第3节内分泌系统中信息的传递和调节.ppt

第2节通过激素的调节 第二章动物和人体生命活动的调节 请欣赏一段视频 激素调节 外分泌腺 有管腺 如消化腺汗腺 皮脂腺 导管 血管 内分泌腺 无管腺 分泌物 激素直接进入毛细血管 随着血液循环运输到全身 人体的腺体 腺体 胰腺 学术背景 在20世纪之前 学术界普遍认为 人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的 比如 对 胰液的分泌是如何调节的 这一问题 19世纪的学术界普遍认为 胃酸刺激小肠的神经 神经将兴奋传给胰腺 使胰腺分泌胰液 探究学习 1 沃泰默的实验分析 一 促胰液素的发现 沃泰默的解释 这是一个十分顽固的神经反射 之所以说它顽固 是由于小肠上微小的神经难以剔除干净 错误 2 斯他林和贝利斯的实验分析巴甫洛夫的感慨 实验过程 小肠黏膜 稀盐酸 砂子 实验结果 促进胰腺分泌胰液 实验结论 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果 制成提取液 狗静脉 实验假设 这种实验现象不是神经调节的结果 而是化学调节的结果 盐酸小肠黏膜化学物质血浆胰腺分泌胰液 思考与讨论 1 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容 发现了促胰液素 发现了激素调节 2 哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会 不迷信权威 创造性思维 严谨的实验设计 3 激素调节的概念 激素调节 人和动物体的生命活动 除了受神经系统的调节外 还存在着另一种调节方式 由内分泌器官 或细胞 分泌的化学物质进行调节 二 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 合作学习 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素 促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 部分激素的化学成分 氨基酸衍生物 蛋白质类激素 类固醇激素 雄性激素 雌性激素 孕激素 甲状腺激素 肾上腺素 侏儒症 幼年分泌不足 巨人症 幼年分泌过多 肢端肥大症 成年分泌过多 生长激素 垂体 生长素分泌异常导致疾病 主要功能 促进生长 促进蛋白质的合成和骨的生长 肢端肥大症患者头骨 巨人症患者 侏儒症患者 智力正常 甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素分泌异常病 主要作用 呆小症患者 智力不正常 生殖器官不发育 地方性甲状腺肿患者 甲亢患者 激素分泌不足或过多导致的症状 垂体 甲状腺 胰岛 幼年 侏儒症 智力发育仍正常 幼年 呆小症 智力低下 成年 地方性甲状腺肿大 糖尿病 幼年 巨人症成年 肢端肥大症 甲亢 低血糖 B 唾液腺 垂体 肠腺 肾上腺 甲状腺 胰岛 睾丸 汗腺 皮脂腺 卵巢 胃腺 肝脏 1 下列各组腺体分泌的物质 均能够直接排放到血浆中的是 随堂练习 2 下列对甲状腺功能的叙述 正确的是 A 甲状腺激素分泌过少 身体逐渐消瘦B 甲状腺激素分泌过少 代谢缓慢 心跳减慢C甲状腺激素分泌过多 使神经系统的兴奋性减弱D 甲状腺激素分泌过多 呼吸困难 心跳减慢 B 3 糖尿病 坏血病 侏儒症 呆小症的原因 按顺序是 缺乏胰岛素 甲状腺激素 生长激素 维生素C 缺乏胰岛素 维生素C 甲状腺激素 生长激素 缺乏维生素C 生长激素 胰岛素 甲状腺激素 缺乏胰岛素 维生素C 生长激素 甲状腺激素 D 4 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周 与对照组比较 实验组小白鼠表现为 B A 耗氧量增加 神经系统的兴奋性降低B 耗氧量增加 神经系统的兴奋性增强C 耗氧量减少 神经系统的兴奋性降低D 耗氧量减少 神经系统的兴奋性增强 作业 1 成才之路 里边本节的相关练习题 2 上网查找有关人体激素分泌失调的知识 下一节课在课堂上进行交流 谢谢 问题情境 当你站在寒风中瑟瑟发抖时 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应 这些反应是通过怎样的调节机制实现的 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 细胞代谢 反馈 甲状腺激素分泌的分级调节示意图 三 激素调节的实例 实例一 血糖平衡的调节 1 根据材料计算 如果仅靠血液中的葡萄糖 运动员能跑多长时间 1min左右 2 长跑时消耗了大量的葡萄糖 你认为血糖的浓度会大幅下降吗 饭后 大量的葡萄糖被吸收到了体内 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高 很快就恢复正常 1 人体中血糖的来源和去向 正常情况下 三来三去 胰高血糖素升血糖 A细胞 胰岛素降血糖 B细胞 1 6 1 8g L糖尿 B细胞 胰岛素 降血糖 A细胞 胰高血糖素 升血糖 下丘脑 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰岛素 胰高血糖素 血糖降低 血糖升高 信息反馈 信息反馈 神经 激素共同调节 拮抗作用 分泌 分泌 作用 作用 反馈调节 正反馈负反馈 血糖降低 血糖升高 下丘脑 胰岛素分泌 胰岛B细胞 组织加速摄取 利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 血糖降低 下丘脑 血糖升高 胰岛素分泌 胰岛B细胞 组织加速摄取 利用和储存葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌 促进糖原分解 促进非糖物质转化为葡萄糖 在血糖调节的过程中 胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌 胰高血糖素也如此 像这样 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈 若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈 其中以负反馈较为常见 2 反馈调节 2 当身体不能产生足够胰岛素时 会发生什么情况 当身体不能产生足够的胰岛素时 体内血糖水平将会上升 多余的血糖将会从尿中排出 出现糖尿病 症状为 三多一少 喝得多 尿的多 吃的多体重减少 1 吃过饭后短时间内两种激素如何变化 长期饥饿和长时间运动时两种激素如何变化 糖尿病有向青少年发展的趋势 3 作用于靶器官 靶细胞 作用部位 特定的器官和细胞 促甲状腺激素作用部位 全身细胞例如 甲状腺激素生长激素 2 通过体液运输内分泌腺没有导管 分泌的激素弥散到体液中 随血液流到全身 传递着各种信息 1 微量和高效 四 激素调节的特点 激素既不组成细胞结构 又不提供能量 也不起催化作用 而是随体液到达靶细胞 使靶细胞原有的生理活动发生变化 激素是调节生命活动的信息分子 1 注射胰岛素治疗糖尿病 2 抗生素能治疗疾病 3 运动员服用兴奋剂 促进肌肉的生长 4 杀虫剂 除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质 称为环境激素 对人的内分泌功能产生不良影响 激素类药物的利与弊 本节小结 一 激素调节的发现 二 激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 三 激素调节的特点 3 在促进新陈代谢时 下列器官相互作用的表述 正确的是 垂体 甲状腺 下丘脑B 下丘脑 垂体 甲状腺甲状腺 下丘脑 垂体D 甲状腺