现代写作教程考试重点.doc

精品现代写作教程考试重点写作是运用书面语言表情达意的一种精神活动，是随着文字的产生而产生的一种特殊社会实践活动。它的关键是主体的思维活动过程，思维的关键是认识。现代写作的特征：个体的创造性 实践的操作性，体现在写和劳动上 动态的综合性写作过程：物感思文 写作四体：主客载受主体：是写作的主导，进入写作思维和写作行为的人。 客体：写作的基础和本源 载体：写作的成品 受体：接受对象提高写作能力的根本途径是加强写作主体的素质 素质指一个人通过综合的精神状态和行为方式表现出来的素养写作主体的素质包括生活素养、学识修养、人格品位、审美理想观察是写作主体凭借自己的眼睛、耳朵和其他身体感官对客观事物进行有目的、有计划的自觉认知过程。被称为“思维的知觉”。观察能力包括注意力、鉴别力、联想力思维是人的大脑对客观事物的一种间接的、概括的、能动的反映。思维三类型：抽象思维、形象思维、灵感思维 思维的方法：归纳，个别到一般。演绎，一般到个别写作载体四要素：材料、主题、结构、语言。材料的选用要遵循的四原则：表现主题，真实，典型，新颖 主题是作者在文章中所表达的中心内容和思想倾向，具有客观性、主观性和时代性，它是灵魂和统帅。主题要鲜明、集中、新颖、真实、深刻文章的开头有开门见山式和曲径通幽式。 结构的基本单位是层次和段落写作感知是一般感知的特殊形式，它以主体实践为前提，是一种在生理基础上认知和接纳信息，而最终以促发情感、启动思维、获得心理感受为目的的活动，它是一个三种趋向、三级选择、三层递进的过程。具有个体差异性、对象选择性、感知审美性写作感知三趋向：由模糊到清晰 由无序到有序 由残缺到完形p79写作运思是一种定向的创造性思维活动。表达方式是文章写作过程中经常使用的具体方法和手段。包括叙述、描写、抒情、议论、说明第三人称的作用：突显文章的中心，使读者产生共鸣 不受时间和空间限制。更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来。是使用范围最广的 环境描写作用：表现人的心境、推动情节发展、凸显主题、增强感染力悬念：指读者对文章中人物的命运和故事的发展产生一种紧张与期待的心理。也是指作者精心设置的疑窦和矛盾，以提高读者的阅读兴趣的艺术手段。分为设悬（守密式和透露式）和解悬。设悬到解悬的过程需要用到-那辗。过渡：是指一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容 过渡作用：增强文章逻辑性 使所写文章通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然新闻是一种涵盖消息、通讯、报告文学等诸多体裁，是对新近发生、正在发生或已经发生新近才发现的有价值的事实的及时报道。新闻的特征：准确、及时、客观公正新闻的价值：反常性显要性 接近性 冲突性 及时性 影响力 流行性 重大性 人情味报告文学是以文学的手法，及时的报告生活中具有典型意义的人物事件，或具有普遍意义的重大问题的一种文体。新闻性是它的主导方面。被称为“文学的轻骑兵”。具有新闻性、文学性、评论性散文是一种题材广泛、写作自由、个性鲜明的文学体裁。分为记叙散文、抒情散文、议论散文。诗歌是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。戏剧是一种历史悠久、普及化程度高的艺术形式。戏剧冲突是喜剧的灵魂，是戏剧主题的基础和情节发展的动力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中集中而概括的反映。它的表现形态：人与人、人与内心、人与环境 它的类型：单一型、主次型社会评论是用理论联系实际的方法，以现实生活中的重大事件或人民群众关心的重大问题为对象进行分析、议论、评判的文章体裁。社会评论的类别：引导型 讨论型 褒奖型 指斥型 答疑型文艺评论是对各种文艺现象进行分析、研究、探讨、评价的一种理论性文章。文艺评论的直接对象：作家、艺术家、文艺作品、文艺思潮、文艺流派、文艺理论、文艺运动、文艺史以及读者阅读接受等一切文艺活动现象。其中具体的作家、艺术家及文艺作品是主要对象，因为它们是文艺实践活动的最基本的客体。行政公文是指党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务对话时所使用的格式规范、具有法律效力的应用文体。行政公文的文头组成：公文份号 秘密等级 紧急程度 公文版头 发文字号 签发人和横隔线事务文书指机关内部和机