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文档简介

16 陋室铭教学目标：1.掌握相关的文言实词，熟读并背诵课文，学习托物言志的写法。2通过学生翻译，教师点拨来疏通文意，引导学生理解课文内容。3理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。引导学生正确确立自己的志趣追求。教学重点：掌握相关的文言实词，熟读并背诵课文。教学难点：1.理解作者高洁的节操和安贫乐道的情趣。 2.学习托物言志的写法。一、激趣导入，引发兴趣 刘禹锡的故事二、朗读课文，整体感知1、教师范读，学生听读，注意字音和停顿。2、学生大声读。注意读准字音，注意停顿，注意重音。3、学生个别读。找三、四名同学读课文，纠正读音和停顿方面的错误。三、疏通文意，理解内容1.对照注释翻译课文，有疑问的在课本上标出。2、解决疑难。（1）学生提出有疑问的词语或句子。（2）在小组内合作交流。（3）解决不了的问题集中，教师点拨。3、同学翻译整篇课文。五、合作探究（1）作者从哪些方面写了“陋室”？他为什么会觉得“陋室不陋”？（2）联系文章内容，说说作者追求的是怎样的一种生活情趣？六、拓展延伸，总结升华 请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）最值得你骄傲的地方，并说明理由。八课堂小结：学习了这篇文章，我们应当向古代贤者学习，追求精神世界的高格，做一个品格端正，志趣高尚的人。九教师寄语：不必因出身贫寒而自卑也不必因居于豪宅而炫耀只要有高尚的情操和坚持不懈的努力就能拥有充实的人生！ 作业设计 1、 背诵并默写短文。 2、 梳理文中重点词语解释和重点句子翻译。爱莲说教学目标：朗读并背诵课文，掌握文中文重点词语和句子，疏通文意。学习本文托物言志和衬托的手法。学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学重难点：学习本文托物言志和衬托的手法。教学内容及步骤：一、导入课文 小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。 （打一植物： ）二、学习文体解题 “说”是一种议论性的文体。题目解说：论说喜爱莲的道理。三、朗读课文1.听读课文，完成词语小测试。 在听的过程之中，请大家注意课文生字词的读法及文下部分词的注释。待会我 们要做一个小小的词语测试。“蕃”fn多 “亵”xi亲近而不庄重“濯”zhu洗涤 “鲜”xin少 2. 学生读课文，读准字音，读出节奏。3. 学生个别读，读出语气，读出感情。 四、整体感知，疏通文意。1.学生结合文下注释翻译课文，勾画出疑难语句或字词。2. 组内讨论交流解决疑难语句或字词。3. 班上集中解决疑难语句或字词。4. 课堂检测。5. 翻译课文。5 合作探究1. 研读文章内容，说说作者从哪些方面描写了莲的形象？作者眼中莲具有哪些君子品质？2.本文主要表达作者对莲的喜爱之情，可为什么要把菊和牡丹放在一起谈论呢？六、拓展延伸：学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并概括原因。例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。七课堂小结： 本文通过对连可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者
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