高三文科议论文训练四dj.doc

高三文科 作文训练系列学案之四 开头结尾我国元朝乔梦符论作乐府,曾有凤头猪肚豹尾之譬,明人谢榛话行文,有过起句如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余之喻. 凤头豹尾法就是说，起要美丽，有如凤头，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”；结尾要有力，有如豹尾“大家之文，于文之去路，不唯能发异光，而且长留余味”。800余字，篇幅短小，阅卷任务，压抑繁重，要想引起老师注意，必须重视首尾的设计。“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。好的开篇应具备以下几个特点：好的作文开头应做到：一简、二新，三明，四美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“明”就是要明确点明中心论点。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。一开头好的开头方法：顺，逆；引，喻；释，比，称；问，记 （一）顺 直截了当地摆出观点例一：你可知，一腔孤勇也是一种高贵。 （高贵的一腔孤勇 ）例二：“志”，离不开心，离不开思想和意愿。 （论“志”）例三：我赞美“舍生取义”。因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶。 （舍生取义赞）这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。 （二）逆 先论他端，陡然一转，亮出正论例一： 吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。 然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。 例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。 例二：灰烬燃烧过灿烂，美梦遗失在原野，回眸交逢，一片凋零荒凉。但，只要理想不死，披荆斩棘后，晶莹的露珠，终会折射出整个世界的灿烂。 （山东一考生理想不死）例三：人是一株芦苇，渺小而无力。可是当人具有理想，人便成了有责任的芦苇，伟大而坚韧。 （山东一考生扛起时代的责任）这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。 （三）引 引名言打头例一： “我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。 例二：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这种有弹性的人生态度。 （张弛有度）例三：“每一条走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”席慕容如是说。冥冥之中，“不得这样”透出些许的无奈，但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。 （2005年北京佳作安于心）这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。（四）喻 用比喻开头例一： 茫茫大海上，一船正劈风斩浪而行。目的地：彼岸。靠什么才能不迷失方向？指南针。人生征途，遥不可知，人生目标的追求，如何才能不迷路？理论，尤其是科学理论的指导。例二：自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。 （自负与自卑）例三：一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。（此为比兴开头。借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上）这种开头方法的好处是：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。（五）释 阐释题目含义破题，引出正论例一：常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。 然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉：常识不是真理。（不为浮云遮望眼（09广东满分作文）例二：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 （让纪念闪耀理性光芒）例三：勇，中华大丈夫之人格也；勇气，人之立身处事必秉持之焰光也。勇敢是一首铿锵有力的诗歌，擎于天，则化为霓虹，掷于地，则凝成金玉。它让人们行进的脚步更加坚定，高耸的脊梁更加坚挺，在人生之路上，遇刀剑水火而不退缩。 （燃起勇气的火光 ）这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。（六）比 通过对比来阐明事理例一：有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。 （骄傲的位置）例二：活着真叫累，有人这么感叹；活着真叫烦，有人这么嘘叹；活着真美丽，我喜欢这样对生活赞美。 （经典时文坦然看生活）例三：一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一个王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。（七）称 对称开篇，整齐明快 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 （学会历史般的旁观） 心是门，为你打开一道前往求知世界的入口；心是路，为你指引一条通往成功的道路；心更是风筝，带你遨游无垠的天际。如果心是门，那么，钥匙在你手中，明天的世界由你选择；如果心是路，那么道路在你脚下，通往何方任你掌握；如果心是风筝，那么线握在你手中，飞翔的天空由你随心所欲。那么，做好你心灵的守望者，不要让世俗与卑劣将你污染，给心灵一个真实的选择吧！（心灵的守望者）（八）问 通过自问自答，引出观点或引入议论例一：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失。如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的；相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！ 例二：什么样的东西才是最有价值的呢？众说纷纭，莫衷一是。疾病缠身的人会说，最有价值的是健康的体魄；搏击商海的人会说，最有价值的是源源不断的利润；懵懂无知的小孩会说，最有价值的是一个机械玩具。健康、利润、玩具对于病人、商人、小孩来说分别是最重要的，因而被他们认为是最有价值的。因此，可以说，最重要的才是有价值的。 （最需要的才是最有价值的）例三：现代城市的特征是什么？或许有人认为是鳞次栉比的高楼，有人以为是车轮滚滚的马路，这些都不可或缺，但我却更看重平等，平等才是现代城市文化的基本特征。 （城市与平等）这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。（九）记 摆出问题或者论据先行。例一：有个女孩问一个女舞蹈家：我能学会跳舞吗？女舞蹈家答：不可能，你没有舞蹈天赋。为人之母后，她又遇那个女舞蹈家，哀怨地说：10余年前您破灭了我的梦想，至今我的心还在痛。女舞蹈家答：我对每个来问的都那么说，你能怨我吗？是啊，不能怨她。因为，人生本来靠自己，幸福的门儿自己开。（幸福的门儿自己开） 例二：繁华的街道上，总有一些摊位与周遭环境格格不入，破旧的摊布上随意摆放一些古玩玉器。摊主并不吆喝，静静地坐着，唯有见到识器之人才会介绍其器物的历史与珍贵，却隐隐透露出一股超凡脱俗的气质，这就是隐藏于朴素背后的华美。优等的心不必华丽，但必须坚固。充满意义的人生，也不用金钱和声誉来衡量，而在于奉献与拼搏。正像那位女钢琴家，穿着朴素，却隐于音乐的背后，在音乐的世界里绽放人生的光芒。 （于隐处寻不凡） 例三：当一个光着屁股的孩子，站在马路边，向着花丛撒尿，你会由衷赞叹：啊，多美啊！这样的场景，会被艺术家雕成大理石或汉白玉的艺术品，放置在高雅的殿堂，或人头攒动的广场。而如果那形象换成一个成人，或老人，你会尴尬地转过脸去，或忍不住说一声：畜生！只因为是孩子，他的不雅便成了大雅！成长着的东西，总是不完美的，但这不完美，也许正有美在其中。因为成长，它可能稚嫩，它可能狭促，它可能没有光彩，或者可能会为生长而贪婪可是，它的全部的美却在于流动。 （生长期的快乐） 这种开头方法的好处是生动活泼，吸引读者。二结尾作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；一般可以借鉴以下两种：一是卒章显志。二是首尾呼应。这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。三是上述所有介绍的开头的方法都适用于结尾。（一）首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。这种方法可以使文章结构完整，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。例一：开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 结尾：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、靑布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！” （朱自清背影）例二：开头：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。” 结尾：“我要高声赞美白杨树。” （茅盾白杨礼赞）例三：开头：“我们是一列树，立在城市的飞尘里。”结尾：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。” （张晓风行道树）（二）卒章显志式 总结点题，画龙点睛。所谓志，就是文章的主题、中心。也就是说，在文章即将结束时，运用简洁的语言将中心思想明确地揭示出来，或者把写作意旨交待清楚。例一：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 例二：“我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。”