高一暑假作业(语文).doc

暑假作业（一）一、默写（每空1分，共12分）。（1）恰同学少年， ， ，挥斥方遒。（2）她是有/丁香一样的颜色， ， ，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。（3）那河畔的金柳， ， ，在我心头荡漾。（4）每览昔人兴感之由， ，未尝不临文嗟悼， 。（5） ，则咎其欲出者， 。（6）举酒属客， ， 。二、文言文阅读（共21分）阅读劝学和师说中的选段，完成下列1-4题（每题3分，共12分）。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高山而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（劝学）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（师说）1.下列文言句中加点字的解释不正确的一项是 A.非能水也（游水）其下圣人也亦远矣（低于）B.而闻者彰（清楚）士大夫之族（类）C.而耻学于师（以为耻）而绝江河（横渡）D.吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）今之众人（许多人）2.下列句中加点字解释有误的一项是 A.君子博学而日参省乎已（博学：广博地学习；日：名词作状语，“每日”）B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之（固：一定；师：以为师）C.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（暴，同“曝”，晒干，輮，同“煣”，以火烘木，使其弯曲）D.余嘉其能行古道（嘉，赞赏；古道：古人从师之道）3.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 A.巫医乐师百工之人欲人之无惑也难矣B.非能水也，而绝江河小学而大遗C.授之书而习其句读者今其智乃反不能及D.于其身也，则耻师焉而耻学于师4.下列分析中理解不正确的一项是 A.韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不耻相师作对比，无意中流露出了底层劳动者的轻视。B.韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者小而后者大。C.劝学选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理，而师说选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。D.荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。5.翻译下列句子（每句3分，共9分）。（1）是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （2）位卑则足羞，官盛则近谀。 （3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 三、阅读下文，完成后面的题目。（共22分）高崧墓志与兰亭序 沈国仪 陶冠群南京东郊东晋名臣高崧墓葬有重大发现，其中出土的两方珍贵的楷书字体砖质墓志，重新引发了60年代就王羲之兰亭序真伪之辩的话题。这两方楷书实证资料，纠正了过去“晋代不可能出现楷书、草书”的说法，也为兰亭序的真伪之争画上了一个句号。东晋名臣高崧卒于公元366年，夫人谢氏卒于公元355年，而王羲之卒于公元361年，可以说，他们生活在同一时代。日前发掘的高崧墓中出土的两方墓志，上书“晋侍人、建昌伯、广陵人高崧”等字，虽仍有由隶入楷的痕迹，但已与现代意义上的楷书十分相近。墓中还出土了铜砚、墨等书写用具，说明书法在当时已比较流行。高崧墓志作为迄今为止发现最早的楷书实证资料，在中国书法史上意义重大。在与高崧同时代的王羲之的书法作品中，以被誉为“天下第一行书”的兰亭序最为著名，因而，兰亭序的真伪之争也最令人关注。据史载，永和九年（公元353年），王羲之与42位朋友到山清水秀的山阴兰亭（今浙江绍兴市郊），饮酒赋诗26首，最后由王羲之乘着酒兴，用鼠须笔在蚕茧纸上写了脍炙人口的兰亭序，全文28行，324字，字字精妙。王羲之对自己的这一作品十分珍惜，并作为传家之宝，直传到七世孙智永禅师的弟子辨才手里时，那已经是唐代了。唐太宗得到后，十分高兴，让人临摹了多本，分别赐给太子、诸王、近臣，从此兰亭序摹本散落人间，而真本则被唐太宗殉葬昭陵。这就是兰亭序的传说。首次对王羲之兰亭序提出质疑的是著名学者郭沫若。他根据当时60年代南京出土的东晋之兴之夫妇、谢鲲等墓志均为隶书字体这一事实，推断晋代根本没有成熟的楷书、行草，特别是王兴之是王羲之的族亲，可见，兰亭序应属伪作，现存王羲之草书是否真迹摹本，也值得怀疑。但这一观点引起了南京著名书法家高二适的反对，他认为现存兰亭序应为王羲之真迹摹本，不仅因为当时就有楷书、行书的记载、传说和故事，而且流传至今的许多碑贴摹本也可证明楷书字体在六朝已经形成，并趋向成熟。由于高二适的声望远不及郭沫若，观点不能发表。高老就把文章交给他的老师、国学大师章士钊，章士钊又呈给毛泽东主席。毛主席还专门作了批示：笔墨官司，有比无好。这场学术争论影响很大，但双方争执不下，最后郭沫若说：“还是以后等考古发现吧！”今天，东晋高崧墓志的出土，为兰亭序的真伪之争画上了句号。1高崧墓志的出土在中国书法史上有什么重大意义？请写出两点。（6分） （1） （2） 2第三段中有“据史载”和“这就是兰亭序的传说”的说法。请概括出“史载”和“传说”的内容（6分） （1）“史载”的内容是 （2）“传说”的内容是 3书法家高二适反对郭沫若观点的主要依据是什么？（6分）答： 4下列赏析正确的两项是（ ）（4分）A高崧墓志的字体是由隶入楷的转变的重要标志，对研究中国书法史很有价值。B郭沫若认为兰亭序应属伪作，这种观点的提出是没有根据的，应该批评。C文中引毛泽东“笔墨官司，有比无好”，表明书法家毛泽东很反对国学大师章士钊的观点。D60年代学术界存在着压制不同观点的现象，作者对这种现象是不满的。E文字记载和实证资料都表明我国东晋时期已经出现了楷书。四、语言表达（5分）以“希望”为开头，重组下面这个句子，可以添减个别词语，但不得改变原意。（5分） 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。希望 五、写作 (40分)在你的长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“ 伴我同行”为题，写一篇记叙文。要求：须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 不少于800字。暑假作业（二）一、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共11分）民生各有所乐兮，_，_，岂余心之可惩？ 三岁为妇，_，_，_。羁鸟恋旧林，_。山不厌高，_ _，_ _，_。还顾望旧乡，长路漫浩浩。 ， 。二、阅读下面的文言文，回答后面的题目。(每题3分,共18分)长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。京都人甚慕之。至于输货求丹，横经请益(横经，横陈经书。请益，指请教)者，门如市肆。时有朝士数人造其第，饮啜方酣，有阍者报曰：“郎君从庄上来，欲参觐。”道士作色叱之。坐客闻之，或曰：“贤郎远来，何妨一见?”道士颦蹙移时，乃曰：“但令入来。”俄见一老叟，鬓发如银，昏耄伛偻，趋前而拜。拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：“小儿愚騃，不肯服食丹砂，以至于是。都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。”坐客愈更神之。后有人私诘道者亲知，乃云：“伛偻者即其父也。”好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。(王仁裕玉堂闲话)1下列句中加点字的解释，不正确的一项是( )A称得丹砂之妙 称：声称。B时有朝士数人造其第 造：到。C坐客愈更神之 神：以为神。D后有人私诘道者亲知 诘：审问。2对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A颜如弱冠 弱冠：古代男子二十岁行冠礼，因此，“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。B至于输货求丹 输货：运送财物。C欲参觐 参觐：拜见。D道士颦蹙 颦蹙：皱眉着急。3.下列语句在文中的正确意思是( ) 门如市肆 作色叱之A门前像市中店铺一样 变了脸色呵斥他B门前像市场一样 变了脸色呵斥他C门前像市场一样 做出样子呵斥他D门前像市中店铺一样 做出样子呵斥他4下列语句在文中的正确意思是( )但令入来 昏耄伛偻A但是命令进来 年老糊涂而驼背B只是让他进来 年老糊涂而驼背C只是让他进来 头昏年老而驼背D但是命令进来 头昏年老而驼背5下面一句在文中的正确意思是( )好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。A喜欢道术的人接受他的狂言迷惑，像这种小孩子一样了。B喜欢道术的人接受他的狂言迷惑，像他的小孩子一样了。C喜欢道术的人受到他欺骗迷惑，像这种小孩子一样了。D喜欢道术的人受到他欺骗迷惑，像他的小孩子一样了。6下列叙述，不符合原文意思的一项是（ ）A道士面容显得很年轻，自言三百余岁，因而京都很多人不惜财物来求他那可长生不老的丹砂，并向他请教。B几个朝士到道士住宅时，道士自己饮酒喝茶正酣，守门人报说道士之子求见，道士作色叱之，坐客劝说他才答应一见。C一白发老者人前而拜道士，道士叱之人中门。道士后对坐客说，这是他的小儿，因不服丹药才这般衰老。D坐客更加把道士当成神了。后来有人私下问了道士的亲朋，才知道那个驼背的老人就是他的父亲。三、诗歌鉴赏。（共5分）读下面一首古诗，回答问题。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(1)这首诗表现了画中梅花的 、 特点。(2分) (2)这首诗运用了什么表现手法?（1分）抒发了作者怎样的思想感情?(2分)答：表现手法： 思想感情：_ _四、文学名著、文化经典阅读（共16分）（一）文学名著阅读。（10分）1.下列各项中，对家故事情节的叙述有误的两项是（ ） （ ）（5分）A. 当街上又传来要发生抢劫的消息时，三房、四房、五房都纷纷外出躲难，高公馆里只剩下高老太爷和觉新这一房人。为了大家的安全，觉新决定让大家都躲到花园里，自己一个人留下对付局面。B. 除夕的前一夜，吃过年饭，觉新带着酒意来到街上，看到一个哭泣的讨饭的孩子，他摸出两个半元的银币，放在小孩润湿的手里。过后却痛苦地自责，觉得自己是个伪善的人道主义者。 C. 旧历年的最后一天，在晚香楼，觉新告诉觉慧他遇见梅表妹了，并痛苦地自责，表达自己的悔恨。而觉新一转眼又和弟妹们有说有笑地玩闹了起来，使觉慧不禁感慨人的健忘性。D. 正月初八晚上，放烟火的活动由年青人主持，邀请长一辈的参加。他们在移动的船上放烟火。淑英吹笛子，觉新拉胡琴，觉民唱歌，大家和着唱，静静的湖面歌声荡漾，别具情味，画面美好欢乐。E. 梅和觉新等人在打牌，觉新时常发错牌。梅推说有事回到房里痛哭起来，瑞珏赶来安慰了她。梅为瑞珏的大度与善良所感动，坦率地向她倾诉了自己的遭遇和内心的痛苦，两人成了好朋友。2. 请用一个具体情节或事件证明家中的觉慧是一个叛逆的典型。（100字左右，5分）答： （二）文化经典阅读。（6分）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：诗云，如切如磋！如琢如磨，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言诗已矣，告诸往而知来者。” 论语【注释】如切如磋，如琢如磨：此二句见诗经卫风淇澳。有两种解释：一说切磋琢磨分别指对骨、象牙、玉、石四种不同材料的加工，否则不能成器；一说加工象牙和骨，切了还要磋，加工玉石，琢了还要磨，有精益求精之意。 1.翻译上面选段中画线的句子。 （2分）译文： 2.子贡引用“如切如磋，如琢如磨”是为了说明什么道理？为什么孔子认为可以同子贡谈论诗？ （4分）答： 五、语言表达与运用。( 共10分)1.请拟一条以“义务献血”为内容的公益广告词,要求主题鲜明，构思新颖，态度真诚，语言简明。（10-20字之间）（4分）答：_ _ _2.下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语（或短语），加以改正。（3分） 我毕业于大学本科计算机专业，是一名有三年工作经验的电脑程序员。得知贵会司招聘人才，我很希望能到贵公司高就。砚附上我设计的几段租序，恳请你们慧眼识英雄。不胜感谢！不得体的词语改 正3.给下面对联填写出下联。（任选一则）（3分）（1）旭日高升闲云灿， 。（2）盛唐诗歌数李杜， 。六、写作。（40分）一位环球旅行家遇到一个流浪汉，旅行家问流浪汉：“你为什么不找份工作？”流浪汉说：“我懒散惯了，还是现在这样自由自在好。你是干什么的？”旅行家说：“我在作环球徒步旅行。我已经走了两年六个月零五天了，估计还有七八天的路程就到目的地了。”流浪汉吃惊地说：“啊，同样是异乡漂泊，我们之间为什么差距如此之大呢？”旅行家回答：“因为我在一步一步追求，而你却在一天天打发日子。”根据以上材料写一篇作文，可以根据你的见闻和体验记叙事件，也可以发表你的看法。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。暑假作业（三）一、根据课文内容填空：（共8分）（1）乱石穿空， ， 。（2）假舆马者，非利足也， 。假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ，善假于物也。（3）倩何人换取，红巾翠袖， ？（4）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。（5） ，到黄昏、点点滴滴。二、阅读下面文言文，完成后面的题目。（共20分）（重耳）及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃，晋公子，姬出也，而至于今，一也；离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也；有三士足以上人，而从之，三也。 晋郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。 及楚，楚子飨之曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉；其波及晋国者，君之余也。其何以报君？” 曰：“虽然，何以报我？”对曰： “若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍； 若不获命，其左执鞭弭，右属藁踺（go jin,弓箭袋），以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼；其从者肃而宽，忠而能力。 晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎？天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。秦伯纳女五人，怀嬴与焉。奉匜（y洗手注水的器具）沃盥，既而挥之。怒曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”公子惧，降服而囚。他日，公享之。子犯曰：“吾不如衰之文也，请使衰从。”公子赋河水，公赋六月。赵衰曰：“重耳拜赐！”公子降，拜，稽首。公降一级而辞焉。衰曰：“君称所以佐天子者命重耳，重耳敢不拜？”（选自左传僖公二十三年）1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）（3分）A.男女同姓，其生不蕃 蕃：昌盛B、晋侯无亲，外内恶之 恶：憎恶C、其过子弟，固将礼焉 固：居然D、君称所以佐天子者命重耳 称：声称，提出2下列各组加点词意义和用法相同的一项是：（ ）（3分）A羽毛齿革，则君地生焉 B则何以报不谷焉用亡郑以陪邻？ 越国以鄙远C君之余也 D乃送诸秦 何厌之有 乃号令于三军曰3下句子分为四组，能体现重耳“天将兴之”的一组是：（ ）（3分）男女同姓，其生不蕃，晋公子，姬出也，而至于今。晋公子广而俭，文而有礼。离外之患，而天不靖晋国。其从者肃而宽，忠而能力。有三士足以上人，而从之。晋侯无亲，外内恶之。A B C D4下列叙述不符合原文意思的一项是：（ ）（3分）A叔詹认为无论从天意的角度，还是从人伦的角度，都应该对重耳以礼相待，可是郑文公不听。B楚子既不愿违背天意，背上妄杀贤明的罪名，而又利欲熏心，对重耳敬而远之，最后把重耳礼送出境了事。C重耳到了楚国后，因寄人篱下，在楚子的要挟下，也只好许诺如果能托楚子之福回到晋国，一旦楚晋交战，晋将退避三舍以报恩；如果楚予不给他这个机会，他也愿意追随楚子左右，供楚子差遣。D重耳娶了秦伯之女怀嬴，一次怀嬴侍侯重耳洗手，重耳洗完后不客气地挥手让她走开，结果被怀嬴教训了一顿。5翻译上文中划线的句子。（8分）臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！（5分）译文： 天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。（3分）译文： 三、阅读下面的文字，完成14题。（共21分）遗璞 贾平凹离公路很远的地方，有条山沟。再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着。上边凿了四个大字：孕璜遗璞。住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。县志上说：这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。收罢秋，天气转凉了。沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦了，丁丁当当在远处破石头。夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的野茶。这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：“城里人没采，一喝这茶就吐了。”“城里人胃嫩。”“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！”他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来。“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。”“多亏就遗弃了它！”“多亏？”“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。”说的是省城老贾的事儿。省城老贾是七年前在这里呆过的。那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。就叫起他省城老贾。一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲。省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走前他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。不久，他就在省城当了一个很大的官。遗璞村的人愈是十分地骄傲了。“那文章不知写了没有？”“他现在怕忙了呢！”男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说：“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。”“写咱遗璞村了吗？”“写了。说四人帮迫害他，把他流放，流放是什么意思？”“就是下放吧。”“流放到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。”“你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？”“蛮儿说报上就这么写的。”“蛮儿一定是看错了。你们婆娘家这臭嘴！”婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了：“咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来多少人了？不算一般的，大人物就有十多个了吧？”他们扳指头数数，果然十多个了。“以后还能来吗？”“只要有咱这块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。”“啊，那该好，娃们又要有凉鞋穿了！”“但愿他们能来。”“但愿不要是犯了什么错误。”“但愿”茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。末了打着哈欠，还在说：“真是好石头呢。”但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。早晨起来，才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把石头一块块抬着到水渠工地上去了。 (有删节)1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )（6分）A.虽然是一个偏僻的地方，但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头，遗璞村成了远近闻名的旅游胜地，吸引了很多人前来游玩观赏。B.男人们不相信女人说的有关老贾“劳改”一年的话，是因为他们并不认为当年老贾下放到遗璞村时，受到村里不公正的对待。C.遗璞村的人们常以省城老贾为骄傲，是因为老贾当了县委书记后没有忘记他们，给了遗璞村人很多的救济粮、救济款。D.婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂，便不再言语了，因为她意识到自己在男人说话时贸然插嘴是不妥的。E.这篇小说在艺术上以对话见长，通过人物之间的对话，不仅表现了遗璞村人对遗璞的热爱之情，也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点。2.小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？（4分）答： 3.从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）答： 4.小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。（6分）答： 四、写作（50分）人生很多事情发生在一瞬间，有的蕴涵着人生的真善美，有的却践踏着道德良知；引发感悟的时间虽然是短暂的，但对一个人的影响却是巨大的，甚至一生。有时对社会、历史的影响也是深远的。请以“瞬间”为话题写一篇800字以上记叙文或议论文，题目自拟，注意写出个性特色来。暑假作业（四）一、默写（每空1分，共8分）（1）_ _，不尽长江滚滚来。（2）同是天涯沦落人，_ _！（3）_ _，然后天梯石栈相钩连。（4）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。（5）一去紫台连朔漠， 。（6） ，此时无声胜有声。（7）千呼万唤始出来， 。二、阅读下面一段文言文，完成后面题目。（选择题每小题3分，共20分）国渊字子尼，乐安盖人也。太祖辟为司空掾属。每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈捐益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓禀丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武工，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏都太守。时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引二京赋，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，二京赋，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业，更因使作笺，比方其书，与投书人同手。收摄案问，具得情理。迁太守仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族。恭俭自守，卒官。三国志魏书1对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A使渊典其事典：王管B渊屡陈捐益捐：舍弃C百姓竞劝乐业劝：劝勉D其简开解年少简：简朴2下列句子中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是（）A常直言正色，退无私焉B计民置吏，明功课之法C旬日得能读者，遂往受业D收摄案问，具得情理3下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A破贼文书，旧以一为十 余与四人拥火以入B多其斩获之数者，欲以大武功 故凡为愚者，莫找苦也C渊请留其本书，而不宣露 既其出，则或咎其欲出者D今在都辇，而少学问者 君子博学而日参省乎已4下列句子分为四组，全都说明国渊“恭俭自守”的一组是（）常直言正色，退无私焉计民置吏，明功课之法及渊上首级，如其实数渊请留其本书，而不宣露收摄案问，具得情理居列卿位，布衣蔬食ABCD5下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A国渊为太祖兴办屯田，从屯田项目的确定，民众、官吏的安置，到官员政绩的评定等，都恪尽职守，仅五年，就成绩斐然，颇受百姓欢迎。B国渊决狱断刑公平宽恕。在处理田银、苏伯等反贼的余党时，国渊劝谏太祖因人量刑，对其余党从轻发落，终使一千多人得以活命。C国渊据实上报斩杀捕获贼兵的数量，他认为，过去的奏报常常“一以当十”，夸大战绩，这是弄虚作假的做法。对此，他感到十分羞耻。D国渊在审理匿名信案件时，机智缜密。他并不大张旗鼓，而是先暗中寻找能读解二京赋的人，然后套取笔迹，最后根据笔迹捕获写信人。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）渊以为非首恶，请不行刑。（2分）译文： （2）布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族。（3分）译文： 三、诗歌鉴赏（共8分）阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。1.“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（4分）答： 2.俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗？为什么？请结合词的内容简要赏析。（4分）答： 四、文学名著、文化经典阅读（共15分）（一）文学名著阅读（共10分）1. 选出下列各项中对作品故事情节的叙述有误的两项（ ）（5分）A.“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这首判词预示了薛宝钗、林黛玉的命运。“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”这首判词预示了香菱的命运。 “凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”这首词则预示了王熙凤的命运。B.宝玉身上所佩戴的通灵宝玉上刻的铭文是“不离不弃，芳龄永继”。C.在第三十二回中，有人劝宝玉关心一点仕途经济，他异常反感，以致下令逐客。这人是薛宝钗。D. 根据书中描写，在模样和性格上与林黛玉相似的人除了龄官外，还有晴雯。E.红楼梦中晴雯的结局是以投井而结束生命的。2.简述宴席上凤姐作弄刘姥姥时众人的不同笑态。（100字左右，5分）答： (二) 阅读下面的论语、孟子选段。回答问题。(5分)子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。”(论语述而)孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”(孟子公孙丑上)1.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）(2分)A要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。B儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。C孟子引用子路、禹、舜的事迹目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的优点。D历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。2.结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。(3分) 答： 五、语言表达与运用（共9分）1阅读下面文字，完成后面的题目。（5分）人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，会释放被压抑的情感；看到再生的小草，会想到生命力的强悍；在寂静的山林里，会平息烦zo（ ）的心情；面对暴风雨，会想到时光的一去不返。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧s（ ），会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足；它的悄然而至，会使人联想到生命的代序。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）烦zo（ ） 萧s（ ）（2）文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。（2分） 改为 （3）文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。（1分） 和 对调（只填序号）2概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。(4分)唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。答： 六、写作。（40分） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”人何尝不是呢！那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。暑假作业（五）一、默写。（共8分）（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ，不如登高之博见也。（荀子劝学）（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里； ， 。（贾谊过秦论）（3）万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 ， 潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（4）商人重利轻