常用关联词用法讲解.doc

常用关联词用法讲解（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既又”“不是而是”“一边一边”“一面一面”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：不但而且不光还不仅也不仅而且不但还（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：是还是或者或者不是就是还是要么要么（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：虽然但是尽管还（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。如果就即使也哪怕也（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：只要就无论都不管总（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：因为所以既然就之所以是因为（8）取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：“宁可也不”“与其不如”（9）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。 例：“先再最后”等试着做一做吧，相信你能行！1、（ ）多读多练，作文（ ）会进步。2、（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。3、这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。4、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。5、凡卡心想，（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。6、我俩（ ）住得很远，（ ）不常见面。7、（ ）别人的意见不一定全对，我们（ ）要虚心听取。8、（）要努力读书，（）要关心政治。9、（）军校招生，我（）报考军校。10、（）走到哪里，他（）听到乐声。常见关联词语的用法1 并列关系：又又；一面一面；有时有时；一会儿一会儿；既又爸爸不抽烟, 也很少喝酒。李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。2 承接关系：一就；首先然后；便；于是；才；接著哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。我一做好功课, 便到球场踢球。3 递进关系：不仅而且；不但还；不但不反而；连也何况；甚至滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!4 选择关系：不是就是；或是或是；宁可也不；还是日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。5 转折关系：尽管可是；虽然但是；却；然而尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳。妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。6 假设关系：如果就；假使便；要是那么如果明天下雨, 旅行就要取消了。要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。7 条件关系：只要就；只有才；无论都；不管也只要多读多写, 语文水平就可提高。不管多少险阻, 我也无惧前进。8 因果关系：因为所以；由于因此；既然那么由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路句子练习一、选择合适的关联词语填空：虽然但是 那么那么 不论总是；如果就 不是就是 因此他（ ）多次被评为优秀干部,（ ）从来不在别人面前夸耀自己。（ ）我们坚持体育锻炼，（ ）能不断增强体质。（ ）明天，（ ）后天，我一定去找你。桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光着脚跑来跑去。只有才要是就除了还有当时候1.世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（）不少复杂的联系。2（ ）四周很安静的（ ），蟋蟀就在这平台上弹琴。3（）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。4（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。(1)或者或者 (2)连也 (3)既然就 (4)不是就是先生你（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公园。星期三（ ）我自己回家，（ ）妈妈到学校接我。住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（ ）从这儿路过的大个子叔叔（ ）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。不是就是 ；要么要么； 既然就；只有才； 只要就； 因为所以1（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。2这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。3（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。4（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。练习一: 分辨复句关系1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。 _ 2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那麼就不要去玩就好了。 _ 3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 _ 4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 _ 5. 这次旅行是到八仙岭郊野公园, 还是到大潭郊野公园, _ 还没有做最后的决定。 6. 他一边唱歌, 一边跳舞。 _ 7. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。 _ 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。 _ 练习二: 填填关联词 1. _ 太阳离我们太远了, _ 看上去只有盘子那麼大。 2. 晚上, 我 _ 看书, _ 看电视。 3. 张老师 _ 关心我们的功课, _ 关心我们的身体。 4. _ 明天不下雨, 我们 _ 到黄泥涌郊野公园去旅行。 5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得 _ 开心 _ 快乐。 答案:练习一: 分辨复句关系 1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。 假设 2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那麼就不要去玩就好了。 因果 3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 条件 4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 转折 5. 这次旅行是到八仙岭郊野公园, 还是到大潭郊野公园, 选择 还没有做最后的决定。 6. 他一边唱歌, 一边跳舞。并列 7. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。 递进 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸买。 承接 练习二: 填填关联词 1. 因为太阳离我们太远了, 所以看上去只有盘子那麼大。 2. 晚上, 我不是看书, 就是看电视。 3. 张老师不仅关心我们的功课, 还关心我们的身体。 4. 假如明天不下雨, 我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。 5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得既开心又快乐关联词语的使用关联词语在复句中起着非常重要的作用。很多复句都是靠关联词语连接的，不同的关联词语往往表示不同的逻辑关系，标志出不同的复句类型。上边我们讲到各种类型的复句时，都介绍了这种复句常用的关联词语，学习时要特别注意。有时两个完全相同的分句，由于使用了不同的关联词语，分句间的逻辑关系和句子所表达的意思就不一样了。例如：1、你去，我去。2、你去，我也去。3、如果你去，我就去。4、只要你去，我就去。5、只有你去，我才去。6、不但你去，我也去。7、除了你去，我也去。8、除非你去，我才去。9、是你去，还是我去?这么简单的两个分句，却可以因关联词语的不同，显示出不同的逻辑关系，表达出不同的意思。这就足见关联词语所起作用的重要。但是，人们在使用复句时，常常误用关联词语。错误使用关联词语，不仅不能正确反映分句之间的关系，而且会直接影响语句意思的表达。常见的误用关联词语有以下几种情况。一、前后关联词语不能照应。关联词语一般是成对使用的，有比较固定的搭配习惯，如“虽然但是”“既然就”“尽管但是”“不管也”“只有才”“只要就”等。如果把表示不同关系的关联词语套用在一起，就会导致分句之间关系混乱，意思表达不清楚。例如：不管外边下起了大雨，但是他们还是按照约定一起去公园了。即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。既然他许下很多愿，我也不会同意的。只要坚持下去，最后才能取得成果。第一句中“不管”是表示无条件的，“但是”是表示转折的，两种关系的关联词语杂糅在一起，影响了意思的表达。下边三句也属于这种情况。二、误用另外的关联词语。有时，由于对前后分句间的关系理解得不对，应该使用这一关联词语而使用了另外一个关联词语，从而导致句子逻辑和语义上的错误。例如：他不仅忙了一天，而且精神特别好。尽管你们来还是不来，但是我们都要去。“不仅而且”是表示递进关系的，而第一句的两个分句之间应该是转折关系；“尽管但是”是表示转折关系的，但依据句意，第二句的两个分句之间应该是条件关系。三、强行使用关联词语。有时分句与分句之间并没有某种逻辑联系，使用时却强行加进关联词语，以致出现关联不当的毛病，影响语意的表达。例如：今年我们取得了很好的成绩，但是明年还要取得更大的成绩。因为她长得很漂亮，所以她从小就爱帮助别人。观众用自己的选票选出了最佳演员，然而最佳演员只有一个名额，所以虽然很多演员都得了不少