科的命题过程中 为了 考查学生的综合素养 命题者往往涉及化学与物 理 数学 生物等其他学科的交叉点 近几年命题 中考查到的化学知识与物理知识的交叉点主要有 溶液的依数性 包括难挥发的非电解质溶液的饱和 蒸气压降低 沸点升高 非电解质溶液凝固点降 低 渗透压等 电学与电化学 动力学与化学反 应速率和化学平衡 力的合成与分解和极性分子与 非极性分子判断等 数学知识与化学知识的交叉点 有 数据处理与作图等 化学与生物学科的渗透也 在加强 例如 年上海交通大学自主招生化学试 题中就出现了化学学科和物理学科知识的交叉 题 目让学生回答 分别用普通水和海水洗衣服 在 相同条件下 哪一种衣服干得快 为什么 本题 考查了化学中的稀溶液的依数性和物理中的蒸气压 等问题 由于海水中有 等电解质 造成海水的饱和蒸气压下降 使水分子运动减缓 与纯水相比较 使海水沸点升高 因此 海水洗 衣服干得慢 普通水洗衣服干得快 化学和数学的 交叉在很多图像题中都有体现 年武汉大学 的自主招生化学试题中对化学和生物知识进行了交 叉考查 结合人体新陈代谢机理 让考生计算血液 中 的比值 重视思维发散 多角度设计开放性试题 所谓开放性试题 是指以素质考查为目标 以 能力考查为重点 在试题的情境 立意 设问 作 答和评分等诸多方面全方位开放的试题形式 开 放性试题具有条件的不完备性 结论的不确定性 内涵的可发展性和思维的不确定性等特点 纵观近 几年大学自主招生化学题目 很多高校喜欢采用一 些开放性试题 来考查学生的发散思维能力 例如 年上海交通大学自主招生化学试 题就设计了一道开放性试题 题目在介绍了有关海 底可燃冰的背景和形成方式后 请考生根据相关材 料和自己所学知识谈一谈可燃冰未来作为新能源的 发展前景 可燃冰本身的结构和形成过程对你有什 么启发 这样设计的开放式问题 没有固定的答 案 很能考查学生的发散思维能力 解答这类题目 时 考生要仔细阅读题面的相关内容 快速地从广 泛的化学信息中抓出一些本质的知识 然后以此为 核心 结合所学化学知识 进行深挖 发散思维 就可得到符合题意的答案 重视能力拓展 命题源于课标而不拘于课标 高校自主招生的选拔不是以中学教学为中心 而是以大学各自的要求为标准 命题时原则上以依 据化学新课标的要求为主 但不完全拘泥于课标 不同程度上进行了延伸 相对与高考试题 自主招 生化学试题设计更加灵活 很多高校的化学试题题 面信息拓展了高中化学知识 生长点 上的一些内 容 如 路易斯电子式 缓冲溶液 溶解沉淀平 衡 阴阳离子分析 双指示剂法滴定 配位化合 物 热化学反应中的焓变 具有不饱和键有机物的 氧化或还原等反应 碳正离子和碳负离子稳定性和 环境化学等 这些延展性知识已经部分属于大学化 学知识的范畴 经常在很多化学竞赛试题中出现 例如 年的自主招生化学试题中出现了 这样的所谓 拓展性 的试题 下列各组元素中性 质十分相近的一组是 这道试题的解答涉及到了新课程标准中未曾涉 及的有关元素周期律中的对角线规则应用的知识 在 年的考题中还出现了同样关于形成内酯的 超出新课程标准要求范围的知识 例如 下 列 有 机 化 合 物 可 以 形 成 内 酯 的 是 异丙醇 羟基酸 羟基酸 羟基酸 年清华大学自主招生化学试题选择题 选项 和 都是离子化合物 前者溶解 度大 也同样考查到了新课标未涉及的有关卤化银 的结构差异和性质比较 做这样的试题 考生必须 领会试题所给的信息 并通过信息抓住知识的本 质 抓住延展性知识的要点 就可迎刃而解 不行 的话 使用排除法对这样的题也行之有效 由于高 中教学与大学要求之间在客观上存在距离 对这样 的题目 相当一部分考生感到试题太难或太偏 这 也应该属于正常现象 自主招生化学试题考查内容归类分析 纵观高校自主招生化学试题 其考查内容超越 了中学化学课程标准要求的内容 可以说是高考知 识和化学竞赛知识的有机交融 备考过程中 考生 不仅要在高中教材中汲取必备的高中化学内容 还 化 学 教 育 年第 期 要有意识地拓展相关的化学竞赛知识 由于应试必 备的基础知识在日常授课中教师已反复强调 这里 不再赘述 现结合近几年各高校自主招生化学试题 知识点覆盖情况 就其涉及到的有关化学基础知识 拓展 迁移和拔高的部分进行归类分析 基本概念部分拓展 迁移和拔高知识点分析 考点基本要求考查角度 活化分子和活化能 了解概念多少 高低的判断 反应进度 了解概念程度大小的判断 标准摩尔生成焓 理解概念相关计算 标准摩尔熵 理解概念相关计算 吉布斯自由能 了解概念相关判断 四个量子数 了解概念计算 屏蔽和钻穿效应理解内涵 相关现象解释 共振论 理解实质现象解释 共轭 键 理解实质对性质的影响 晶体 了解概念分类 结构 特点 键角 理解概念对分子结构的影响 气体相对密度理解概念 计算 大小比较 氧化数 了解概念计算 了解概念大小判断 计算 酸碱指示剂了解概念 变色范围 颜色变化 氧化还原滴定法 了解原理相关操作 拉平 区分效应 理解实质效应产生的影响 同离子 盐效应理解原理 影响判断分析 缓冲溶液 理解原理判断及性质的影响 原电池符号表示 了解符号表示方法 标准氢电极和电极电势 了解概念大小判断 单齿和双齿配体了解概念 判断 识别 配合物稳定常数 了解概念计算 大小比较 伯 仲 叔 季碳了解概念判断 识别 共轭效应 了解概念影响判断 亲电 亲核加成理解原理 方程式书写 原子经济性了解实质 具体应用 配合物同分异构 理解实质简单书写 判断 路易斯结构式 了解概念简单书写 识别 基本理论部分拓展 迁移和拔高知识点分析 考点基本要求考查角度 酸碱质子理论 理解实质相关判断 酸碱共轭关系 理解实质关系判断 理想气体状态方程理解含义 简单计算 热力学三大定律理解原理 简单判断 计算 考点基本要求考查角度 制备单质的方法 了解原理相关制备 镧系收缩原理 了解实质现象解释 第 周期元素性 质递变反常现象 了解原因相关现象解释 价电子互斥理论 理解实质现象解释 杂化轨道理论理解实质 对性质的影响 碰撞理论 了解实质现象解释 范特霍夫等温方程理解方程含义简单运用 标示法及次序规则理解概念实质 标示 次 序 判 断 书写 休克尔规则和芳香性了解规则内涵简单运用 判断 有机合成原理 了解原理 流程设计 原理解 释 加聚和缩聚反应了解实质 相关方程式书写 元素及化合物部分拓展 迁移和拔高知识点 分析 考点基本要求考查角度 碱 土 金 属 锡 铅 硼 钛 钒 铬 钴 镍 金 汞 钼 钨 了解基本性质简单应用 制备 稀有气体 了解分子构成特殊性质 用途 氧化物和水化物的酸性 理解实质水溶液性质判断 氢化物分类和性质 理解实质性质比较 运用 铵盐中氮含量测定 了解原理相关计算 醚的化学性质 记忆知识相关方程式书写 醛酮的亲核加成 了解机理相关方程式书写 羧酸的性质 理解实质 酸性大小比较 还 原 氨解和生成酸 酐 酰胺的反应 羧酸衍生物 了解性质氨解反应 葡萄糖 理解性质结构特征 肽键 理解概念实质 油脂 蛋白质中肽 键的性质运用 常见塑料 了解内涵 橡胶 聚 酯 纤 维 聚酰胺纤维等性质 有 机 合 成 原 理 和 工 艺 流程 了解合成原理 流程设计 原理解 释 加聚和缩聚反应 了解实质相关方程式书写 自主招生化学试题应对策略 通过以上对高校自主招生化学试题的分析可以 下转第 页 年第 期 化 学 教 育 维水平处于中等水平 学生对 守恒 思想的运用 仍处于机械应用水平 并没有理解其实质而灵活迁 移 高中生对 物质守恒 的理解明显优于对 能量守恒 的理解 这与学生在平时学习中没有 建立起 从能量角度来分析化学变化 有关 与简单的数学运算不同 化学中的量化计算均是在 定性理解的基础上进行的 因而学生在解题过程中 表现出定量计算能力较定性分析能力弱 高考 内容在一定程度上制约着高中化学教学的内容 这 不仅不利于学生的全面发展 也会对学生既有知识 的学习产生一定的负面影响 在测试过程中还 发现很多学生解题较不规范 部分学生的解题过程 显得 杂乱无章 这不仅直接影响了学生的得分 而且在一定程度上制约了学生的思维进程 导致上 述问题产生的原因是多种多样的 而如何解决这些 问题则需要更多化学教育界的同行在今后的教学与 研究中 用更多的时间和精力致力于化学学科思想 的教学研究 以强化对学生的学科思想教育 不断 丰富化学教育理论和实践成果 参 考 文 献 刘永和 中学化学教学参考 金洪源 学科学习困难的诊断与辅导 上海 上海教育出版 社 上海市教育委员会教学研究室 化学学科教学基本要求 试 验本 上海 华东师范大学出版社 梁永平 化学教育 丁伟 王祖浩 上海教育科研 上接第 页 看出 高校自主招生化学试题覆盖面广 涉及面 宽 考试范围 考查重点和高考有很多的不同之 处 如果想在自主招生中取得理想成绩 必须结合 其试题特点 有针对性地复习备考 夯实基础 狠抓化学基础知识的学习 夯实的化学基础知识是综合运用化学知识解决 实际问题的前提和保障 基础知识对于备战高考来 说非常重要 对于备战自主招生化学试题也同样重 要 只有基础知识扎实 才可能在分析解决实际问 题时运筹帷幄 调用自由 取得理想的成绩 拓宽视野 注重发散思维能力的培养 自主招生化学试题 偏 怪 天马行空 这些高校的 自主考查 行为 凸显出他们对优秀 学生综合素养的要求 自主招生化学试题命题灵 活 开放性强 虽然很多知识都是学过的基础知 识 但在题目设置上要求发散思维 考生在复习备 考中一定要开阔视野 注重发散性思维方法的养 成 关心时事 养成积累生活经验的习惯 化学与人们日常生活紧密相关 很多试题直接 是与