化学人教版九年级下册生活中常见的盐 （第2课时）

课题1 生活中常见的盐 （第2课时）碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙张三营中学 张丽琴教学目标知识与技能1. 了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其在生产、生活中的主要用途；2. 了解碳酸盐的性质；3. 了解复分解反应的概念。过程与方法1. 利用已有物质的性质对陌生物质进行探究；2. 根据物质的用途分析物质的性质。情感、态度与价值观1. 感受化学在生活中的应用；2. 在探究的过程中体会学习的乐趣。教学重点了解碳酸盐的性质；了解复分解反应的概念。教学难点了解复分解反应的概念。教学过程教师活动学生活动设计意图【引入】趣味实验“鸡蛋漂起来”观察思考激发兴趣，引入新课。【提问】鸡蛋壳的主要成分是？有关碳酸钙的知识你还知道哪些？解释鸡蛋漂起来的原理。【过渡】跟碳酸钙组成相似的还有碳酸钠和碳酸氢钠，碳酸钠、碳酸氢钠的组成中也含有碳酸根或碳酸氢根，他们都称为碳酸盐。根据你的生活经验和已有知识填学案。回忆、叙述。培养学生的发散思维，引出碳酸盐性质及检验。【提问】实验室中用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳选择哪套装置，理由是？怎样检验生成的气体？固液常温生成气体把气体通入澄清石灰水中为碳酸根离子检验装置打基础。【提问】碳酸钠和碳酸氢钠是不是也能与盐酸反应？思考并设计实验。【猜想】能或不能【设计并实验】碳酸钠或碳酸氢钠分别与盐酸反应，并把气体通入澄清石灰水中。【结论】碳酸盐能与酸发生反应。填写学案并板书方程式了解碳酸盐与盐酸的反应。【提问】如何检验一种物质是否是碳酸盐？总结检验碳酸盐的方法。学习碳酸盐的检验方法。练习：草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可能是。写出与盐酸反应的化学方程式 。思考、解释理由。学生板书化学方程式。应用碳酸盐检验方法。【提问】碳酸盐能与盐酸反应，能与碱反应吗？【猜想】能或不能【设计并实验】碳酸钠溶液与石灰水反应。体会科学探究的过程。【提问】碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应后有白色沉淀，你能根据实验现象推测这个反应的生成物吗？填写学案，让学生板书。了解碳酸钠与氢氧化钙的反应。【阅读课本】P73找三种碳酸盐的用途阅读课本了解其用途。【提问】请大家观察这些化学方程式，从单质、化合物的角度及反应物和生成物的结构关系讨论各反应的共同点。【讲述】两种化合物互相交换成分生成两位两种化合物的反应，叫做复分解反应。分析上述几个化学方程式，观察特点。反应物生成物都是化合物，是反应物互相交换成分得到的生成物。了解复分解反应的特点和定义。【练习】判断下列反应的类型。H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O H2CO3= H2O+ CO2 2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2+H2O 2HCl+Fe=FeCl2+H2 H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl CaO+H2O=Ca(OH)2 判断反应类型并叙述判断理由。了解四种基本反应类型的区别并根据各自特点会判断。【总结】你有哪些收获，有什么疑问？总结叙述。小结本节所学知识【作业】下面是生活中常见的物质：牙膏、水泥、粉笔、贝壳。从中任选一种，设计实验证明其中是否含有碳酸盐，写出完整的实验报告。巩固碳酸盐检验的原理和操作。板书设计：课题1 生活中常见的盐一、 碳酸钙、碳酸钠