教科版小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(B)(生物的多样性)C卷

教科版小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(B)(生物的多样性)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共14分)1. （1分）植物和动物所具有的形态结构，使它们与_相适应。 2. （2分）科学家主要根据植物的特征对植物进行分类。如他们根据植物有没有花把植物分成了_植物和_植物。 3. （5分）填表题：（至少写出每类动物三个特征） 动物类别主要特征哺乳类幼仔是胎生的，靠哺乳长大，体表长毛，用肺呼吸鸟类鱼类昆虫类4. （4分）不开花植物中的蕨类、_类和_类植物，能自己进行_制造养料，_这和开花植物是一样的。 5. （2分）小红在校园里找到了桂花树、苔藓和麻雀，并对这三种生物进行了分类（下图），她第一次分类的依据是_，第二次分类的依据是_。 二、 判断题(对的打“”，错的打“”) (共11题；共22分)6. （2分）鲸和鲨鱼都是鱼类。（ ） 7. （2分）鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 8. （2分）“水葫芦”原产南美，一百多年前作为观赏植物引入我国，由于缺少天敌等原因，在我国许多地区疯长，成为入侵植物的典型。由此可见，我们在引入外来生物时，一定要将它的天敌同时引入，控制它的扩散。（ ） 9. （2分）地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界，地球环境的变化是重要原因。（ ） 10. （2分）有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。11. （2分）地球上生物的种类越多跟人类争夺自然资源也越激烈，所以保护生物多样性不能全面推广。（ ） 12. （2分）生物形态结构是与环境相适应的。 13. （2分）蜘蛛长有四对足，所以它不属于昆虫类。14. （2分）仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。 15. （2分）我们无法找到两片完全相同的树叶。 16. （2分）环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。 三、 选择题 (共16题；共32分)17. （2分）下面关于生物多样性的描述，错误的是（ ）。 A . 不同的生物生活在不同的环境中B . 自然选择和人工选择改变着生物C . 同一种生物的个体之间没有差异18. （2分）下列生物特征是由于人工选择产生的是（ ）。 A . 杂交水稻产量很高B . 长颈鹿的脖子很长C . 鸭子的脚上长有蹼19. （2分）松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有（ ）。A . 高大的植株B . 发达的根系C . 针形的叶子D . 裸露的种子20. （2分）下列几种植物的种子，易被动物携带传播的是（ ）。 A . 苍耳B . 莲子C . 蒲公英21. （2分）为了更好地（ ），北极熊的耳朵和尾部都变得很小。 A . 在海水中游泳B . 在冰面上跳跃C . 抵御寒冷22. （2分）长颈鹿在进化过程中，前肢和颈比较长的个体被保留了下来，前肢和颈比较短的个体被淘汰掉了的原因是（ ）。 A . 自然选择B . 环境变化C . 人工选择23. （2分）下列植物中，（ ）属于开花植物。 A . 水稻、桂花B . 苔藓、狗尾草C . 藻类、蕨类24. （2分）俗话说，“种瓜得瓜、种豆得豆。”说的是生物具有（ ）现象。A . 繁殖后代B . 遗传C . 变异25. （2分）白鳍豚主要分布在（ ）、洞庭湖、钱塘江中。 A . 青海湖B . 大渡河C . 长江中下游26. （2分）以下不属于昆虫的特点的是（ ）。 A . 三对足B . 生活在水里，用鳃呼吸C . 身体分头、胸、腹三部分27. （2分）下列植物中不属于我国珍稀植物的是（ ）。 A . 水杉B . 珙桐C . 雾淞28. （2分）每年的（ ）被称为“国际生物多样性日”。A . 12月9日B . 5月22日C . 6月23日29. （2分）基因使子女和父母在体态、相貌、气质和音色等方面（ ）。 A . 毫无关系B . 关系不大C . 具有相似性30. （2分）地球上生物不同形态主要由（ ）决定的。 A . 生物本身B . 生物生存的环境C . 人类31. （2分）下列植物中不属于木本植物的是（ ）。A . 狗尾巴草B . 雪松C . 蔷薇花32. （2分）校园中绿色草丛中的青蛙（ ）。 A . 黄色的青蛙居多B . 绿色的青蛙居多C . 黄色的青蛙和绿色的青蛙数量一样多四、 应用题 (共1题；共12分)33. （12分）白鳍豚在长江里大约生活了2500万年。白鳍豚是世界上现有5种淡水豚中存活头数最少的一种。由于人类活动增加或活动不当，使白鳍豚意外死亡事故增多。 （1）白鳍豚_(填“是”或“不是”)鱼类，它属于_动物(填“脊椎”或“无脊椎”)。 （2）白鳍豚越来越少的主要原因是什么? （3）我们应该怎样保护白鳍豚? 五、 生物的多样性 (共3题；共31分)34. （6分）观察动物图片，并回答相关问题。（1）我猜想，该动物生活在 。 A . 热的环境中 B . 冷的环境中（2）我这样猜想的依据是什么?写出两点。_（3）进一步调查发现，该动物毛色比父母的毛色要浅，这属于_现象。 （4）该动物皮毛保暖性好，且外观漂亮，有人将其制作成皮毛一体服饰，你觉得对吗?为什么?_35. （20分）指出下列每组生物中，哪一种生物跟其余两种不属于同种生物类别，并说明理由。示例：鱿鱼、鲤鱼、鲍鱼鲤鱼，因为鲤鱼是鱼类，而鱿鱼、鲍鱼都属于软体动物。（1）蘑菇、木耳、乌鸦（2）铁线蕨、苔藓、香樟（3）松树、梨树、桃树（4）乌龟、甲鱼、鲨鱼36. （5分）金鱼、鸽子各有哪些与它们的生活环境相适应的身体特征？这些特征具有什么功能？第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空题 (共5题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断题(对的打“”，错的打“”) (共11题；共22分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 选择题 (共16题；共32分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1